圖書館學概論-服務學習二
Introduction to Library Sciences-Service Learning II
學期
106-1
學分
2
學分
當期課號
6327
永久課號
GEC7426
開課單位
通識教育中心
授課教師
王美鴻
校區
光復
類別
其他通識
上課時間表
| 節 | 週二 |
|---|---|
7 15:30–16:20 | 圖書館學概論-服務學習二 A401 2 節連堂 |
8 16:30–17:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
概述
1、 認識資訊社會中,圖書館的任務與角色。 2、 瞭解圖書館的發展過程、特性、組織結構、及服務功能。 3、 明瞭閱讀的功能。 4、實踐閱讀的推廣活動的企畫與執行。
教學方式
本課程為專業課程之融滲式服務學習,以圖書館學的學科為學習主題,以服務學習為學習途徑,所設計的通識教育課程。引導學生透過問題意識的建立、實際的操作、學習省思,體認圖書館在當今社會的功能與未來的發展。除課堂的36小時之外,學生尚須參與24小時的服務學習方案。 本學期的服務場域有二:台北市環保局延慧書庫與新竹南寮愛恆啟能中心
評分方式
學習評量: 學習參與 20% 期中考 20% 期末考 20% 服務學習專案 40%
課程大綱
- 圖書館資訊服務總論
- 圖書館的技術服務
- 圖書館的讀者服務
- 服務學習
週次計畫
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程介紹與認識學習夥伴 |
| 第 2 週 | 圖書館資訊服務的意涵 |
| 第 3 週 | 中秋節補假 |
| 第 4 週 | 服務學習的理念與實踐 |
| 第 5 週 | 認識服務機構:參觀愛恆啟能中心 |
| 第 6 週 | 資訊的產生流程及資訊服務機構的種類 |
| 第 7 週 | 圖書館的館藏發展 |
| 第 8 週 | 圖書館的分類與編目 |
| 第 9 週 | 期中考,著重觀念的釐清與個人經驗的反思,因此採Take home, open book的方式進行。 |
| 第 10 週 | 圖書館的讀者服務:閱讀的喜悅--以繪本為例 |
| 第 11 週 | 圖書館的讀者服務 |
| 第 12 週 | 電子化資訊服務:數位圖書館 |
| 第 13 週 | 電子化資訊服務:數位博物館 |
| 第 14 週 | 資訊服務的績效評估 |
| 第 15 週 | 資訊服務的趨勢:公共取向 |
| 第 16 週 | 資訊服務的趨勢:社會企業取向 |
| 第 17 週 | 學習回顧與服務學習慶賀 |
| 第 18 週 | 期末考,著重觀念的釐清與個人經驗的反思,因此採Take home, open book的方式進行。 |
教科書
王梅玲、謝寶煖著,2014,圖書資訊學導論。台北:五南。
Office Hours
- 地點
- 教師研究室、online
- 時間
- 星期一6:00pm—9:00pm
- 聯絡方式
- E-mail:mhwang@mail.nctu.edu.tw Tel: 校內分機52740