公民媒體與社會
Citizen Media and Society
| 節 | 週二 |
|---|---|
5 13:20–14:10 | 公民媒體與社會 A204 2 節連堂 |
6 14:20–15:10 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
本課程的設計主要在理解公民媒體、新聞與社會互動的重要性與作用,特别是獨立媒體與公民記者在主流商業媒體之外所扮演的社會角色。 隨着公民媒體的興起與個人傳播工具的普及,大衆傳播媒介的結構與過程已經逐漸改變, 最明顯的是,新聞不再是傳統媒體可以全然掌握的領域。儘管公民媒體不可能取代商業媒體,新聞的定義與操作和記者的遊戲規則受到前者的衝撃,卻是不争的事實。在主流媒體淪爲權力的工具,或追逐商業利益的情况下,從公民媒體與社會的互動看,公民新聞的形 式與内容,在理論和實務方面,對國家、媒介和社會之間的邏輯關聯都帶來嚴肅的課題, 這種現象在臺灣尤其顯然。 透過討論,觀察時事與論文寫作等途徑,學生將理解公民、媒體與社會之間的多重和互動關係,了解公民角色與公民社會的重要,並具備分析新聞報導和批判社會現象的基本知識及能力。
無
教學資源使用情況和相關配合事項: 學校支援的教學網站與相關線上媒體和平台使用
隨堂測驗30%:兩次小考,考題範圍約佔授課内容一半 作業20%:每周定期使用公民媒體,如臉書群組或推特等,討論與批判公共事務與公民和社會之間的關係 報告50%:團體學期報告,每組以三人為限,題目自選,但必須關係公民媒體與社會之間的互動 學期成績以星期作業、小考和學期報告的總分決定,成績等第依照下列標準劃分: A: 90-100 B: 80-89 C: 70-79 D: 60-69 F: 低於 60
- 媒體與社會概論
- 公民社會與民主
- 公民媒體與公民社會
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程簡介 |
| 第 2 週 | 公民媒體與新聞的源起 We the Media 第一章;匆促的記者 前言 |
| 第 3 週 | 新媒體與賦權 We the Media 第七、九章;匆促的記者 第三章 |
| 第 4 週 | 新聞與公民參與 We the Media 第五章;匆促的記者 第一章 |
| 第 5 週 | 國慶日 |
| 第 6 週 | 獨立媒體的挑戰 We the Media 第六、八章 |
| 第 7 週 | 上半學期復習 |
| 第 8 週 | 第一次小考 學期報告審查與討論 |
| 第 9 週 | 媒體與社會簡介 匆促的記者 第二章 |
| 第 10 週 | 台灣公民社會的興起 匆促的記者 第七章 |
| 第 11 週 | 香港與中國的公民社會 匆促的記者 第五、六章 |
| 第 12 週 | 社交媒體與公民參與 We the Media 第二、十章 |
| 第 13 週 | 媒介與公民社會 匆促的記者 第四章 |
| 第 14 週 | 媒介與民主 We the Media 第三、四章 |
| 第 15 週 | 公民新聞與公民社會 We the Media 第十一、十二章;匆促的記者 第八章 |
| 第 16 週 | 第二次小考 學期報告審查與討論 |
| 第 17 週 | 學期報告 |
| 第 18 週 | 學期報告 |
教科書列表: 主要參考書目 Gillmor, Dan. (2004). We the media: Grassroots journalism by the people, for the people. Sebastopol, CA: O’Reilly. 中文版《草根媒體》,陳建勳翻譯,2005 《匆促的記者:公民新聞、媒體與社會》,張讚國 ,2013, 香港城市大學。 自製講義或課本之參考書目: 其它參考期刊文章,視每星期課程進度與需要安排
- 地點
- 客家學院HK218B
- 時間
- 星期三上午9:00-12:00
- 聯絡方式
- e-mail: tkchang@nctu.edu.tw, chang003@umn.edu 手機:0966572071