都市設計
Urban Design
| 節 | 週三 |
|---|---|
6 14:20–15:10 | 都市設計 HA105 3 節連堂 |
7 15:30–16:20 | |
8 16:30–17:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
理性和有機的都市發展 綜觀都市發展史,可見都市設計發展一直有兩種態度或現象 1. 理性的規劃。 2. 有機的成長。 雅典和羅馬在幾千年前經過長時間的發展,呈現出有機的成長,都市街道在平面上形狀混亂,毫無章法。但希臘和羅馬向外擴張所快速建立的新城市,其街道都呈理性的格子狀,公共建築則有章法的配置在格子中,所以發展時間長短,和主導力強弱,產生的理性和有機發展的差異。中世紀歐洲成邦城市在經濟條件下,出現清楚的有機成長。世紀程式在機能?義和現代建築的理念下,是理性規劃最極端的例子。而中國的考工記和長安城的格子,又是理性規畫的好例子。 本課程在「理性」和「有機」雙軸上,介紹建築史上各年代的都市發展,使同學熟悉都市的基本類型,並討論我們今天界入/形塑都市時,雖無可避免的採取理性的方法,但如何容納有機成長的可能性和彈性,如何避免理性觀念下的單調和機械表現,以及如何加入有機成長的浪漫。 密度 都市應該有旺盛的生命力,而公共活動的密度是其關鍵。「集中」是強化活動密度的主要手段,密度是否集中決定了都市的類型,有了密度才會有公共活動,才會有公共?設,人與人才會有更多的互動。在高密度環境中,必然有公共和私密的衝突及互動,是都市設計及重要的條件。 都市空間和都市建築 都市空間和都市建築是一體的兩面,二者是都市設計必須重複/重疊思考的部份。脈絡主義是上世紀80年代重要的理念,其論述可用在都市空間和建築兩方面。 此外,都市空間和都市建築都有其基本類型,也是建築人該熟悉的。 永續都市 近20年來對永續城市的討論極多,永續意涵分兩大類,一種是都市產業可不創新或更新,都市人文和空間結構存有若干彈性,可以適應不同的變化和衝突。另一種意義是環境上採取節能、保育和自足的做法,和大環境維持平衡的關係,使都市可以長久營運下去。因此創新、彈性、節能、生態保護和防災都是永續都市的課題。 台灣都市 台灣都市規畫和都市設計受外國理論影響極大,但經過百年來的發展,台灣都市有其獨特的風貌和生命力。影響台灣都市型貌的因素有很多,包括規劃理念、地理因素、交通及基盤建設,都市產業和房地產市場等。
課程目標: 1. 協助同學建立都市環境的觀念。 2. 協助同學了解歷史上中外都市的類型和發展模式。 3. 協助同學了解台灣都市的發展模式和問題。 4. 經過案例介紹,協助同學了解做都市設計的工具和程序。 都市設計與都市觀 「都市設計」的名稱在廿世紀60年代第一次被提出,將都市設計當成都市計畫和建築設計之間的過程或程序。都市設計後來演變為一種專門學科或專業。其實都市設計討論的是建築與都市環境的關係,或是利用建築、景觀和基盤建設等具體形都市環境的方法和過程,因此本課程不強調都市設計的獨立/獨特性,而是將「都市設計」的認知為建築人必備的都市環境觀。 對都市的了解和界入都市的工具和技術 建築人對都市應有的了解和工具是: 1. 都市形貌,和其成型的原因。 2. 都市生活,和其形成的原因。 3. 如何塑造或界入都市環境。 做為都市觀察者可以只了解1.2項,尤其對形貌和生活背後的原因必須加以探討明白,但做為實際界入都市環境的建築人,我們不但必須了解都市的表象,更應探討其背後的成因,並且知道實際做設計所需要的工具和方法。
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上課評分標準: 本課程無考試,以上課出席參與討論,和出席與作業為評分標準。 本課程對台灣都市的討論包括: 1. 台北市為例,說明台灣都市的特性。 2. 說明台灣都市計畫和都市設計的法令和機制,以及其用意。 3. 案例研究,都市計畫和都市設計。 4. 作業:同學紀錄和分析交大校園並提出自己的想法。