臺灣生態體系與保育
Introduction to Taiwan Ecosystem and Environment Protection
| 節 | 週四 |
|---|---|
5 13:20–14:10 | 臺灣生態體系與保育 SC105 2 節連堂 |
6 14:20–15:10 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
*** 第一次報告成績 & 欲放棄請速以利備取 同學們: 感謝配合,辛苦大家了!評分完成,可查看下列檔案: http://10.life.nctu.edu.tw/~wade/teaching/TWEcoProt_106A_1st/Scores-Report_I.xls 早先的網址稍晚會開放登入(還在處理某些同學的文字編碼), 供查看同學們的評語/建議。 前30名正取同學若要放棄,請速回信表態,以利遞補。備取 的三位同學,很抱歉,得麻煩你們仍先多選其他課程。不妨寄信 讓我知道你們的聯絡方式。最晚週三中午會通知結果。 PS. 抱歉今天臨時的公務很多,此刻才完成成績統合。 羅老師 2017.09.18 *** 請即刻上傳報告互評分數 同學們: 截至目前,有五位同學尚未上傳分數。剛好 中午我要開課程改革會議,暫時沒辦法統合成績。 預計會議開到兩點,還沒上傳的同學請把握時間, 否則你們自己的分數就掛零囉。 有勞其他同學多些等候了,相信三點半之前 成績會有完整公告。 羅老師 2017.09.18 *** 本週無颱風假,照常上課。無論目前是否有進選課名單,首週未到課且未來信請假者,老師不接受其修課:WadeLo@nctu.edu.tw 本課程並非一般生態學課程,強調環境議題與生態保育,且以社會企業為中心理念貫串學期。單純想認識動植物或參與戶外活動者,強烈不建議修習。 ***請注意,加退選屬師生互選階段,學生可以選課,老師也有權決定是否接受學生修課。因此,加退選結束前,修課名單都不會是確定的,可能有新人加入,也可能目前在名單中的人會被移出。有心修課的同學 9/14 開學第一堂課請務必到場。第一堂課未到者,老師不接受其修習本課程 (未在名單中者不接受加簽,已在名單中者會被老師手動移除)。 ***此課程候選人眾多,非第一志願同學入選機率幾近於零。為避免候選同學消耗寶貴志願,非第一志願之候選人老師會直接在系統中剔除(選課期間學生選課、老師選學生),亦即建議其善用優先志願序選擇其他感興趣科目。人數眾多無法一一寄信通知,統一公告於此,感謝體諒。 ***本課程有期初報告且評分嚴格。相關資訊隨時會在課程大綱此處更新。 106學年度第1學期的課程安排了四次實地生態探索,欲修課同學請四選二以上參加。生態探索並非郊遊,過程將深入野外且有風險,選課前請自斟酌。 本課程期望啟動青年學子的環境意識,激發保育情懷與行動,讓新時代的保育理念向下紮根,為臺灣與地球守護美好環境。藉由淺要生態學理講授、各保育領域達人之經驗分享、實地生態探索及分組報告,期待充實學子們關懷社會與尊重生命之通識基本素養。本課程邀請現身說法之自然生態保育菁英,包括醫師、導演、律師、青年創業家及保育團體領導者,期盼此多元經驗分享能激發共鳴,強化學子們的保育公民素養與道德理性。期中個人報告由學生互評,使其激盪思維、理解不同個體對相同主題之各異觀點。期末分組報告,讓學生們自行設計保育事業,期待能為他們培養獨立思考與創新力,且構思過程中,或可化環境關懷為行動力。 透過上述設計,本課程期盼實現通識教育中心願景與目標,相信其中收效最顯著的當屬「跨越不同知識領域,發展多元智能」、「培養在地關懷,提升公民意識與社會參與」及「強化獨立思考與批判思辨的能力」。
1. 無先修科目與先備能力要求。 2. 無擋修科系。
教學方法: 1. 生態基礎學理講授。 2. 環境與自然生態保育知識、理念傳遞。 3. 概論與專題演講。開課老師主講概論,專題演講交由受邀保育菁英與學生互動。 4. 實地生態探索。走出教室,走訪大自然。 5. 多元化評分。評分過程中創造學生彼此之互動,以及學生與受邀保育菁英間的互動。 教學相關配合事項: 生態探索行程之費用(如交通、保險、餐飲等)及受邀講者之演講費用須由參與師生共同分攤。
評量方法 (佔分期初可能會調整): 1. 期初報告30%,題目:(1) 為何要修臺灣生態體系與保育 (2) 我的生態保育思維。 2. 實地生態探索之參與及表現佔學期總分比重10%。 3. 期中口頭報告10%,分享生態探索經驗,以自由分組方式進行,得分由學生互評。 4. 期中個人書面報告10%,主題為聽講心得。評分方式以學生互評為基礎,老師僅作爭議判定與結果點評。 5. 期末分組口頭報告30%,主題為:設計一保育事業體,規劃其創辦與發展歷程。主要由老師與所邀請之自然保育達人們共同評分,同學互評之成績亦納入考量。 6. 學期綜合表現10%,由老師評分。 7. 為配合校級評分規範(大學部課程,及格者平均分數須落於78±3之間),老師保留總分調整權力。
- 臺灣生態體系簡介
- 自然生態保育
- 專家經驗分享
- 實地生態探索
- 學生口頭報告
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程簡介 & 生態探索行程規劃 |
| 第 2 週 | (老師開會,調課) |
| 第 3 週 | 社會企業:生態保育新主張 & 經驗分享 |
| 第 4 週 | 臺灣地理環境與生態 & 社會企業實例分享 |
| 第 5 週 | 環境議題電影賞析 |
| 第 6 週 | 環境、生態、人 & 微型創業 vs 社會企業 |
| 第 7 週 | 森林生態 & 森林保衛聖鬥士 —— 黃泰華牙醫師 |
| 第 8 週 | 環境議案概論 & 臺灣自然生態保育議案經驗 —— 許嘉容律師 |
| 第 9 週 | 期中口頭報告 |
| 第 10 週 | 社會企業創業家特別演講 —— 許又仁總經理 |
| 第 11 週 | 臺灣的自然生態保護組織 & 臺灣土地守護戰士 |
| 第 12 週 | 藍色經濟 & 導演眼中的自然生態與保育 —— 潘帥勳導演 |
| 第 13 週 | 生態探索:濕地 9/21 補課 |
| 第 14 週 | 生態探索:森林 9/21 補課 |
| 第 15 週 | 生態探索:夜探 9/21 補課 |
| 第 16 週 | 生態探索:海岸 9/21 補課 |
| 第 17 週 | 分組口頭報告:保育理念與保育事業計畫分享 |
| 第 18 週 | 師生座談 |
自製教材及網路資源為主。 基本教材整理自傳統生態學教科書與當前網路可查詢之資料,其餘教材為所邀請之各保育領域專家之出版品。
- 地點
- 博愛校區生科實驗二館201室
- 時間
- 週一、週五 09:00-11:30AM (須預約) 週一 13:30-15:00AM (須預約)
- 聯絡方式
- 分機:56922 WadeLo@nctu.edu.tw