班級經營
Classroom Management
學期
106-2
學分
2
學分
當期課號
9903
永久課號
EDU1014
開課單位
師資培育中心
授課教師
劉叔秋
校區
光復
類別
教育
上課時間表
| 節 | 週二 |
|---|---|
3 10:10–11:00 | 班級經營 HA219 2 節連堂 |
4 11:10–12:00 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
概述
1. 瞭解班級經營的內涵、基本理論及教學實務 2. 能運用多元策略建立良好師生關係,營造積極友善的學習環境 3. 具備與家長正向互動溝通的知能 4. 具備自我管理及處理班級經營問題的能力
評分方式
出席率與課堂參與 (20%) 平時作業 (15%) 兩則線上心得分享 (10%):教育影片+兩次演講;三擇二 Case study小組作業 (15%) --每組負責一週case study的素材,透過檢索,訪問和討論,深入一個與該主題相關,且反映現實、值得省思的個案,拍成微電影或製作成簡報影片,並提供key questions進行班級討論 --當週負責的小組需在前一週的週五17:00以前上傳作業 期中考 (20%):申論題 期末考 (20%):選擇題和申論題;以全學期上課內容及提供的考古題為範圍
週次計畫
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 放假 |
| 第 2 週 | 課程介紹 |
| 第 3 週 | 班級經營的哲學思考與策略理論 |
| 第 4 週 | 建立班規與班級關係 |
| 第 5 週 | 教室環境經營與布置 |
| 第 6 週 | 如何建立正向師生關係 |
| 第 7 週 | 親師溝通與合作 |
| 第 8 週 | Case study: 偏差行為 |
| 第 9 週 | Case study: 師生衝突 |
| 第 10 週 | 期中考 |
| 第 11 週 | 教育影片賞析:我和我的小鬼們 (老師出差;陳昭秀老師代課) |
| 第 12 週 | Case study: 校園性平議題 |
| 第 13 週 | Case study: 校園霸凌 |
| 第 14 週 | 專題演講:特殊需求之班級經營(新竹市光華國中呂昕晨老師) |
| 第 15 週 | Case study: 網路成癮與藥物濫用 |
| 第 16 週 | 教學的規劃與實施 |
| 第 17 週 | 專題演講:十二年國教下的班級經營(新竹市育賢國中數學科李欣穎老師) |
| 第 18 週 | 期末考 |
教科書
張民杰(2007)。班級經營:學說與案例應用。台北:高等教育。 張民杰(2011)老師,你可以這樣帶班。台北:五南。 杜宜展(譯)(2008)。N. Glasgow & C. Hicks 著。如何成為成功的教師:以研究為基礎的91個班級經營策略(What successful teachers do)。台北:心理。 吳明隆(2006)。班級經營-理論與實務。台北:五南。
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