全民國防教育軍事訓練課程-防衛動員-服務學習二

All-out Defense Education Military Training-Defense Mobilization-Service Learning II

學期

107-1

學分

2 學分

當期課號

6803

永久課號

MIN1046

開課單位

軍訓室

授課教師

蔡美文

校區

光復

類別

軍訓

上課時間表

節	週二
1 08:00–08:50	全民國防教育軍事訓練課程-防衛動員-服務學習二 A104 2 節連堂
2 09:00–09:50	全民國防教育軍事訓練課程-防衛動員-服務學習二 A104 2 節連堂

* 根據陽明交大上課時間表所列

概述

「防衛動員」課程,在非屬戰爭的行為即是「防震、防災、傷害急救自救」等多面項學習與運用,每年由政府列入執行,但此詞並不見得為人所知,而透過曾執行過的經驗如「萬安演習」、「複式防震防災演習」、「住宿生疏散演練」等項目,喚起國人對防衛動員的注意與配合,非但利己也利他,完成「人力、物力、財力」動員之迅速,有利國家救災、預防戰爭之執行。在學生服務學習的過程,「防衛動員實習測驗-校外宣導」為一高強度、高壓力防衛動員執行成效,學習不在止於知識、在校內,而是進入國小,將學習、理解的防衛動員,透過宣導演出內化,討論、練習、發現問題、解決問題、凝聚團隊共識、練習領導統御技能,自然於活動中發生。經此課程訓練過的學生,未來若遇到災(難)民,將有能力協助,經情緒的引導後能由同理心協助之。

先修科目

一、【重要】第1週第1次上課必到,為本學期修課必要條件。二、上課須攜帶可上網之手機、平板或電腦,以利作業填寫。

教學方式

專業教學課程共十一次,中間穿插服務進行,正式服務前有五次小組互動課程,用探索教育(Adventure Education)方式進行,讓同學瞭解團隊合作、知人適任進行團隊目標,在有限的人力、物力、財力情況下,解決面對的困難,並透過PBL小組討論互動、自評、互評,達到個人、團體互動與觀察,並誘發同理心面對及包容每個成員的優缺點,創造領導統御的兩難情境,即便是被領導者也培養服從與執行的美德。每次的課程後皆會有自我評量、教學評量,以掌握學習者?情況,於學期末作最後一次心得寫作中進行成果發表。 1.國防部(2017)。中華民國106年國防報告書。臺北市:國防部。 2.中華民國紅十字會教育訓練規劃小組(1992)。急救理論與技術。臺北市:中華民國紅十字會總會。 3.中華民國紅十字會教育訓練規劃小組(1992)。高級急救理論與技術。臺北市:中華民國紅十字會總會。 4.陳龍安(2013)。建立我國推動防災教育策略之研究。新北市:消防署。 5.公共場所AED急救資訊網,http://tw-aed.mohw.gov.tw 6.中華民國國防部,http://www.mnd.gov.tw 7.中央災害應變中心,http://eoc.nfa.gov.tw 8.全國法規資料庫,http://law.moj.gov.tw/Index.aspx 9.蔡炳綱、吳漢明(2005)。玩好團隊:探索體驗活動。台北市:幼獅。 10.校園團契飛颺教師組(2004)。飛颺人際有藍天-探索教育的魅力。台北縣:校園書房出版社。 11.沈明室、幼獅編輯小組(2014)。全民國防教育軍事訓練-防衛動員。台北市:幼獅。 12.李益洲、魏道冠(2011)。防衛動員_大學暨在職教育授課參考7[PDF],http://goo.gl/vJOdXc。國防部總政戰局。

評分方式

課堂表現(出席率、上課心得、課堂報告)40% 第一次段考(實習測驗-校外(內)宣導)30% 期末測驗30% ★「未到課」達課程「上課週的三分之一」(含)本學期總分評零分

課程大綱

課程簡介及校園安全規定說明
防衛動員課程
防衛動員課程
防衛動員課程
防衛動員課程
防衛動員課程與服務項連結,校園防衛動員巡禮與創意發想
防衛動員課程
防衛動員課程
防衛動員課程
防衛動員課程、宣導技巧訓練、探索教育、PBL小組互動
防衛動員課程、宣導技巧訓練、探索教育、PBL小組互動
防衛動員課程、宣導技巧訓練、探索教育、PBL小組互動
期中測驗:防衛動員實習測驗-校外宣導
防衛動員課程
防衛動員課程
防衛動員課程
元旦
期末考

週次計畫

週次	主題
第 1 週	課程設計說明 1.座位編排、分組。 2.自我介紹。 3.課程綱要、時間分配說明。 4.宣導學生校園安全注意事項(交通安全、生命教育、紫錐花運動、一氧化碳中毒防治)。 5.成績評量說明。
第 2 週	1.防衛動員概論 1-1防衛動員定義與特質 1-2防衛動員與國家安全 1-3防衛動員與全民國防
第 3 週	2.防衛動員法令依據 2-1國防法 2-2兵役法及兵役法施行法 2-3全民防衛動員準備法 2-4災害防救法 2-5民防法
第 4 週	3.災防整備及防衛動員模擬演練(一) 3-1災防整備 3-1-1國軍執行災害防救作為 3-1-2後備動員支援救災作為 3-1-3校園安全與災害防救通報 3-2防衛動員演習 3-2-1萬安演習 3-2-2同心演習 3-2-3自強演習
第 5 週	3.災防整備及防衛動員模擬演練(二) 3-3動員與災防模擬演練 3-3-1複合式防災簡介 3-3-2地震避難教育 3-3-3青年服勤動員簡介
第 6 週	4.校園防護團 4-1實施防災訓練 4-1-1震災緊急避難疏散路線及集合 4-1-2避難逃生要領(濃煙避難) 4-1-3緩降機、滅火器正確使用方式 4-1-4教學大樓防災疏散演練 4-2交通指揮 ◆個人報告 1個人報告「防衛動員概念」 2找出優秀的人材與腳本 3組員互評 ◆防衛動員課程與服務項連結,校園防衛動員巡禮與創意發想
第 7 週	5.災害防救知能與技能 5-1災害防救體系與運作 5-1-1災害防救法令與體系 5-1-2中央與地方災防體系之權責、分工與運作 ◆分組討論
第 8 週	5.災害防救知能與技能 5-2災害之認識與防範 5-2-1災害應變原則與內涵原則與內涵 5-2-2天然災害分類、特性與防範 ◆分組討論
第 9 週	5.災害防救知能與技能 5-2災害之認識與防範 5-2-3人為災害分類、特性與防範 ◆分組討論
第 10 週	6.教育部之精神動員 6-1宣導技巧訓練 6-1-1探索教育-1破冰技巧、2挑戰阻礙、3信任支持 ◆服務學習之校外(內)宣導練習
第 11 週	6.教育部之精神動員 6-1技巧訓練 6-1-2教育-4溝通合作、5問題解決、6社會責任、7個人責任 ◆服務學習之校外(內)宣導練習
第 12 週	6.教育部之精神動員 6-1技巧訓練 6-1-3探索教育-綜合練習 ◆服務學習之校外(內)宣導練習
第 13 週	6.防衛動員實習測驗-校外(內)宣導
第 14 週	7.戰場急救與自救 7-1創傷的定義、分類處理目創傷的定義、分類處理目及創傷的急救原則 7-2出血及止法介紹 7-3包紮法介紹 7-4傷患搬運原理及技術
第 15 週	8.熱中暑、熱衰竭及休克 8-1熱中暑、熱衰竭及休克介紹 8-2熱中暑、熱衰竭及休克之預防、處置原則與急救要領
第 16 週	9.心肺復甦術 9-1心肺復甦術簡介與施作 9-2自動體外心臟去顫器簡介與施作 9-3綜合狀況演練與處置
第 17 週	元旦(國定假日)
第 18 週	期末考:心肺復甦術及災害逃生避難實作測驗 ◆課程成果展示與發表

教科書

書名:國防法、兵役法及兵役法施行法、全民防衛動員準備法、災害防救法、民防法條文(全國法規資料庫下載)。書名:防衛動員7-大學暨在職教育授課參考(作者:李益洲、魏道冠,出版單位:國防部總政戰局,民100.12)

Office Hours

地點: 聯合服務中心(中正堂)或軍訓室
時間: 預約
聯絡方式: 電話(886)3-571-2121分機50042或50708 傳真(886)3-611-0620 行動電話:0921-199228(LINE) 電子信箱:meiwents@g2.nctu.edu.tw