智慧財產權法

近二十年來智慧財產權的蓬勃發展,已經造就產業價值、競爭環境與經營模式之變革。知識經濟時代有賴受過大學教育之知識分子,對於技術創新、文化行銷等面向之無體創作成果,以智慧財產權加以保護的利弊得失與適當界線,培養中肯的基本觀念與認識,以避免落入一昧強調完整保護,或是盲目反對保護智慧財產之迷思。對於智慧財產如何有效加以運用,國內也缺乏正確認識,各種不適當的處理方式經常淪為外人笑談,因此亟待透過完整之入門課程,養成對於智慧財產權之適切體認。 主要課程內容包括: 1. 保護文藝創作的著作權與設計專利 2. 保護資通訊技術創新的發明與新型專利 3. 保護公平競爭與行銷努力的商標與營業祕密 學習目標: 1. 瞭解智慧財產權相關法規之規範架構與基本原則 2. 掌握智慧財產與產業運作間之基本互動關係,以及常見爭議問題之根本成因 3. 使修課同學能夠思考、掌握目前社會出現之智慧財產問題,並且反省科技創新、文創行銷與法律保護之間應該如何互動,永續共生。 預期學習成果: 1. 課程結束時,學生透過報告與期中或期末考試,得以展現對於智慧財產權各項法律原則已經獲得正確認識? 2. 經由課堂講授與討論、新聞案件報告以及案例試題,養成將智財權重要法律原則運用在日常案例或物聯網、人工智慧技術開發上。

適合修讀對象: 本課程適合碩博班以上、學分班同學,或是選修法律學程、跨域學程、ICT工坊物聯網小組的同學選修,當今生活中以及各行各業,都充滿了智慧財產權議題。本課程為智慧財產權之導論入門課程,旨在使修課同學可以快速有效形成對於當前智慧財產發展現況的正確認識,以應用於未來開發資通訊技術(如:物聯網、人工智慧)的需求。另就形成專業能力與律師等考試準備而言,也是合適的課程。 先修科目或先備能力: 無論有無智慧財產或法律相關背景均可選修。但宜對法律體系有基本的認識,例如曾修過民法總則或刑法總則,對課程內容的進入障礙可以減低。 外文能力: 修課生無須具備外文能力。但教師於課程中可能提供部分英文參考資料,具備良好英文閱讀能力,對於修習本課程亦具有幫助。

課程相關事項將透過E3教學平台適時發布。 課程資訊公告與問題反映 : 1.課程相關事項將透過E3教學平台適時發布,課程相關問題可透過教師信箱,與所辦行政助理(jca888@g2.nctu.edu.tw、03-5131587)反應。 2.非科法所學生因特殊情形需請假及補課者,須經授課教師同意,並自行處理錄音補課事宜。

學期考試、評量..期中(50%)期末紙筆測驗(50%),長度各為3小時,涵蓋本課程所有上課內容,題型方面包括選擇題、簡答題、問答題與案例題,以測試同學運用課堂所學,分析處理實際智財法律問題的能力。 上課參與(實體):作為加減分之依據,上課參與特別積極或是特別冷漠不用心者,將在10%範圍內加減分。上課出席率需達70%以上,始得參加期末考試。上課缺席3次以上者,無論是否事先請假,從第四次開始,每缺席1次扣學期總成績1分。 上課參與(網路同步及?同步):修課學生可於同步教學平台上提出心得或問題,上課參與加減分標準與出缺席規定,同實體上課學生。 課程討論參與:修課同學可於本課程「討論區」分享台灣現行的智慧財產案件,並附上200~300字簡短評論。每分享及評論1次,加學期總分1分,且1學期以5分為限。 預期學習成果如何評量 本課程之紙筆測驗,內容涵蓋智慧財產權法上各種重要制度之意義、概念要件之判斷,以及重要原理原則之操作運用,以檢驗個別同學對於預期學習成果第1項之達成程度。上課討論與網路討論,可檢驗預期學習成果第2項之達成程度。

• 智慧財產權法導論
• 智慧財產權法各論
• 智慧財產權實務
• 專題演講

授課教師將於每周上課前提供當週授課用簡報資料,作為上課教材。參考資料及預習書單詳見下列中英文書目。 書目: 1. 劉尚志,《台灣專利法制與判決實證》,元照出版,2015年。 2. 劉尚志、陳在方,《台灣科技產業美國專利訴訟30年之回顧》,元照出版,2017年。 3. 劉尚志、王敏銓、張宇樞、林明儀、賴婷婷,《Patent Wars美台專利訴訟實戰暨裁判解析》,元照出版,2012年。 4. Shang-Jyh Liu et al., Patent Portfolio Deployment: Bridging the R&D, Patent and Product Markets (World Scientific, 2017). 5. Robert P. Merges et al., Intellectual property in the New Technological Age, 6th Edition (Aspen Publishers, 2012). 6. Peter S. Menell et al., Intellectual Property in the New Technological Age 2017: Vol. I Perspectives, Trade Secrets and Patents (Clause8Publishing, 2017). 7. Peter S. Menell et al., Intellectual Property in the New Technological Age 2017: Vol. II Copyrights, Trademarks and State IP Protections (Clause8Publishing, 2017). 8. 趙晉枚、蔡坤財、周慧芳、謝銘洋、張凱娜,《智慧財產權入門》,元照出版,10版,2014年。 9. 經濟部智慧局網站資料。 10. 國內相關法院判決。

地點

上課教室

時間

每周一上課前後