智慧生活與場域義築-服務學習二
Smart Living and Transformation of Places
| 節 | 週五 |
|---|---|
5 13:20–14:10 | 智慧生活與場域義築-服務學習二 HA105 3 節連堂 |
6 14:20–15:10 | |
7 15:30–16:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
本課程以鄉村做為場域,以設計創造輕型、互動之臨時性空間結構做為目標,整合空間設計、基本材料與搭建工法、簡易互動科技與建築服務(義築)概念,建立學生發掘在地生活及文化場域問題,並透過創新與創造力解決場域問題。藉由場域實習、及與傳統工匠的學習,提供學生跨出教室、與社區居民接觸的機會,並從實際環境觀察與義築實作中培養環境創造知識、構築技巧、以及服務學習精神。 整體課程分為四個階段,除課程教師授課外,亦使用講座、課堂討論、校外參訪、以及設計討論模式與技術指導方式,以整合相關服務學習精神、跨領域知識、設計與實作能力,期望達成謙卑關懷土地並專業服務在地場所的互動式輕構築設計。 四階段如下: (一) 「環境觀察與服務學習」,建立服務學習基本態度與環境觀察的分析思維 (第一週~第六週) (二) 「傳統工法與輕構築設計」,初探傳統工法與新式構築 (第七週~第十週) (三) 「互動科技與義築提案」,初探智慧生活、互動科技,義築提案檢討 (第十一週~第十四週) (四) 「實作整合與義築成果展示」實作與反思,如何連結土地關懷 (第十五週~第十八週) 本課程與在地農村的農場合作,並取得相關構築與社區營造等專家的合作關係,將以有機型態的輕型竹構造實際設計與搭建做為課程實作的目標。學生實際進入場域,親身參與真實的搭建工作,在課程教師與外部專家的指導下完成作品,並提供農村使用。作品成為服務農村的設施,也同時做為綠色大地上的空間藝術。
不需要先備能力,但是要具備社會關懷的心、以及環境創造/改造的熱情! [請注意] 因為本課程的特殊性,需要具備高度熱情、且認同課程核心價值的學生投入學習,因此本課程在學期初會對於修課學生進行評估篩選,無法讓全部登記選課的同學都留下修課。
有別於一般課程施作方式,本課程企圖突破以教室與單獨教師為範圍的傳統教學模式。在不同的階段引入實務領域的專家,並走出教室、實際進入場域做觀察與訓練。課程前期的理論階段,課堂中的講課與學生間的討論並重;後期實做階段,則有課堂中的實際操作,並配合專家的技術指導。課程最後將帶領學生進駐場域,以短期工作坊的方式完成課程中的分組實作(以竹材為主的輕型空間構造就地搭建)。
1. 出席課堂討論:20% 2. 一般課堂作業:10% 3. 期中實作:20% 4. 期末實作:50% 5. 第三階段實作:30%
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 中秋假期 |
| 第 2 週 | 課程簡介 |
| 第 3 週 | 社會設計 ------------ 3D軟體教學 |
| 第 4 週 | 社會設計 ------------ 3D軟體教學 |
| 第 5 週 | 義築經驗 場域介紹 |
| 第 6 週 | 10/21~10/23 第一次構築工作坊: 場域調查、竹工義教學訓練、竹構築實作 設計題目發題 |
| 第 7 週 | 抵工作坊時間,不上課(暫定) |
| 第 8 週 | 輕構築: 竹木構築 其他輕形構築 |
| 第 9 週 | 設計方案討論 |
| 第 10 週 | 竹構築與接頭設計 |
| 第 11 週 | 設計review |
| 第 12 週 | 互動設計簡介 |
| 第 13 週 | 互動設計進階 |
| 第 14 週 | 構築系統整合 |
| 第 15 週 | 構築系統整合 |
| 第 16 週 | 元旦放假 |
| 第 17 週 | 期末考週,不上課 |
| 第 18 週 | 構築系統整合 |
| 第 19 週 | 1/16~1/21 期末構築工作坊 |
無教科書。 參考書目: [1]Design Like You Give A Damn: Architectural Responses To Humanitarian Crises http://www.amazon.com/Design-Like-Give-Damn-Architectural/dp/1933045256 [2]Design Like You Give a Damn 2: Building Change from the Ground Up http://designlikeyougiveadamn.architectureforhumanity.org/ [3]Rural Studio: Samuel Mockbee and an Architecture of Decency http://www.amazon.com/Rural-Studio-Mockbee-Architecture-Decency/dp/1568982925/ref=pd_sim_b_4 [4]Proceed and Be Bold: Rural Studio After Samuel Mockbee http://www.amazon.com/Proceed-Be-Bold-Studio-Mockbee/dp/1568985002/ref=pd_sim_b_5 [5]Expanding Architecture: Design as Activism http://www.amazon.com/Expanding-Architecture-Design-as-Activism/dp/1933045787/ref=pd_bxgy_b_img_z [6]Beyond Shelter: Architecture and Human Dignity http://www.amazon.com/Beyond-Shelter-Architecture-Human-Dignity/dp/1935202472/ref=pd_sim_b_3 [7]Design for the Other 90% http://www.amazon.com/Design-Other-90-Cynthia-Smith/dp/0910503974/ref=pd_sim_b_3 [8]60億人的幸福互助會-改變世界的用錢方法 http://www.books.comtw/exep/prod/booksfile.php?item=0010371143 [9]誰說偉大的事都被有錢人做完了! http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010523970
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