酷兒人類學
Queer Anthropology
學期
106-2
學分
3
學分
當期課號
5907
永久課號
INA5195
開課單位
人文社會學系族群與文化碩士班
授課教師
林文玲
校區
六家
類別
選修
上課時間表
| 節 | 週三 |
|---|---|
7 15:30–16:20 | 酷兒人類學 HK208 3 節連堂 |
8 16:30–17:20 | |
9 17:30–18:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
概述
性慾特質(sexuality)不僅僅是社會科學理論所探討的對象,也是社會科學理論的基本組成要件。自人類學學科起始,關於異文化性慾特質之現象的描繪與探討,便佔有一席之地。然而同性情慾或同性戀的實踐與身分認同的議題,以及性別不馴的社會文化現象,近年來才具備學科研究之合法性,成為人類學探討與分析的對象。酷兒人類學(Queer Anthropology)作為前述新興次領域的一項浮現,其研究取徑被視為是在異性戀規範、體制與其性別屬性的脈絡情境之下,對差異?性慾特質就社會體系、實踐與象徵符號資源所進行的探討與分析。 就此前提,本課程將通過介紹經典以及當代民族誌作品,檢視性慾特質與人類學學科建置與發展的動態歷史過程,以思考並探索跨文化多樣性及其性慾特質的話語建構。同時,透過對非西方背景下的非主流性別與性慾特質的研究,將有助於解構任何簡單的二元性,包括異性戀常規,同性戀正典二元性(a homonormative binary)以及規範性別(男性:女性)的描寫。課程內容將探析此些民族誌作品如何與傳統的人類學問題,諸如親屬關係,社區,宗教,經濟,權力與身分相互交織與交錯的現象。再者,本課程也將思索人類學學科在與社會力量及其趨勢,如種族,階級,民族主義,女性主義以及全球化的相互遭遇之中,產生的改變或轉化,進行深入討論。
評分方式
上課表現 20%(出席與隨堂作業) 期中考試 30% 期末報告 20% 期末考試 30%
週次計畫
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 和平紀念日 |
| 第 2 週 | 人類學研究的性/別觸角與轉變 |
| 第 3 週 | 性/別議題的民族誌研究 |
| 第 4 週 | 人類學正典的反思與挑戰 |
| 第 5 週 | 來自田野的異質經驗與觀看視角 |
| 第 6 週 | 兒童節 |
| 第 7 週 | 性/意識史的文化考掘一 |
| 第 8 週 | 性/意識史的文化考掘二 |
| 第 9 週 | 期中考試 |
| 第 10 週 | 全球化下的民族國家與性別治理 |
| 第 11 週 | 紐約有色人種的「同志」自稱 |
| 第 12 週 | 去殖民運動:來自北美雙靈人的挑戰 |
| 第 13 週 | 身體/性別/展演 |
| 第 14 週 | 蘇聯解體後的古巴:情色、親密性的政治經濟學 |
| 第 15 週 | 印度的酷兒行動主義 |
| 第 16 週 | 南台灣部落「姊妹」做性別 |
| 第 17 週 | 期末報告(口頭報告、書面摘要) |
| 第 18 週 | 期末考試 |
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