全球經濟與產業變遷
The Shift of Global Economy and Industries
| 節 | 週一 |
|---|---|
5 13:20–14:10 | 全球經濟與產業變遷 A103 2 節連堂 |
6 14:20–15:10 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
本課程之目的在拆解全球化的在經濟與產業面向中複雜內涵。本課程之設計著眼讓學生瞭 解當今全球商業發展在區域與全球的不同面貌,並掌握跨國企業作為全球製造網絡與服務傳遞 之核心樞紐的重要地位,及其與國家政府在經濟發展上的聯繫與互動,兩者共同形塑當今經濟 全球化的面貌與內涵。 本課程的重要主題包含:全球經濟的變遷路徑、全球經濟與產業的變遷過程、產業部門的 不同面貌及全球經濟下的贏家與輸家。透過此課程的講授與訓練,學生將可對經濟全球化的發 展脈絡、內涵與動態、及未來趨勢有更進一步的瞭解。此外,本課程亦著重對於探討影響現今 全球發展的重大議題,例如區域經濟整合發展、跨國企業趨勢、不同產業類型、全球環境影響 等議題,期待透過多元的觀點的課堂討論與分析方法的訓練,進而培養學生獨立思考與分析探 索的能力。 本課程兼重理論與實際發展,透過教科書上對當前經濟與產業變遷的理論說明,介紹給學 生具歷史縱深的全球經濟產業發展脈絡。透過每堂課外資料的補充,進以對每個主題下當今全 球政經情勢變化給予橫切面的動態發展與剖析。為達成前述目的,本課程將在臉書(Facebook 開設專屬上的課程討論社團,並隨時刊載的當今時勢的動態新聞與課程補助資料(包括影音、訪 談記錄片等),以提供給學生在教科書之外對本課程每一主題深入瞭解的重要資料來源。
中英文閱讀能力
一、教材編選 本課程選定之教科書為英國曼徹斯特大學地理經濟榮譽教授 Peter Dicken 博士撰寫之〈全 球變遷〉(Global Shift: Mapping the Changing Contours of the World Economy)為主,並輔以其他 與本課程各主題相關之中英文補充教材。 二、教學方法 本課程教學方法以授課老師運用 PowerPoint 投影片講授課程內容為主要方式及課堂討論兩 種方式為主。教學進行方式如下: 1. 課程情境進入:在每堂課開始後以 5 分鐘時間請學生以書寫方式回答該周課程主題的相關問 題,以促使學生透過思考進入該周主題的情境。 2. 課程內容教授:由授課者以 PowerPoint、黑板書寫、或其他多媒體進行課程內容的講授。 3. 課堂討論:在該周課堂結束前 10 分鐘進行課堂討論,以 3-4 人的學生小組相互討論後由該 組的一位同學代表回答,以刺激學生對課程內容的思考與了解。 三、課程要求 1.作業部份:二份報告 每位學生需就其有興趣的上課主題寫一篇報告 (規格:A4 紙 10 頁內、14 號字、標楷體、 單行間距)。這報告是著重分析性的專題研究寫作,需針對上課內容所涵蓋的重要議題、概念或 與課堂相關的現象或議題,進行分析與探討。報告繳交時間分別規定在課程進行第 8 周及第 15 周。此報告應著重於同學自己對於特定議題的嚴謹思考與分析。一篇成功的報告應聚焦於提問 在該主題下的重要問題,並試圖提出自己批判性的分析與具備說服力的論證。 2.考試部份:期末考試 (選擇題、名詞解釋與申論題) 本課程將進行期末考試來檢視學生的學習成效。考試之目的著重於瞭解學生的學習理解程 度與分析能力的建立,而不在於強調學生對於課程內容的背誦與記憶能力。考試型態包含選擇 題、名詞解釋、與申論題等類型。學生對於上課內容的系統性理解與具批判性思考的論述能力, 是獲取高分的關鍵。考試範圍包含所指定的閱讀書目及上課與課堂討論所論及的重要議題或概 念。本課程鼓勵學生就上課與課堂討論的重要內容作簡要筆記,以有利於考試的準備。 3.分組報告:以小組就上課相關主題進行報告 取決於實際上課學生人數,本課程將把學生依適當人數(原則上 4-5 人為一組)進行分組 報告。每組將從本課程所涵蓋的各種議題,選出一項該組感興趣的主題進行簡報。每組並將選 出一位組長,負責率領該組成員進行報告所需準備的相關事項。每組應利用 Power Point 或授課 教授允許的其他方式進行簡報,以不超過 15 分鐘為原則。 四、教學方法及教學相關配合事項(如助教、網站或圖書及資料庫等) 1. 課堂教授以教師自編之教材為主,使用簡報軟體(Power Point)方式講課。 2. 播放教學相關之影片:配合上課主題播放相關之影片及新聞,以進行課堂討論。 3. 課堂分組討論與報告:依上課主題將學生分組以進行小組報告。 4. 開設臉書(Facebook)課程專屬討論社團:在該社團內不定期刊載相關新聞與影片以利同學就 課程內容進行討論與分享。 5. 製播課後相關教學影片:利用 PowerCam 製播與課程主題相關的概念與產業發展介紹等,作 為課後補充教材,提供給學生到網路上自主閱覽學習。
1. 上課參與及課堂討論(10%):以學生上課在課前情境進入的紙筆回答與課程討論的表現進行 評分。 2. 二份報告(共 40%):各報告各占 20%,以下列標準評分報告: a.文字的流暢度; b.內容的原創度; c.思考與論證的嚴謹度與說服力; d. 相關文獻與資料的運用。 3. 期末考試(30%):以紙筆考試進行,一百分為滿分。 4. 分組報告(20%):小組成績以下列標準評分: a.簡報內容;b. 簡報表現;c. 團隊合作;d. 收穫度。 小組成績即為小組成員的分組報告分數。
- 全球經濟的 變遷路徑
- 全球經濟與 產 業 的 變 遷過程
- 產業部門的 不同面貌
- 全球經濟下 的贏家與輸家
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程介紹:全球化的現象與問題 課程大綱:a.全球化的現象 b.全球化的意涵 c.全球化的問題與挑戰 d.全球化的論辯 |
| 第 2 週 | 全球經濟變遷:全球經濟的地理變動 課程大綱:a. 全球經濟的地理重心轉移 b. 跨國相互連結的快速發展 c. 全球經濟地圖的輪廓改變 d. 全球經濟重心變動 |
| 第 3 週 | 糾結的經濟網絡:解開全球經濟的複雜性 課程大綱:a. 全球經濟的總體制度性結構 b. 全球製造網絡 c. 經濟活動的在地化 d. 綿密錯雜的經濟網絡 |
| 第 4 週 | 科技變遷:科學與技術的轉型 課程大綱:a. 技術與經濟轉型 b. 技術改變的過程:演化的觀點 c. 縮小時空距離的科技 d. 產品系統與組織型態的技術創新 |
| 第 5 週 | 跨國企業:全球經濟的首要推手 課程大綱:a. 全球企業的迷思 b. 為何企業跨國化 c. 企業如何跨國化 d. 跨國企業內部與外部網絡的重塑 案例探討:鴻海如何成為全球製造代工霸主 |
| 第 6 週 | 跨國企業與國家的複雜關係:衝突與合作 課程大綱:a. 跨國企業與國家的議價過程 b. 全球製造網絡的價值 c. 全球製造網絡的環境衝擊 d. 國家與全球治理的議題 案例探討:中國企業在美投資與美國政府的角力 |
| 第 7 週 | 天然汲取業的發展 課程大綱:a. 天然汲取業的製造流程 b. 天然汲取業的全球變遷 c. 探測、汲取、精煉及運輸的科技 d. 天然汲取業的企業策略 案例探討:英國石油(BP)公司的危機與轉型 |
| 第 8 週 | 農業與糧食產業的發展 課程大綱:a. 高價值的農糧產業變遷 b. 消費者的飲食習慣改變 c. 農糧產業生產的科技轉型 d. 農糧產業的企業策略 案例探討:美國孟山督與綠色革命 |
| 第 9 週 | 時尚服飾產業的發展 課程大綱:a. 服飾產業的高度競爭與概況 b. 服飾產業的全球變遷 c. 消費習慣的改變 d. 服飾產業的企業策略與國家角色 案例探討:Uniqlo 與 Zara 的企業策略 |
| 第 10 週 | 汽車產業的發展 課程大綱:a. 世界汽車產業的發展與概況 b. 全球汽車製造網絡與貿易的形成 c. 汽車消費型態的改變 d. 汽車產業的重組與未來汽車產業的發展 案例探討:豐田汽車如何成為全球第一 |
| 第 11 週 | 先進商業服務業(包含金融業)的發展 課程大綱:a. 先進商業服務的概況與結構 b. 先進商業服務的動態與市場變遷 c. 先進商業服務的技術創新 d. 國家的解除管制與先進商業服務的企業策略 案例探討:花旗集團的金融創新與發展 |
| 第 12 週 | 運輸與物流服務業的發展 課程大綱:a. 運輸物流產業的發展概況 b. 運輸物流產業的市場動態 c. 科技創新對運輸物流產業的影響 d. 國家的解除管制與運輸物流產業的企業策略 案例探討:DHL 的企業發展與策略 |
| 第 13 週 | 全球製造網絡 課程大綱:a. 全球生產鏈(global supply chains)的形成與分布 b. 全球價值鏈(global value chains)的意涵與分布 c. 科技與創新對全球製造網絡的衝擊 d. 世界貿易、國家及全球製造網絡的相互依賴 案例探討:阿里巴巴的崛起 |
| 第 14 週 | 分組討論(一) |
| 第 15 週 | 分組討論(二) |
| 第 16 週 | 臺灣產業的興衰與變遷 課程大綱:a. 二次戰後臺灣產業的發展與變遷 b. 台灣發展型國家的成功與殞落 c. 科技發展與台灣產業 d. 從代工製造走向多元創新 案例探討:台積電成功背後的國家支持 |
| 第 17 週 | 全球變遷的未來前景 課程大綱:a.物聯網與第三次工業革命 b.二十一世紀的全球貿易規則:重新分配國家比較利益的 跨太平洋夥伴協議(TPP)與其衝擊 c.全球化的逆流:全球貿易成長停滯與貿易談判停頓 d.思考台灣在全球價值鏈下的未來角色與定位 |
| 第 18 週 | 期末考試 |
Dicken, Peter, 2010, Global Shift: Mapping the Changing Contours of the World Economy, (6th Edition), Saga Publication Ltd.
- 地點
- 綜合一館 606 室
- 時間
- 星期二 15:30 pm-16:30 pm, 需事先以email預約
- 聯絡方式
- 電話分機:52730 E-mail: chiouyihung@nctu.edu.tw