教學媒體與操作
Instructional Media and Operations
| 節 | 週一 |
|---|---|
7 15:30–16:20 | 教學媒體與操作 CSPC3 2 節連堂 |
8 16:30–17:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
本課程理論與實務並重,介紹應如何適當的應用視聽媒體來輔助中等教育之教學,除了教授教學媒體理論、視覺傳播理論、相關法律外,並讓學生操作、評量與實作部份教學媒體。 課程目標: 本課程的教學目標在使學生能: 1. 了解媒體、科技與學習的相關概念與架構 2. 具備應用視聽媒體輔助中等教育教學之技巧 3. 熟悉教學媒體相關軟體之操作 4. 實踐合作、創意、問題解決能力與做中學的學習歷程
本課程進行方式除講述教學媒體的發展與設計外,主要透過分組合作創造教學媒體的模式,進行教學媒體的操作與應用,培養學生選擇、評估、製作教學媒體的能力,並能以合作的方式獲得實際製作多重媒體的經驗。強調合作、創意、問題解決能力,並期許作品能創造多元的價值(社會貢獻、師培中心舉辦之教學媒體競賽)。
1. 課堂參與(10%) 2. 作業一:教學媒體評估報告(15%) 3. 作業二:個人教學媒體作品(30%) 4. 期末作業:小組教學媒體作品(30%),及小組ASSURE書面報告(15%) *全班成績為相對分數,總平均將依照交通大學規定之成績範圍調整。
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程簡介與評量說明 |
| 第 2 週 | 1. 教學媒體輔助高層次思考之示例與實作:心智圖 2. 教學媒體資源與知識管理之示例 |
| 第 3 週 | 中秋節(放假) |
| 第 4 週 | 1.教學媒體的發展: 探索21世紀的學習、相關理論與原則 2.教學媒體資源與評估 |
| 第 5 週 | 1.簡報類教學媒體的實作與應用 2.自由軟體介紹與應用 |
| 第 6 週 | 教學媒體的應用:系統化教學設計 |
| 第 7 週 | 教學媒體的設計:多媒體設計原則、視覺心理學 |
| 第 8 週 | 資訊科技與多媒體融入教學:聽覺媒體 資訊科技與多媒體融入教學:視訊媒體 |
| 第 9 週 | 多媒體教材實作(1)影音素材處理 |
| 第 10 週 | 多媒體教材實作(2)影音教材製作 |
| 第 11 週 | 多媒體教材實作(3):簡報式影片教材製作 多媒體教材實作(4):全錄式與模擬式影片教材製作 |
| 第 12 週 | 個人教學媒體作品發表與互評 |
| 第 13 週 | 資訊科技與多媒體融入教學: 運用多媒體、遊戲機制與評量提升學習 |
| 第 14 週 | 多媒體教材實作(5):測驗類教材製作 |
| 第 15 週 | 教學媒體的未來發展與趨勢 |
| 第 16 週 | 小組教學媒體作品發表 |
| 第 17 週 | 中華民國開國紀念日彈性放假 |
| 第 18 週 | 繳交期末作業:小組教學媒體作品、ASSURE報告 |
教 科 書: 張霄亭等(譯)(2012)。S. E. Smaldino等著。教學科技與媒體。台北:華騰文化。 參考書目: 台灣教育傳播暨科技學會(主編)(2009)。教育科技─理論與實務【歷史篇、應用篇】。台北:學富文化。 台灣教育傳播暨科技學會(主編)(2009)。教育科技─理論與實務【理論篇、研究方法篇】。台北:學富文化。 沈中偉、黃國禎(2012)。科技與學習:理論與實務。台北:心理。 其他參考資料將在課堂上分發。 所有投影片在 e3系統裡本課程的教材區中(http://e3.nctu.edu.tw)。
- 地點
- 人社一館 HA210
- 時間
- 星期二、星期三11:10-13:20 若需當面討論,請事先以Email或電話預約時間。
- 聯絡方式
- 分機: 31242 Email: csun@nctu.edu.tw