數位傳播與文化
Digital Communication and Culture
學期
107-1
學分
2
學分
當期課號
A772
永久課號
A9207
開課單位
人文與社會中心
授課教師
黃葳威
校區
陽明
類別
其他通識
上課時間表
| 節 | 週一 |
|---|---|
7 15:30–16:20 | 數位傳播與文化 YT205 3 節連堂 |
8 16:30–17:20 | |
9 17:30–18:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
週次計畫
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程介紹及分組 |
| 第 2 週 | 數位時代資訊素養 閱讀範圍: 黃葳威(2012年) 。「數位時代資訊素養」,頁2至20,《數位時代資訊素養》,新北市:威仕曼。 黃淑玲(2016年1月)。「地點置入:地方政府影視觀光政策的分析」,《新聞學研究》,126: 1-46。 |
| 第 3 週 | 中秋節(放假一天) |
| 第 4 週 | 數位時代媒介自律 閱讀範圍: 黃葳威(2012年) 。「數位時代媒介自律規範」,頁230至264,《數位時代資訊素養》,新北市:威仕曼。 戴瑜慧、郭盈靖(2012)。〈資訊社會與弱勢群體的文化公民權:以台灣遊民另類媒體的崛起為例〉,《新聞學研究》,第一一三期,頁123-166。 |
| 第 5 週 | 專題演講/校外教學 |
| 第 6 週 | 數位科技使用者的社群行動 閱讀範圍: 黃葳威(2012年) 。「數位時代資訊素養」,頁2至20,《數位時代資訊素養》,新北市:威仕曼。 林靜伶(2014年12月)。「網路時代社群行動者的界定與語藝選擇」,《中華傳播學刊》,第26期,頁3至33。 |
| 第 7 週 | 數位科技使用者的同儕互動 閱讀範圍: 黃葳威(2012年) 。「數位時代同儕互動」,頁74至93,《數位時代資訊素養》,新北市:威仕曼。 陳志萍(2012年2月)。「影音分享網站之自我展演者行為研究–以KUSO式影片展演者為例」,《廣告學研究》,第37期,頁79-104。 |
| 第 8 週 | 網路故事分享 個人作業一 |
| 第 9 週 | 數位科技使用者的兩性互動 閱讀範圍: 黃葳威(2012年) 。「數位時代性別態度」,頁96至130,《數位時代資訊素養》,新北市:威仕曼。 楊可凡(2005年)。「烈火青春檔案-婚前性行為的後果與預防」,第9章,黃葳威主編《衝破迷網》,新北市:揚智。 |
| 第 10 週 | 期中take-home作業 |
| 第 11 週 | 數位科技使用者的家庭關係 閱讀範圍: 黃葳威(2012年)。「數位時代親子代溝」,頁132至156,《數位時代資訊素養》,新北市:威仕曼。 張郁敏(2015年7月)。「跨世代行動上網與電視並用行為與動機」,《新聞學研究》,第124期,頁83-166。 |
| 第 12 週 | 心理衛生與情緒管理 閱讀範圍: 黃葳威(2012年) 。「數位時代情緒管理」,頁46至71,黃葳威主編《數位時代資訊素養》,新北市:威仕曼。 陳彰儀(2005年)。「從心理衛生談網路色情與網路交友」,第2章,黃葳威主編《衝破迷網》,新北市:揚智。 |
| 第 13 週 | 數位科技使用者的自我形象建立 閱讀範圍: 黃葳威(2012年) 。「數位時代自我概念」,頁22至43,《數位時代資訊素養》,新北市:威仕曼。 孫宇萱、李秀珠(2016年1月)。「品牌個性與自我概念一致性對於品牌態度之影響 —以台灣購物網站為例」,資訊社會研究(30)。2016年4月讀取。http://ppt.cc/nKrfo |
| 第 14 週 | 色情網站與使用者 閱讀範圍: 黃葳威(2012年)。「數位時代性別態度」,頁96至130,《數位時代資訊素養》,新北市:威仕曼。 陳雅香(2005年)。「性行為的權利與責任 」,第8章,黃葳威主編《衝破迷網》,新北市:揚智。 |
| 第 15 週 | 線上遊戲與使用者 閱讀範圍: 黃葳威(2010年)。「線上遊戲與青少年玩家之疑慮消除與情緒調整」,《刑事政策與犯罪研究論文集》,第十三集,頁91-117。 蕭衛鴻、常棕盛(2011年1月)。「歐美亞各國主要數位遊戲分級制度之探討」,《資訊社會研究》,第19期,頁131-159。 |
| 第 16 週 | 青少年創造力 閱讀範圍: 陳龍安等著(2000年)。《創造力研究》。新北市,心理出版社。 黃葳威(2012年) 。「數位時代全人發展」,頁158至183,《數位時代資訊素養》,新北市:威仕曼。 |
| 第 17 週 | 專題演講 繳交期末讀書心得作業 |
| 第 18 週 | 期末考週 檢視小組、個人學期作業完成上傳 |