台灣文學與文化思潮研究專題

Seminar on Taiwanese Literature and Cultural Movement

學期

106-2

學分

3 學分

當期課號

5887

永久課號

ICS5349

開課單位

社會與文化研究所

授課教師

彭明偉

類別

選修

上課時間表

節	週四
3 10:10–11:00	台灣文學與文化思潮研究專題 F106A 3 節連堂
4 11:10–12:00
N 12:20–13:10

* 根據陽明交大上課時間表所列

概述

本課程將台灣文學視為一種歷史文化產物,台灣文學不僅反映了百年來台灣歷史與社會的曲折變化,也展現了台灣優秀作家在面對時代困境時的心靈掙扎過程。本課程將台灣作家與歷史、外來的文化思潮相結合,以賴和、楊逵、龍瑛宗、呂赫若、白先勇、陳映真、黃春明、朱天心、莫那能等傑出作家的作品及相關研究為例,來探究台灣作家、知識分子在面對日本帝國的殖民時代、中華民國在台灣時期以至1990年代的歷史轉折與時代困境的複雜感受。課程由三個單元構成,涵括台灣社會的幾個歷史發展階段與重要的社會議題。單元一為日本帝國殖民統治時代的文學,單元二為光復後至1970年代冷戰時期的現代主義與鄉土文學,單元三為1980年代興起的原住民文學與1990年代以來逐漸激化的族群矛盾與文化認同問題的文學。課程將著重討論具有優秀藝術質地與高度歷史意識的作家作品與影像,藉此一方面培養學生的文學審美鑑賞的能力,另一方面養成學生的歷史觀察與思考的視野。課程主要目的在於培養學生精讀習慣且準確掌握文學文本的審美能力,並能學習將文學、思想與歷史結合的研究方法。

先修科目

無

教學方式

本課程著重師生的互動問答與同學間的討論,修課同學課前必須先下功夫閱讀指定討論的作品或觀賞相關影片,同學將在課堂輪流做導讀報告,並積極提問、參與討論,期使本課程能類似讀書會,使同學主動投入,在同儕間產生較好的思想與情感的交流。 *大學部同學的作業負擔與考核評量標準大致為研究生的2/3。使用本校E3數位教學平台,便於發佈課程訊息、學生作業繳交與師生溝通聯繫。

評分方式

1、文學短評兩篇:20%,字數約三千字 2.、文學作品改編、改寫練習:15% 3、期末讀書報告一篇:40%,閱讀台灣作家作品的讀書心得與台灣歷史文化觀察,字數約六千字 4、學生課堂導讀報告、參與課堂討論:25%

週次計畫

週次	主題
第 1 週	單元主題:課程介紹。授課重點:臺灣文學與歷史文化概說。
第 2 週	單元主題:臺灣文學與臺灣歷史、文化思潮變遷授課重點閱讀材料或安排事項:課前同學先自行觀影:侯孝賢《悲情城市》(1989)、吳念真《多桑》(1994),並撰寫觀影心得或提問,留意影片中的歷史意識、族群意識,約一千字。
第 3 週	單元主題:日本殖民時代的文學:臺灣新文學之父賴和授課重點閱讀材料或安排事項:王詩琅〈日據下臺灣新文學的生成及發展〉、賴和〈無聊的回憶〉、〈鬥鬧熱〉、〈不如意的過年〉、〈補大人〉和〈蛇先生〉、〈辱?!〉(1928)、〈豐作〉(1932)、〈歸家〉,及賴和研究與評論
第 4 週	單元主題:殖民地知識分子與左翼運動思潮(一):楊逵授課重點閱讀材料或安排事項:楊逵〈送報伕〉(1934)、〈鵝媽媽出嫁〉、〈無醫村〉,及楊逵研究與評論
第 5 週	單元主題: 殖民地知識分子與左翼運動思潮(二):呂赫若授課重點閱讀材料或安排事項: 呂赫若〈牛車〉(1934)、〈清秋〉、〈風頭水尾〉,及呂赫若研究與評論
第 6 週	單元主題: 殖民地知識分子的困境:龍瑛宗授課重點閱讀材料或安排事項 : 龍瑛宗〈植有木瓜樹的小鎮〉(1937)、〈黃家〉、〈蓮霧的庭院〉、〈夜流〉,及龍瑛宗研究與評論 *繳交文學短評一
第 7 週	校際活動週,放假
第 8 週	單元主題: 戰爭動員下的皇民化運動與文學(一),周金波、陳火泉、王昶雄授課重點閱讀材料或安排事項: 周金波〈水癌〉(1941)、〈志願兵〉(1941)、陳火泉〈道〉、王昶雄〈奔流〉,影片:《Kano》
第 9 週	單元主題:戰爭動員下的皇民化運動與文學(二),呂赫若、王詩琅、陳千武授課重點閱讀材料或安排事項呂赫若〈故鄉的戰事:改姓名〉(1946)、〈故鄉的戰事:一個獎〉(1946)王詩琅〈沙基路上的永別〉、陳千武〈獵女犯〉,影片:王童導演《稻草人》(94分鐘)。
第 10 週	單元主題:光復初期的臺灣文學:龍瑛宗、呂赫若、楊逵、戴國煇。授課重點未完成的解殖民:祖國情懷與二二八事件閱讀材料或安排事項:戴國煇〈《愛憎二二八》自序:我是怎樣走上研究「二二八」之路〉(1992)、呂赫若〈冬夜〉(1947)、龍瑛宗〈青天白日旗〉(1945)、〈從汕頭來的男子〉(1945)、楊逵〈我的小先生〉(1956),影片:侯孝賢《悲情城市》(1989)
第 11 週	單元主題: 學術演講授課重點閱讀材料或安排事項:*繳交作業:台灣作家作品改編改寫
第 12 週	單元主題: 大陸來台知識分子的苦悶:臺靜農授課重點閱讀材料或安排事項:臺靜農《龍坡雜文》
第 13 週	單元主題: 1960年代現代主義的憂鬱(一):白先勇。授課重點閱讀材料或安排事項: 白先勇〈遊園驚夢〉(1966)、〈金大班的最後一夜〉、〈一把青〉,及白先勇研究與評論
第 14 週	單元主題: 1960年代現代主義的憂鬱(二):陳映真授課重點閱讀材料或安排事項: 陳映真〈後街〉、〈我的弟弟康雄〉(1960)、〈鄉村的教師〉(1960) 、〈故鄉〉(1960)、〈最後的夏日〉、〈某一個日午〉,及陳映真研究與評論 *繳交文學短評二
第 15 週	單元主題: 1970年代現代主義與鄉土文學:王禎和、黃春明授課重點閱讀材料或安排事項: 王禎和〈嫁妝一牛車〉(1969)、〈鬼、北風、人〉、〈小林來台北〉、黃春明〈城仔落車〉、〈鑼〉,及王禎和研究與評論
第 16 週	單元主題: 1970年代鄉土文學的社會批判:黃春明、陳映真授課重點閱讀材料或安排事項:陳映真、彭歌、余光中等論戰文章、黃春明〈兒子的大玩偶〉(1968)、〈蘋果的滋味〉(1972)、〈莎約娜啦再會〉、陳映真〈夜行貨車〉
第 17 週	單元主題: 1980年代以來的族群意識與省籍矛盾的激化:朱天心、陳映真授課重點閱讀材料或安排事項:朱天心《想我眷村的兄弟們》、陳映真〈將軍族〉、〈歸鄉〉

教科書

指定教材:授課教師自行編選教材參考書目: 文學作品: 吳濁流《無花果》、《亞細亞的孤兒》楊守愚《楊守愚集》楊逵《楊逵全集》張文環《張文環全集》龍瑛宗《龍瑛宗全集》王白淵《荊棘之道》鍾理和《夾竹桃》臺靜農《龍坡雜文》白先勇《台北人》、《孽子》陳映真《陳映真小說集》王文興《家變》、《十五篇小說》黃春明《鑼》、《蘋果的滋味》莫那能詩集《美麗的稻穗》朱天心《想我眷村的兄弟們》、《古都》藍博州《幌馬車之歌》邱妙津《鱷魚手記》影片: 電影: 侯孝賢、萬仁等《兒子的大玩偶》(1983)、王童《稻草人》(1987),94min、侯孝賢《悲情城市》(1989)、楊德昌《牯嶺街少年殺人事件》(1991)、吳念真《多桑》(1994)、戴立忍《不能沒有你》(2009)、馬志翔《Kano》(2014) 黃信堯《大佛普拉斯》(2017) 紀錄片: 顏蘭權、莊益增《無米樂》(2005),110min、關曉榮《國境邊陲:1997島嶼上的人類》(2007),107min 研究評論資料: 王詩琅:〈日據下臺灣新文學的生成與發展〉(1978) 葉石濤:《台灣文學史綱》(1985) 尉天驄:《回首我們的時亥》(2011) 施淑:《文學星圖:兩岸文學論集一》(2012) 呂正惠:《台灣文學研究自省錄》(2014) 白先勇編:《現文因緣》(2016) 戴國煇:《愛憎二二八》

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地點: 人社二館HB019 教師研究室
時間: 週四15:00-17:00 或其他特別約定時間
聯絡方式: e-mail: peng909109@gmail.com