校際選修

115-1 選課時程

進行中

  • 初選第一階段 6/15/2026
  • 初選第二階段 6/22/2026
  • 校際選修 8/24/2026
  • 初選第三階段 8/31/2026
  • 開學後加退選 9/7/2026
  • 逾期加退選 9/21/2026
選課資源

科學教育質性研究法

Qualitative Research in Science Education

學期
106-2
學分
2 學分
當期課號
5863
永久課號
IED5090
開課單位
教育研究所
授課教師
王嘉瑜
校區
光復
類別
選修
上課時間表
週四
3
10:10–11:00
科學教育質性研究法
HA218
2 節連堂
4
11:10–12:00

* 根據陽明交大上課時間表所列

概述

介紹教育領域質性研究之基礎概念與方法,培養學生進行質性研究論文之資料收集與分析能力。本課程除理論之外,亦著重實作,學生在修完本課程後,應具有下列能力: 1. 瞭解質性研究方法的基本特性與理論 2. 能實際運用基本質性研究資料收集(訪談、觀察)與分析方法 3. 能設計並執行小型質性研究,並依據資料分析結果撰寫質性研究報告。

先修科目

本課程以質性研究的實作為主,建議修課學生以已構想研究計畫和正進行質性研究工具設計或資料分析者為宜。

評分方式

設計一小型的質性研究計畫,實際演練資料收集與資料分析技能,並於學期末完成質性研究報告之撰寫: *作業1a:質性研究問題初探(如能與碩士論文配合更好),包含(1)你/妳為何做這個研究?(2)此研究的重要性為何?(3)過去相關研究的發現為何? 限1~2頁(單行間距)(10%) *作業1b:依研究情境與目的設計抽樣方法 *作業2:觀察練習:選定一個研究場域,依據你的研究主題進行田野觀察記錄,並繳交1~2頁的田野筆記(影印紙本或word檔均可)(10%) *作業3:訪談練習: a.依據你的研究主題,發展一份訪談題目(10%) b.實際訪談3~4位對象,並謄打訪談內容逐字稿以進行後續分析(15%) c.根據課堂中的編碼實作分析訪談內容,呈現資料中的編碼系統,進一步詮釋資料,撰寫訪談分析報告初稿(15%)。 *期末作業:(1)根據上課所學習的研究方法概念,並統整作業1, 2, 3 之實作成果,完成質性研究報告。研究報告內容應包括研究目的與研究背景、研究問題、研究設計與研究方法(包括研究工具、資料收集的流程)、研究結果以及結論。總長度以8~10頁為原則 (單行間距) (20%) *課堂參與(20%) 考試部份:無

週次計畫
週次主題
第 1 週課綱說明
第 2 週質性研究的基礎與功能
第 3 週質性研究的典範 (現象學、詮釋學、符號互動論、俗民方法論) 研究架構和問題的建立
第 4 週質性研究學術論文的結構分析及抽樣 (實作:質性研究學術論文的結構分析)
第 5 週質性資料收集方法—訪談 (I) 訪談大綱的擬定 (實作:研擬訪談大綱、分組檢視訪談大綱)
第 6 週質性資料收集方法—訪談 (II) 訪談技巧練習 (實作:自備錄音器材,分組訪談技巧練習、檢討訪談技巧)
第 7 週校際活動週放假 (進行訪談作業、打逐字稿)
第 8 週質性資料收集方法—觀察、田野筆記
第 9 週質性研究倫理議題
第 10 週質性資料分析—發展議題與編碼、理論抽樣
第 11 週質性資料分析—開放編碼 (實作:開放編碼)
第 12 週質性資料分析—主軸編碼與資料的詮釋 (實作:主軸編碼)
第 13 週質性資料分析—選擇編碼與資料的詮釋 (實作:選擇編碼)
第 14 週質性資料分析—選擇編碼與資料的詮釋(續) (實作:選擇編碼)
第 15 週質性研究的信度與效度
第 16 週質性研究的寫作 (實作:質性研究學術論文的結構分析)
第 17 週質性研究的寫作(續)
第 18 週質性研究報告同儕分析與回饋 (實作:針對研究報告之撰寫分組給予同儕回饋)
教科書

自編講義、國內外科學教育相關學術期刊論文。 其他參考書籍: 吳芝儀和廖梅花譯(2002)。質性研究入門:紮根理論研究法。原著Strauss, A. & Corbin, J. (1998). Basics of qualitative research: Techniques and procedures for developing grounded theory. Thousand Oaks : Sage Publications. 張宇樑、吳宿椒譯(2007)。研究設計:質化、量化及混合方法取向。台北市:學富文化。原著Creswell, J. W. (1994). Research Design: Qualitative & Quantitative Approaches. Thousand Oaks : Sage Publications. 李政賢、廖志恆、林靜如譯 (2007)。質性研究導論。五南。原著Flick, U. (2008) Qualitative Sozialforschung.

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