生活科技概論
Introduction to Technology id Daily Life
學期
107-1
學分
3
學分
當期課號
5840
永久課號
EDU1078
開課單位
教育研究所
授課教師
陳永平
類別
必修
上課時間表
| 節 | 週四 |
|---|---|
2 09:00–09:50 | 生活科技概論 HA112 3 節連堂 |
3 10:10–11:00 | |
4 11:10–12:00 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
概述
本課程主要是在介紹「生活科技」的意義與內涵,並探索「生活科技」對社會的影響,除了透過課程內容的規劃來探討科技領域中STEAM(科學、技術、工程、藝術、數學)等知識的整合運用外,也藉由活動的設計來培養學生的科技素養、創意思維與解決問題的能力,同時邀請專業人士來演講,分享其實務與人生經驗,期能提升學生溝通、批判及思辨之能力,並認知善用生活科技對社會環境永續發展的重要性。
先修科目
無
教學方式
E3 / Facebook
評分方式
1. 出席/作業及活動 10% / 30% 2. 專題 I / II 20% / 20% 3. 期末報告 20%
課程大綱
- 科技的起源與演進
- 生活科技與應用 ─橘色科技與綠色科技
- 工業4.0與生產力4.0
- 專題I ─生活科技教案編撰
- 專題II ─Arduino創客設計
週次計畫
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程介紹 - 十二年國教生活科技領域綱領 生活科技綱要(國中階段) 科技的起源與演進 - 探索科技的源頭 > 四大古文明 > 近代科技的搖籃 > 對現代科技有重要貢獻的科學家 > 科學家的小故事大聯想 |
| 第 2 週 | 科技的起源與演進 - 科學簡史、科學哲學 > 天才世紀 > 科學哲學 [活動] 天才世紀科學家小故事 |
| 第 3 週 | 科技的起源與演進 - 探索電機科技的發展 > 電機科技之發展 |
| 第 4 週 | 科技的起源與演進 - > 電機科技之發展:通訊科技 [活動] 個人報告:天才世紀科學家小故事 虎克、惠更斯、哈雷、伽利略 專題I 之1 天才世紀科學家小故事 教案編撰 |
| 第 5 週 | 專題II ─Arduino創客設計(1) |
| 第 6 週 | 科技的起源與演進 - > 電機科技之發展:通訊科技 專題II ─Arduino創客設計(2) 連動機構設計 |
| 第 7 週 | 科技的起源與演進 - > 電機科技之發展:控制科技 專題II ─Arduino創客設計(2) 連動機構設計 |
| 第 8 週 | 科技的起源與演進 - > 電機科技之發展:能源科技 專題II ─Arduino創客設計(2) 連動機構設計 |
| 第 9 週 | 生活科技與應用 > 綠色科技 專題II ─Arduino創客設計(2) 連動機構設計 |
| 第 10 週 | 生活科技與應用 > 綠色科技 專題II ─Arduino創客設計(2) 連動機構設計 |
| 第 11 週 | 工業4.0與生產力4.0 專題II ─Arduino創客設計(2) 連動機構設計 |
| 第 12 週 | 工業4.0與生產力4.0 |
| 第 13 週 | [活動] 回饋控制系統遊戲說明 工業4.0與生產力4.0 -- Iot 專題II ─Arduino創客設計(2) 連動機構設計 |
| 第 14 週 | 工業4.0與生產力4.0 -- Iot 專題II ─Arduino創客設計(2) 連動機構設計 |
| 第 15 週 | [活動] 個人課前預備報告:橘色科技 |
| 第 16 週 | |
| 第 17 週 | |
| 第 18 週 |
教科書
1. 自編講義 2. 科技大觀園 https://scitechvista.nat.gov.tw/ 3. 科技新報 https://technews.tw/tag/科技新知/ 4. STS多重奏 http://stssonata.blogspot.com/2017/10/blog-post_17.html 5. STM科技醫療與社會 http://stm.ym.edu.tw/ 6. 科技社會人-STS跨領域新視界,楊谷洋、陳永平、林文源、方俊育 編著,交大出版社
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