整合數位媒體實作(下)

壹、課程宗旨 本學期之課程目的有三。 一、提升同學專題企劃能力,培養深度剖析議題之能力。 二、認識多媒體的平台特性,依據主題性質運用適切的表達形式,包括文字、照片、圖表、 影音、廣播、多媒體等。 三、透過團隊分工與合作,策畫並完成多媒體互動專題。

喀報網址:http://castnet.nctu.edu.tw/ 喀報 FB 粉專:https://www.facebook.com/castnet.nctu/?fref=ts FB 粉專發文帳號:castnetnctu@gmail.com 多多發稿系統:http://dodo.nctu.edu.tw 多多註冊碼:dodo 喀報註冊碼 :castnet □ □ 注意事項: 1. 作品涉及抄襲,該作品下架且不計分,扣學期總成績 20 分,如再犯本學期不及格。 (注意:作品與他人已發表作品部分雷同即涉抄襲;每期出刊後助教均會進行 turnitin 檢測) 2. 未準時上傳稿單或作品,或作品已上傳但遭編輯台下架,該作品不計分。 3. 上課一次無故缺席,學期成績扣 5 分;二次無故缺席,本學期不及格。14:30 開始點 名,點名未到視同無故缺席,二次遲到視同一次無故缺席。請假必須預先取得所有 課務老師同意,原則上只同意病假(需有診斷證明)、公假(需有各系處主管證明) 和喪假(三等親內)。

貳、課程要求 本學期同學們必須完成(1)梅竹賽特刊(2)5 則個人作品(3)一個小組專題(4)輪值 2 次編輯台(5)GA 分析報告,說明如下: □ 一、 梅竹賽特刊 (15%) 1. 出刊:完整報導 2 期(賽前/賽中後)+粉絲專業 (1) 賽前刊:2/28 (三)9:00pm 出刊。 (2) 賽中後刊:3/2~4 (五~日)滾動出刊 (3) 粉專:2/27~3/5 運作 2. 作業任務:梅竹賽專題為單一任務,由一組編輯台負責 2 期的編輯,其他同學分成 6 組記者。 (1)編輯台:總編負責監控所有出刊、上稿,以及記者採訪與編輯任務之指揮。各 編輯負責一組記者的所有稿件核稿、上稿、相關賽事粉專貼文。 (2)各組記者:組長負責該組任務分配、工作規劃、完稿狀況監控。每位記者(含 組長)在分配任務下進行採訪與內容製作,並配合機動任務。 □ 二、 個人作品(50%) 1. 共需繳交 5 則作品,每則都是完整可獨立的內容,但必須規畫在同一專題之下,以探討同一議題的不同面向(評分時會考量作品是否與原先的規畫一致)。 2. 可依個人興趣與主題特性,選擇文字、照片、圖表、影音、廣播或多媒體的形式呈現,但 5 則作品中必須包含至少 1 則圖表(靜態或其它形式均可)、1 則電視或廣播,其它 3 則可依主題使用適合的媒材。 3. 本學期類目除排除「自由創作」外,其它類目不變,有「社會議題」、「科技新知」、「文化現象」、「人物特寫」、「藝文評論」、「照片故事」、「影音新聞」。同學不需每個類目發稿,可依需求自行選擇類目。 4. 3/8 交專題企畫書(word 檔),3/13 與老師個別討論。 □ 三、 小組專題(10%) 1. 每組繳交一份專題報導。報導主題得從組員的個人專題中延伸或相關,但不在此限,內容不得重複。 2. 該專題需包括至少五份作品,五份作品必須有邏輯有系統地整合在一起。其中至少 一篇文字報導、一份影音或廣播作品、一份非靜態圖表,其他作品可自行選擇形式。 3. 展現方式:主標題與專題前言為首頁,各篇作品縮圖+摘要之超連結。影音、圖表等可以獨立呈現,亦可嵌入於特定文章之中。 4. 繳交時間:第 12 週至 17 週,每週刊出一個專題,第 12 週出刊為第四組編輯台專題作品,其後依序為第五、六、一、二、三組。4/3 與 4/10 於課堂中報告專題企 畫,上課前一天中午前上傳 ppt 到 e3。 □ 四、 編輯台(15%) 梅竹專刊以外共出刊 12 次,編輯台分成 6 組,每組輪值 2 次。 □ 五、 GA(Google Analytics)分析 1. 本學期將安排三週教學,共三小時,由資訊助教教授。 2. 以編輯台為單位分組,每組選出一位組長,負責上傳、繳交作業及其他相關事宜。 3. 4/17 課堂報告,每組 15 分鐘,4/11 23:59 前上傳 ppt 到 e3。 4. 內容:針對喀報網站上學期流量,進行至少 30 天的分析,提出(1)分析指標(每 人最少 2 個),(2)解釋指標所反映的閱聽人活動,(3)網站改善建議,及(4)綜 合所有分析指標的總結報告。也可以輔以(5)調查,了解交大人所知曉的校園媒 體、喀報現有讀者群、或期待的媒體內容。 □ 參、媒材說明 1. 文字、照片故事的格式與上學期相同。 2. 圖表:圖表即分析複雜的資訊,以視覺化的方式說故事。表達形式大致可分為靜態、 可點選、動畫圖、互動式、影片等。不論形式或張數,圖表必須為故事的主體,文字只是配合。必須有標題,並說明資料來源(以第一手資料為原則)。 (1) 個人專題:靜態圖表即可,但要用其它形式亦可。 (2) 小組專題:必須是非靜態圖表,即上述靜態之外的其它類別,或其它創意形 式。 3. 影音:選擇至少 3 個採訪對象進行專題報導,記者須入鏡進行開場、場中或是結論(至少露出一次),完整作品時間為 3 分鐘以上。需全程上字幕,專題鏡面請沿用上學期格式。 4. 廣播:選擇至少 3 個採訪對象進行專題報導,完整作品時間為 3 分鐘以上。 □ 肆、課程計分方式 梅竹賽 15% 個人作品 50%(5 篇 x 10%) 專題作品 10% (全組統一評分) 編輯台 15% (2 次 x 7.5%) GA 分析 10%