科技/科學傳播
Science/Technology Communication
| 節 | 週四 |
|---|---|
5 13:20–14:10 | 科技/科學傳播 F216 3 節連堂 |
6 14:20–15:10 | |
7 15:30–16:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
「科學傳播」(Science Communication)及「科技與社會研究」(Science, Technology, and Society,簡稱STS)是近年來台灣極具活力的新興研究領域。本課程試圖結合兩者,關注科技生產中社會因子的影響,及媒體對閱聽眾瞭解及參與科技扮演的角色。本課程探討的主題包括:(1)科學知識與社會,(2)科學傳播理論與實踐,(3)科技傳播的內容產製與散播,及(4)公眾對科技的理解與參與。本課程希望引領同學瞭解資訊社會中,科技的形構/再現與傳媒及閱聽眾的互動關係。
無
研究討論與案例分析。
課堂報告及作業占40%,期中報告占20%,期末報告占40%。
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程說明與討論、科學知識與社會學 |
| 第 2 週 | 科學與社會之對話 |
| 第 3 週 | 科學傳播源流、意涵與功能 |
| 第 4 週 | 科學傳播之理論模式 |
| 第 5 週 | 科學傳播的在地與國際實踐 |
| 第 6 週 | 科學傳播之發展 |
| 第 7 週 | 科傳紀錄片觀摩 |
| 第 8 週 | 媒體與科學 |
| 第 9 週 | 科技/科學的媒體再現 |
| 第 10 週 | 期中報告 |
| 第 11 週 | 媒體科技/科學傳播之影響 |
| 第 12 週 | 科技與民主 |
| 第 13 週 | 科技之風險溝通 |
| 第 14 週 | 科技之公眾理解與參與:審議式民主的啟發 |
| 第 15 週 | 專題演講 |
| 第 16 週 | 專題演講 |
| 第 17 週 | 期末研究報告、回應與討論 |
| 第 18 週 | 繳交報告 |
1. 黃之棟、黃瑞祺、李正風(編)(2012)。《科技與社會》。台北:群學。 2. Cheng, D., Claessens, M., Gascoigne, N. R. J., Metcalfe, J., Schiele, B., & Shi, S. (Eds.) (2010). Communicating science in social contexts: New models, new practices. Dordrecht, NL: Springer. 3. Gregory, J., & Miller, S. (1998). Science in public: Communication, culture, and credibility. Cambridge, MA: Basic Books. 4. Holliman, R., Whitelegg, E., Scanlon, E., Smidt, S., & Thomas, J. (Eds.) (2009). Investigating science communication in the information age: Implications for pubic engagement and popular media. New York: Oxford University Press/The Open University. 5. Kahlor, L., & Stout, P. A. (Eds.) (2010). Communicating science: New agendas in communication. New York: Routledge. 6.期刊論文等。
- 地點
- 人社二館 118-3
- 時間
- Fridays, 13:00-16:30
- 聯絡方式
- hphuang@nctu.edu.tw 5712121 ext. 58222