第二語言習得
Second/Bilingual Language Acquisition
學期
106-2
學分
2
學分
當期課號
1613
永久課號
DFL2250
開課單位
外國語文學系
授課教師
周昭廷
校區
光復
類別
選修
上課時間表
| 節 | 週三 |
|---|---|
5 13:20–14:10 | 第二語言習得 HC402 2 節連堂 |
6 14:20–15:10 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
概述
在語言學概論的基礎下,深入淺出地帶領學生了解三大議題:(A)第一與第二語言習得的異同、(B)雙母語習得對腦與心智的影響、(C)雙母語者的大腦運作與認知優勢。
先修科目
建議先修語言學概論; 具備英文閱讀耐心、能力、與習慣。
評分方式
* [20%] Weekly online response on Google Forms * [20%] 1st exam * [20%] 2nd exam * [20%] 3rd exam * [20%] 4th exam
週次計畫
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | Holiday in observance of Chinese New Year |
| 第 2 週 | Holiday in observance of 228 To be announced on e3: 課程理念、目標、架構與評分 |
| 第 3 週 | Meisel’s Ch.1 - 語言習得:天性或教養? |
| 第 4 週 | Meisel's Ch.2 - UG原則與參數設定 & 第一語言習得的歷程 |
| 第 5 週 | Nicoladis 1998 - 嬰兒如何區辨雙母語? |
| 第 6 週 | What is executive control? Petitto 2009 - 淺談雙母語的認知優勢 |
| 第 7 週 | Holiday in observance of the Children's Day |
| 第 8 週 | 雙母語習得的認知能力優勢 – 針對一歲以下嬰兒的行為實驗 [閱讀文獻] Kovacs & Mehler 2009a/b |
| 第 9 週 | 1st exam |
| 第 10 週 | 單母語/雙母語習得與大腦的關係 [閱讀文獻] Mayberry et al. 2002 Mechelli et al. 2004 Pettito 2007 |
| 第 11 週 | 單母語/雙母語習得與大腦的關係 (cont.) [閱讀文獻] Pettito 2007 (cont.) |
| 第 12 週 | 2nd exam |
| 第 13 週 | 雙母語習得與大腦分工 [閱讀文獻] Kim et al. 1997 Spivey & Marian 1999 |
| 第 14 週 | 雙母語習得增強認知能力 [閱讀文獻] Bialystok 2011 |
| 第 15 週 | 3rd exam |
| 第 16 週 | 雙母語延緩認知衰退? [閱讀文獻] Bialystok et al. 2007 |
| 第 17 週 | 雙母語延緩認知衰退? (cont.) [閱讀文獻] Schweizer et al. 2012 |
| 第 18 週 | 4th exam |
教科書
A reading packet compiled by the instructor. Note: the weeks on the syllabus are idealized chunks of time. Not all have the same absolute duration. We will be somewhat flexible.
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