由近代科學發展歷程看科學在人類文化中的定位與挑戰
The Orientation and Challenge of Science in the Human Culture-- A Historical Perception of Modern Science
學期
106-1
學分
2
學分
當期課號
A511
永久課號
A7545
開課單位
生命科學系暨基因體科學研究所
校區
陽明
類別
選修
上課時間表
| 節 | 週三 |
|---|---|
7 15:30–16:20 | 由近代科學發展歷程看科學在人類文化中的定位與挑戰 YL403 2 節連堂 |
8 16:30–17:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
週次計畫
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 一、近代科學的興起 近代科學的傳統和本質 1.為什麼要開這門課? 探討近代科學如何誕生以及與希臘傳統、宗教改革及反理性革命的成功與危機。 |
| 第 2 週 | 二、近代科學的進展與影響 1.歐洲的覺醒----由埃及、兩河流域、古印度以及中國四大古文明的源流, 談近代科學是如何在歐洲出現和勃興的歷程。 |
| 第 3 週 | 2.為什麼我們會如此崇拜科學? 談科學讓歐洲起,瓜分拉美非亞洲,進至殖民全球,造成一百年前一次大戰生靈塗炭,科學悲觀主義以及五四運動和我人文化的未竟啟蒙。 |
| 第 4 週 | 中秋假期 |
| 第 5 週 | 3.科學是靠最壞的辦法勝出 談原子彈發展的科學與間諜故事以及二次大戰是如何造就了科學的獨霸地位。 |
| 第 6 週 | 三.近代科學的擴張 由吳健雄、楊振寧以及當代多位傑出科學家的一手觀察,看近代科學對於吾人文化的影響和衝擊 1.二十世紀最重要實驗物理學家之一 吳健雄 吳健雄紀錄片 談有中國居理夫人稱號的二十世紀最頂尖實驗物理學家吳健雄,她的科學貢獻以及最近紀念她百歲誕辰對人類科學以及吾人文化的影響和意義。 |
| 第 7 週 | 2.當今影響最深遠的理論物理學家 楊振寧 談當今在世最頂尖理論物理大師楊振寧的科學成就,在理論物理的歷史地位,他的人生情懷,歷史視野以及他對我人文化的影響和意義。 |
| 第 8 週 | 3.由多位中外一流科學家看科學知識的進展和文化意義 由與李政道、丁肇中、李遠哲及美國氫彈之父泰勒和英國宇宙論大師霍京的親身往來經驗以及其他如狄拉克、費曼、戴森、葛爾曼、朗道等二十世紀大科學家的真實故事,探討科學知識的進展和其內在意義。 |
| 第 9 週 | 觀賞楊振寧在新加坡南洋理工大學的大師演講影片和討論。 |
| 第 10 週 | 四、近代科學的進展趨勢與挑戰 1.沒有文化傳統可以有真正的科學發展嗎? 由五千萬美金SSC計畫發展歷程的例子,看台灣近四十年科學學術的進展和局限。 |
| 第 11 週 | 全校運動大會停課 |
| 第 12 週 | 2.二十世紀科學信仰的挑戰 科學在西方世界文化傳統中的爭吵與辯論。 3.為什麼要支持科學? 冷戰結束後的科學戰爭事件,揭開了背後潛存的科學的文化意義深層問題。 |
| 第 13 週 | 4.科普思維的再探 看中外科學報導進展現況裡的真實與盲點 |
| 第 14 週 | 五、近代科學的定位和挑戰 1.實證和化約論的成功與限制 討論科學實證的真實意義何在?化約思維的局限為何? |
| 第 15 週 | 2.化約論極致發展的生命科學之成功與危機 複雜生命的意義何在?基因化約與原生繁衍的困境如何? |
| 第 16 週 | 3.有限資源的非道德性局限 面對當前世界資源有限,近代科學是出路?還是問題所在? |
| 第 17 週 | 4.近來科學面對的問題 生命可以控制?地球真的變暖?癌症可以治療?幹細胞的希望何在? 什麼才是科學面對局面的真相? |
| 第 18 週 | 5.後科學時代的宇宙和生命新思維 以宇宙之大,洪荒之遙,歷四百年發展,勃興大起未逾兩百年的近代科學,會是人類面對宇宙世界的最終思維?新時代中我人文化面對近代科學的再思考為何? |