分科教材教法(自然領域/化學)
Subject-related Teaching Materials & Methods(Chemistry)
| 節 | 週四 |
|---|---|
3 10:10–11:00 | 分科教材教法(自然領域/化學) HA218 2 節連堂 |
4 11:10–12:00 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
1.瞭解理科教學的基本理論與實務教學應用。 2.學會如何設計各種不同促進學生科學學習之教學課程。 3.能應用各種不同促進學生科學學習的教學策略於實務教學。 4.經由瞭解科學教學的理論進而改變其教師信念。 5.培養理科教師的創造思考能力。
需已完成教育學程四選二、六選三之修課要求
1. 單元概念發展圖 8% 2. 科學教學單元設計與教學: a. 科學探究教學 單元教案 10% ; 單元教學 9% b. 問題解決 單元教案 10% ; 單元教學 9% c. 概念改變教學 單元教案 10% ; 單元教學 9% 3. 期末考 筆試(open book) 20% 4. 課程參與 15%
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程介紹 |
| 第 2 週 | 科學與科學教育的本質 / Reading:翁秀玉、段曉林(1997) |
| 第 3 週 | 建構主義、教學理論與科學學習 / Reading:熊昭弟等(1995). 科學學習心理學 ch1、2 |
| 第 4 週 | 教案與教學活動設計/ Reading:魏明通 (1997). 科學教育 ch4 |
| 第 5 週 | 概念發展圖 / Reading: Novak(1995) ch10 |
| 第 6 週 | 科學探究教學 / Reading: Trowbridge, L.W. & Bybee, R.W. (1996,6ed). ch12 (繳交概念發展圖) |
| 第 7 週 | 科技融入科學實驗活動 |
| 第 8 週 | 試擬教學—科學探究教學 |
| 第 9 週 | 試擬教學—科學探究教學(續) |
| 第 10 週 | 問題解決教學 / Reading: Jonassen, D. H. (1997). (繳交探究式教學教案) |
| 第 11 週 | 迷思概念和概念改變 / Reading: 熊昭弟等 (1995). ch3、4、6 |
| 第 12 週 | 試擬教學—問題解決教學 |
| 第 13 週 | 試擬教學—問題解決教學(續) |
| 第 14 週 | 概念改變教學 / Reading: She, H.C. (2002) |
| 第 15 週 | 版書教學 |
| 第 16 週 | 試擬教學—概念改變教學 |
| 第 17 週 | 試擬教學—概念改變教學 (續) |
| 第 18 週 | 期末考 |
1. 翁秀玉、段曉林(1997). 科學本質在科學教育上的啟示與作法,科學教育月刊,第201期,p2-15。 2. 熊昭弟等 (1995). 科學學習心理學(第一、二、三、四、十章), 心理出版社 3. 魏明通 (1997). 科學教育, 五南出版社 4. Collette, A.T. & Chiappetta, E.L. (1989). Science Instruction in the Middle and Secondary Schools. Merrill. 5. Hand, B. & Prain, V. (1995). Teaching and Learning in Science. Harcourt Brace. 6. Novak, J. D. (1995), Concept mapping: A strategy for organizing knowledge. , In I. S. M. Glynn. & R. Duit.(Eds.), , Learning science in schools: Research reforming practice (pp.229-245,ch10), Mahwah, New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates. 7. She, H.C. (2002). Concepts of higher hierarchical level required more dual situational learning events for conceptual change: A study of students’ conceptual changes on air pressure and buoyancy. International Journal of Science Education, 24(9), 981-996. 8. Trowbridge, L.W. & Bybee, R.W. (1996,6ed). Investigation and problem solving. In L.W. Trowbridge, & R.W. Bybee (Eds.), Teaching Secondary School Science (PP. 207-218,Ch 12), Merrill, Prentice Hall.
- 地點
- HA206
- 時間
- 二EF、四EF
- 聯絡方式
- 分機 31946 E-mail: cywang@g2.nctu.edu.tw