媒體文化與社會

Media Culture and Society

學期

107-1

學分

3 學分

當期課號

1712

永久課號

DCT2031

開課單位

傳播與科技學系

授課教師

張玉佩

校區

六家

類別

必修

上課時間表

節	週一
5 13:20–14:10	媒體文化與社會 HK104 3 節連堂
6 14:20–15:10
7 15:30–16:20

* 根據陽明交大上課時間表所列

概述

媒體文化與社會,是一堂評論與反思傳播媒體現象的課程。課程中,藉由批判性傳播理論概念的引導,培養學生對於台灣傳播現象獨立思辨與評判的能力。

教學方式

1. 課前預習課程要求同學,事先閱讀指定教材。建議預習時間,宜兩小時以上。課程預習後,若有問題,請於上課時提出,進行討論。每周授課後,均有小考。本學期,共有 11 次小考,從其中選取 10 次計算。正式請假造成缺考者,可於該週週五中午 12 點以前,e-mail 繳交 500 字心得報告,以作為該次小考成績,此成績以 80 分為上限。 2. 學期論文以 4-5 人為一組的評析論文方式進行。研究主題可自行選定與媒體文化相關的議題,進行資料蒐集、訪?與分析。論文書寫,重視推論邏輯與概念清晰度。期中考繳交提案,繳交論文題目與說明 1,500 字,需提出 10 篇以上相關文獻,引用須符合論文書寫格式。於指定時間,前來約談。報告字數以 8,000 – 10,000 字為宜,含問題意識、文獻概念、研究方法、結果分析與參考文獻等。 3. 課程秩序上課請勿使用電腦或手機。請假,請按照學校要求程序進行。請勿遲到,遲到 20 分鐘者,視為曠課。曠課一次,扣學期總分 5 分。曠課兩次扣學期總分 40 分。字數超過 6%與其他文章相同者,視為抄襲。作業抄襲,視同考試作弊,依校規處置。

評分方式

小考 50%,學期論文 50%。

週次計畫

週次	主題
第 1 週	課程介紹與分組
第 2 週	符號與媒體再現袁千雯等譯(2009)。《概述通俗文化理論》。台北:偉伯。第三章。原書是 Strinati, D. (1996). An introduction to theories of popular culture. London: Routledge. Chapter 3 structuralism, semiology and popular culture, pp.87-128. 張錦華譯(2002)。《傳播符號學理論》。台北:遠流。pp.59-85。
第 3 週	中秋節放假
第 4 週	類型與敘事張玉佩、邱馨玉(2010)。〈遊戲媒體文化之男性氣概探索:文本結構與玩家詮釋〉,《傳播與社會學刊》,12:111-146。 ?沛樺、張玉佩(2010)。〈性別差異政治:女性運動員的媒體再現與認同糾葛〉, 《中華傳播學刊》,17:47-78。
第 5 週	文化工業與文化流動 Hodkinson, P. (2013)。《媒介、文化與社會》(黃元鵬、吳佳綺譯)。台北:偉伯文化。第六章,媒介即操縱?馬克思主義與意識形態,pp.117-141。張玉佩(2017)。〈導讀:文化流動的模式與另類想像〉。《中華傳播學刊》, 31:3-15。
第 6 週	媒介、族群與離散 Hodkinson, P. (2013)。《媒介、文化與社會》(黃元鵬、吳佳綺譯)。台北:偉伯文化。第十章,媒介、族群與離散,pp.223-245。夏曉鵑(2001)。〈「外籍新娘」現象之媒體建構〉。《台灣社會研究季刊》,43: 153-196。林文玲(2001)。〈米酒加鹽巴:「原住民影片」的再現政治〉。《台灣社會研究季刊》,43:197 - 234。
第 7 週	性別與媒體劉建台、林宗德譯(2003)。《男性氣概的當代觀點》。台北:文秀。第一章男性運動簡介與第二章保守派的文化遺產,pp.17-79。顧燕翎編(2012)。《女性主義理論與流派》。台北:女書文化。第一章自由主義女性主義(林芳玫),pp.1-26。
第 8 週	媒體暴力張玉佩(2014)。〈媒體暴力在線上遊戲的規範體制與情境意義〉。科技部成果報告書。pp.1-39。張玉佩(2011)。〈專題論壇:遊戲、社群與媒體文化〉,《新聞學研究》,108: 1-17。
第 9 週	期中提案報告:分組與老師討論。時間表,助教於前一周公告。
第 10 週	閱聽人研究:接收分析典範 Hodkinson, P. (2013)。《媒介、文化與社會》(黃元鵬、吳佳綺譯)。台北:偉伯文化。第五章,媒介使用者,pp.93-114。張玉佩(2004)。〈閱聽人概念之探索:從網路經驗出發〉,《中華傳播學刊》, 5:37-71。
第 11 週	閱聽人研究:觀展表演典範張玉佩(2005)。〈從媒介影像觀照自己:觀展/表演典範之初探〉,《新聞學研究》, 82:43-87。張玉佩(2009)。〈遊戲、人生:從線上遊戲玩家探討網路世界與日常生活的結合〉。《新聞學研究》,98:1- 45。
第 12 週	社群與社會資本張錦華(2010)。《傳播批判理論》。台北:黎明文化。第七章布迪厄。張玉佩(2013)。〈穿梭虛擬世界的遊戲少年:他∕她們的社會資本之累積與轉換〉,《中華傳播學刊》,23:193-227。
第 13 週	媒體溝通的公共性張錦華(2010)。《傳播批判理論》。台北:黎明文化。第八章哈伯瑪斯。張玉佩(2006)。〈從抗拒到思辨:以鄂蘭哲學探討迷群閱聽人的思辨過程〉,《新聞學研究》,88:1-42。
第 14 週	數位落差 van Dijk, J.(2005). The Deepening Divide: Inequality in the Information Society. London, UK: Sage. Chapter 2, a framework for understanding the digital divide, pp.9-25. 張玉佩(2015)。〈傳播科技在部落:網咖與蘭嶼原住民日常生活〉。郭良文主編,《蘭嶼的族群認同與媒體》(pp. 64-89)。新竹市:交大出版社。
第 15 週	停課。補課時間在 11/10(六)資訊社會年會。
第 16 週	學期論文繳交。助教公告期末報告會議議程。
第 17 週	開國紀念日彈性放假
第 18 週	學期報告(口頭報告與評論)

Office Hours

時間: 寄信約談
聯絡方式: yupei.nctu@gmail.com