德文(三)
German(III)
| 節 | 週四 |
|---|---|
A 18:30–19:20 | 德文(三) A505 2 節連堂 |
B 19:30–20:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
全世界近一億之人口說德語,學德語不等於只是一種語文的學習,您可藉著學習此語言帶領您瞭解與認識德國,藉由與此語言之互動瞭解歐洲的心臟之核心國-德國文化/生活氛圍與增加了解另一個國家之國際視野拓展,這就是這門課希望藉由德國語言學習所架起之橋樑之直接目標下所要達成之間接目的。 德文三會接續德文一與二所完成之進度,持續加強學生基礎語言能力,此階段輔以多元化教材,例如:小小說閱讀、生活實況德語會話、網路自學、電影欣賞等,將德語能力多元呈現結合,以達到學習樂趣提升。並加深學生對在歐洲文化區框架內有關德語語言、歷史、文化、社會的認知,促進對多元文化的了解;培養國際視野與全球永續發展的世界觀。教學內容重點為藉由德語之教材,學習及練習基礎德語文法、分析句型結構及理解多義字句,以學習基礎德語文法與句型。並藉由口語教材練習發音,課內以口語互動練習、情境角色扮演,以日常生活相關的主題練習不同的句型和字彙或唱歌學德文等方式,活用所學之字句及文法,以引發「說」德語的興趣,並讓同學可同步具備參與AI(歐語評量標準)之驗測能力。 *學期課程進度與重點: 1.德語3文法構面: 教材為Passwort Deutsch/第一冊,將以課本之第五、六與第七部份單元之內容為主,德文1&2已完成德語基礎拼音練習、人稱代名詞、動詞變化之關係、所有格代名詞、否定詞、數字用法、冠詞變化用法、助動詞、直接受詞之用法。德文三之文法教授之重點為介系詞、直接受詞、命令式,所有格/受詞、過去式、完成式與否定詞之文法衍生應用為教授重點。 2..聽與說練習: 配合上述之文法概念,運用課文與生活性會話之練習,進行日常生活情況之簡短句型之理解與對話溝通用語言練習,以利同學能強化與具備參與A1檢定考之能力。 3.搭配生活德語口語練習:以「日常生活之狀況」之口語會話影片為劇本,以分組方式進行口語劇場表演與Role-play,讓同學用表演方式實際體驗說德語之發音練習與情況會話之應用實境:例如: 自我介紹從事之職業、運用現在式與過去式簡單敘述自己的一天生活、同學會行程之安排與說明等演練、,目的是培養說的膽子與樂趣,並將所學的文法與語句運用在實際生活中。 4.看電影學德文,認識德國之天文地理、人文習慣。 5.安排課後口語練習: 老師以一對一方式與學生進行對話及發音矯正 *教學策略與進行方式: 1. 不以教材與老師為主體,而以學生對所接收之內容了解與活用為要項 2. 不會指派太多課外功課與作業,而以盡量在課堂上完成授課內容之學習,必要再與課堂之夥伴衍生課外對話或應用之練習,以有趣之活用對話為主題 3.課堂會以老師與學生互動對話與遊戲化學習為主,及以聽說譯之方式強化對內容的深度掌握。
德文1&2 Passwort Deutsch 修完1-4課或同等級之課程內容 、
補充教材: Familie Baumann/Deutscher- Radiosprachkurs(G1&2) Berlitz Video German for-travellers/情境學習 .參考學習網站建議: BBC 德語自學網 www.liliputz.de (Radio fur die Kinder) www.dw-world.de (德國之聲) www.goethe.de PS: 1.會提供文法之補充資料與講義 2.會進行分組之會話課後練習
課程進行方式、課程要求及評分標準: 1.以筆試與平常考評量同學學習此外語之學習成效 筆試佔總成積35% 平常考佔總成積35% 2.口語表演與口試:以增加與提升同學外語之表達能力:佔總成積30% 3.出席率:視出席狀況,無事先請假者,缺席一次總成績扣1分
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | Lektion 5: -課程大綱說明 - Seite;56-57-Leute in Hamburg: Leute und ihre Berufe :Detailliertes Hoerverstehen und - Wortschatz : Berufe(補充教材:職業), - Ueben: Bilder aus Arbeitswelt verwenden & muendliche Uebung von "Was sind Sie von Berug?" -Grammatik: Praeposition: auf und in mit Akk 之用法說明 |
| 第 2 週 | Lektion 5 -Seite :58-59- Ein Stadtsparziergang_Detailliertes Hoerverstehen und Wortschatz erklaeren ,Leseverstehen -Widerholen-Grammatik: Praeposition: auf oder in mit Akk 之用法,發練習講義進行Schreibenuebung |
| 第 3 週 | Lektion 5:(第五單元) -Seite(頁):60- Der Tag von Familie Raptis -Wortschatz Berufe, Hoerverstehen, -Aussprachuebung, --Detailliertes Leseverstehen :Wortschatz- Tageszeiten, Mahlzeiten, -Zeitangaben, Tagesablauf - Muendliche Uebung : Wer macht was und Wer macht was und wann?(小組口語練習) |
| 第 4 週 | Lektion 5: -Seite 61: -Grammatik: Akk. der Poessessivartikel -Detailliertes Hoerverstehen und -Uebung & Pruefung(句型習作練習) -Seite: 62: Frueher und heute:-Detailliertes Hoer-und Leseversten , Wortschatz -Das Gespraech zu zweit lesen - Fragen ueber das Gespraech beantworten |
| 第 5 週 | Lektion 5 - Seite 62-Frueher und heute: Wiederholen -Seite62-63-Uebungen2 machen -Grammatik: Praeteritum von haben, sein , es gibt verdeutlchen und ueben(做講義之習題) -Wortschatz: ja, nein, doch 之用法說明與練習(補充講義) |
| 第 6 週 | Lektion 5: -針對上一堂課之Akk. der Poessessivartikel 之用法 -發講義習題ueben -Seite 64: Eine Sezialitaet aus Hamburg _Fischsuppe -Wortschatz: Lebenmittel und -Kuechenutensilien-mit Hilfe des Fotos den Wortschatz klaeren - 解說有關Kuchen 之關鍵動詞與廚房用具(補充講義) - 看影片學做菜( Wie man Fischsuppe kuchen?) |
| 第 7 週 | Lektion 5: -Seite 65: Eine Sezialitaet aus Hamburg: Fischsuppe- Ein Tipp vo nClemens Opong -Detailliertes Leseverstehen, Wortschatz: Kochen -Grammatik: Akkusativformen der Pronomen解說,-Uebung & Pruefung -Seite 66: Jetzt kennen Sie Leute in Hamburg -Grammatik:Praepositionen fur, ohne +Akk, W-Fragen mit fur, ohne -Leseverstehen; Pronomen im Akkusativ, 習題練習 |
| 第 8 週 | 期中考 |
| 第 9 週 | Lektion 6 -Seite: 68-69-Besuchen Leipzig- Komm nach Leipzig & Sie waren in einer Klasse-Detailliertes Leseverstehen & Hoerverstehen -Die Stadt Leipzig besichtigen & kennenlernen mit Bilder und Video(補充講義) -Wortschatz & Grammatik mit haben klaeren und Uebungen machen(Seite69-Uebungen 2,3) |
| 第 10 週 | Lektion 6 -Seite:70-Das Sommerfest , die Einladungsbrief lesen, verstehen, Wortschatz klaeren - Grammatik: Perfekt mit haben, Satzklammer 解說 與做課本之練習題 |
| 第 11 週 | Lektion 6 -Seite: 70-71-Das Sommerfest -Wiederholen Grammatik Perfekt mit haben, Satzklammer; -Uebung machen (Perfekt mit haben)(做講義習題) -Muendlichen Ausdruck, Grammatik: Perfekt mit haben--Erzaehlen die Studenten : was haben sie gestern gemacht? |
| 第 12 週 | Lektion 6 -Seite: 72-Treffpunkt Augustusplatz:Detailliertes Hoerverstehen & Leseverstehen -Uebung 1: Vier Personen sind nicht gekommen:Hoerverstehen & Leseverstehen -Uebung 2: Die Postkarte von Elisabeth: Leseverstehen -Perfekt mit haben und sein, 補充講義說明文法(Verben der Bewegung bzw. Veraenderung, Perfekt mit sein) |
| 第 13 週 | Lektion 6 -Seite: 72-(Wiederholen)Die Postkarte v on Elisabeth-Lesen & schreiben -Wiederholen von Grammatik Perfekt mit haben und sein, Satzklammer -Perfekt der regelmaessigen und der unregelmaessigen Verben -Uebung von Verben mit haben und sein & Uebung machen(補充講義之習題作業討論) |
| 第 14 週 | Lektion 6 -Seite: 73-74-Treffpunkt Augustusplatz -Pruefung von Grammatik Perfekt mit haben und sein, Satzklammer, -Perfekt der regelmaessigen und der unregelmaessigen Verben -Auspracheuebung mit Bilder : Wer hat was gemacht? |
| 第 15 週 | Lektion 6 -Seite: 75-Stadtapaziergang durch Leipzig-besichtigen die Stadt mit Bilder und Video -Uebung 1: Stadt des Handels und des Wandels : vier Bilder und drei Texte-Leseverstehen & Wortschatz -Uebung -2 sprechen und schreiben : Bilder und Texten: Perfekt der regelmaessigen und der unregelmaessigen Verben |
| 第 16 週 | Lektion 6 -Seite 76: Jahrgang:Hoer-und Leseverstehen -Seite: 77-Vergangenheit oder Gegenwart:schreibuebungen -das Lebenslauf -Wortschatz und Muster lesen(補充講義)(練習寫一份自己的Lebenslauf) -Seite 78-Kommen und gehen/Uhrzeit Hoer-und Leseverstehen, schreiben & sprechen - Uebung machen : die Uhrzeit(作講義之習題) |
| 第 17 週 | -Muendlice Pruefung(分組期末口試) |
| 第 18 週 | -Schriftliche Pruefung (期末筆考) |
Passwort Deutsch/第一冊/Klett 出版(請於開學至全民書局購書) 第二冊示課程進度再購買
- 地點
- 綜5館505
- 時間
- 20:20-21:00 課後對話練習,依點名之順序與同學之預約進行安排.(也可採預月制)
- 聯絡方式
- 以 e-mail 聯絡: morgen@itri.org.tw