台灣史

1.本土化與國際化互相矛盾嗎:從世界與東亞的脈絡重新理解台灣史。 2.身為台灣人不可不知台灣事:台灣研究在國際人文社會科學界的不可忽略。 3.歷史研究者在幹嘛:歷史學的特徵與現世價值。 4.數位化人文的創意加值。

無

1. 國家檔案管理局:檔案樂活情報。 2. 國立台灣圖書館:台灣學研究中心 3. 中央研究院台灣史研究所檔案館 4. 中央研究院:地圖與遙測影像典藏計畫 5. 台大圖書館: 台灣舊照片資料庫 台灣歷史數位圖書館 台灣日治時期統計資料庫 深化台灣核心文獻典藏數位化計畫 6. 國家圖書館:台灣記憶 7. 國史館_創意加值: 8. Times Digital Archive1785-1985 泰唔士報數位典藏回溯資源 9. 聯合知識庫全文報紙資料庫 10. 台灣歷史博物館: 「美麗的台灣」:http://ilhaformosa.nmth.gov.tw/ 「台灣歷史數位學習心得」:http://e-learning.nmth.gov.tw/index.html 「常設展學習資源平台→異文化相遇」:http://the.nmth.gov.tw/Cht/LocList.aspx?catalog=C 國立故宮博物院?福爾摩沙~十七世紀的台灣,荷蘭與東亞:http://www.npm.gov.tw/exhbition/formosa/chinese/inx.htm 12. David Rumsey Map Collection Database and Blog:https://www.davidrumsey.com/luna/servlet/RUMSEY~8~1 13. Moving Image Research Collections(南加大圖書館):https://mirc.sc.edu/ 14. Londin Tranport Museum:https://www.ltmuseum.co.uk/ 15. Taipics:http://www.taipics.com/ 16. 台南市府城區歷史地理文化資訊系統http://culture.tainan.gov.tw/crgis/ 17. 台灣百年歷史地圖: http://gissrv4.sinica.edu.tw/gis/twhgis/ http://gissrv4.sinica.edu.tw/gis/twhgis.aspx

出席率:20%。 1.缺席一次扣5%。 2.請以email請假。 期中個人台灣史書籍閱讀心得報告:30%。 1. 1.1500字以上。 2.電腦打字。 3.寫作方向(三選一): I.必須至少針對一章內容進行詳細討論。(不論是外文翻譯書或中文寫作者,皆可選擇此一方向進行撰寫。) II.若為外文翻譯書,可就一章以上的翻譯內容跟原文進行比對,並針對您所認為譯筆精采處、翻譯錯誤、翻譯不當等進行討論。 III.可於「故事」或者「說書」網站挑選10篇文章進行深入閱讀後,撰寫心得報告。 「故事」網站https://gushi.tw/ 「說書」網站https://sobooks.tw/ 4.期中考當週繳交(書面+電子檔)。 期末考:30% 1.可攜帶所有書面參考資料(禁止使用電子產品)。 2.數位人文的創意加值考題事先公布。 「城市的記憶」分組報告(3-5人):20%。 1.本項作業須從所居住、就學或者生活的地區出發,挑選一個以上地標(學校、寺廟、車站、店家、道路、橋梁、河川等等),同步運用數位資源、田野調查、文獻蒐集等三種途徑,據以撰寫「古今對照與發展軌跡」的報告。 2.報告字數以3,000字為上限,包括地圖、照片與史料等三個部分。 3.期中考週報告預定榶?與資料蒐集情形,期末考週繳交分組報告(書面+電子檔)。

• 族群與社會
• 政治與歷史

授課教師自編教材。