性別、技術與社會
Gender, Technology and Society
學期
107-1
學分
2
學分
當期課號
A779
永久課號
A9218
開課單位
人文與社會中心
授課教師
秦先玉
校區
陽明
類別
其他通識
上課時間表
| 節 | 週四 |
|---|---|
1 08:00–08:50 | 性別、技術與社會 YT202 2 節連堂 |
2 09:00–09:50 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
週次計畫
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程介紹 |
| 第 2 週 | 科技建構性別I:性別創新的契機 閱讀範圍: Schiebinger, Londa (余曉嵐譯) (1993/2004) ,<「獸」何以稱為「哺乳」動物〉,頁 21-75,收入吳嘉苓、傅大為、雷祥麟(主編),《科技渴望性別》。台北:群學。 *Scheibinger, Londa (2008). “Introduction,” Gendered Innovations in Science and Engineering, pp. 1-21. Stanford University Press. |
| 第 3 週 | 科技建構性別II:洗衣婦與洗衣店老闆 閱讀範圍: Mohun, A. (1997). “Laundrymen Construct Their World: Gender and the Transformation of a Domestic Task to an Industrial Process,” Technology and Culture, 38(1):97-120. *Martin, E. (1991). 顧彩璇譯,吳嘉苓校定(2004),<卵子與精子:科學如何建構了一部以男女刻板性別角色為本的羅曼史>,pp. 199-224,收錄於吳嘉苓、傅大為、雷祥麟(主編),《科技渴望性別》。台北:群學。 |
| 第 4 週 | 科技物設計中的性別分工:家務科技與廚房 閱讀範圍: Cowan, Ruth Schwartz (楊佳羚譯,成令方校訂、導讀)(1976/2004) The Industrial Revolution in the Home: Household Technology and Social Change in the 20th Century.(家庭中的工業革命,收於吳嘉苓、傅大為、雷祥麟編,《科技渴望性別》,台北:群學,頁97-128。) *吳鄭重(2010),《廚房之舞:身體與空間的日常生活地理學考察》,台北:聯經出版。 *法蘭克福廚房影片 |
| 第 5 週 | 科技建構性別III:男女大不同 閱讀範圍: 蔡麗玲,<「男女大不同」是科學抑或信仰?〉<<性別平等教育季刊>>42:33-47。 *Bleier, R. (1991). “ Sex difference research: Science or belief? ” In R. Bleier (Ed.),Feminist approaches to science (pp. 147-164). New York: Teachers College Press. |
| 第 6 週 | 科技物設計中的性別分工:家務科技與廚房(階級) 閱讀範圍: Cowan, Ruth Schwartz (楊佳羚譯,成令方校訂、導讀)(1976/2004) The Industrial Revolution in the Home: Household Technology and Social Change in the 20th Century.(家庭中的工業革命,收於吳嘉苓、傅大為、雷祥麟編,《科技渴望性別》,台北:群學,頁97-128。 *吳鄭重(2010),《廚房之舞:身體與空間的日常生活地理學考察》,台北:聯經。 *法蘭克福廚房影片 *《蒙娜麗莎的微笑》(節選家電廣告) |
| 第 7 週 | 性別建構科技I:從玩具車到開汽車 閱讀範圍: Oldenziel, Ruth (1997). "Boys and Their Toys: The Fisher Body Craftsman''s Guild, 1930-1968 and the Making of a Male Technical Domain" Technology and Culture 38(1):60-96. |
| 第 8 週 | 性別建構科技II:打開「白箱科技」 閱讀範圍: 許培欣、成令方(2010),〈棉條在台灣為什麼不受歡迎?社會世界觀點的分析〉,《科技、醫療與社會》,10:11-72。 *穿在中途島系列:「胸罩:夢想的曲線」,導演賀照緹。 |
| 第 9 週 | 期中考 筆試 Londa Schiebinger http://genderedinnovations.stanford.edu/how_to_cite.html |
| 第 10 週 | 發明之母:女性發明家自傳論說 閱讀範圍: 1.Vare, Ethlie Ann and Ptacek, Greg (涂琦萍譯)(1987/1995) ,《發明之母─從胸罩到炸彈》,第三~五章。台北:允晨。 *Women in Engineering (facebook) *Thimmesh, Catherine (王心瑩譯) (2000/2003), 《女孩的In發明》,台北:遠流。 * Stanley, Autumn (1995). Mothers and Daughters of Invention: Notes for a Revised History of Technology. N.J:Rutgers University Press. *台灣女科技人電子報「人物特寫」(001~089期): http://www2.tku.edu.tw/~tfst/ *台灣女科技人的一天 DVD (部分Youtube 線上閱覽) *楊泰興, 陳建豪, 司晏芳(2013),《她們,好厲害:台灣之光.18位女科學家改變世界》。台北:遠見。 |
| 第 11 週 | 技術中介1-1:理論 閱讀範圍: Oldenziel, Ruth (2001). "Man the Maker, Woman the Consumer: The Consumption Junction Revisited," in Feminism in Twentieth Century Science, Technology, and Medicine, edited by Angela N.H. Creager, Elizabeth Lunbeck and Londa Schiebinger. Chicago: Chicago University Press. *.Goldstein, M. Carolyn (1997). “ From Service to Sales: Home Economics in Light and Power, 1920-1940,”Technology and Culture 38(1):121-152. |
| 第 12 週 | 技術中介1-2:消費社會與專家(日本篇) 閱讀範圍: 1.賴青松 (2002),《從廚房看天下:日本女性<生活者運動>30年傳奇》,台北:遠流。頁32-84 120-157,188-211,232-283, 332-336。 *主婦聯盟生活消費合作社(2015),《菜籃子革命:從共同購買到合作找幸福》,台北:廣場。頁16-49 80-95 228-275 304-317。 *周桂田、徐健銘 (2015),《從土地到餐桌上的恐慌:揭露與理解我們的食品安全到底哪裡出了錯》,第七、八章。台北:商周出版。 *Wilson, Bee (周繼嵐譯) (2008/2012),《美味詐欺:黑心食品三百年》,美國篇。台北:八旗文化。 |
| 第 13 週 | 技術中介1-3:使用者 閱讀範圍: 1.羅燦煐(2003),〈線上性別 vs.線下性別:網路互動的性別形構〉,《新聞學研究》,76: 43-90 2.方念萱(2016),<家中斷捨離?兩種傳播科技退用的性別分析>,《女學學誌》,38: p.111 - 169 |
| 第 14 週 | 性別、科技與勞動I: 隱形的技術 閱讀範圍: 1.嚴祥鸞(1998),〈性別關係建構的科技職場〉,《婦女與兩性學刊》,9:187-204。(嚴祥鸞(2009)《性別與工作:社會建構的觀點》,第五章。台北:巨流) 2.李悅端、柯志明(1994),〈小型企業的經營與性別分工:以五分埔成衣業社區為案例的分析〉。《台灣社會研究季刊》17:41-81。 *黃玟娟(2005)《性別與技術:不同晶圓廠的勞動體制》台中:東海大學社會學研究所博士論文 *Kelan, Elisabeth (2007). “Tools and Toys: Communicating Gendered Positions Towards Technology,” Information, Communication and Society10(3) : 358-383. *Boyer, Kate, and England, Kim (2008). “Gender, work andtechnology in the information workplace: fromtypewriters to ATMs,” Social & Cultural Geography 9(3): 241?256 |
| 第 15 週 | 性別、科技與勞動II:白色巨塔 閱讀範圍: 1.傅淑方(2008),〈護理技術是什麼?以加護病房的護理技術為例>,成令方、傅大為、林宜平編。台北:群學出版社,頁 290-298。 2.成令方(2002) ,〈性別、醫師專業和個人選擇:台灣與中國女醫師的教育與職業選擇,1930-1950>,《女學學誌》14: 1 - 43 *徐宗國(2001),〈拓邊照顧工作:男護士在女人工作世界中得其所在>,《臺灣社會學刊》26:163 – 209 *Linker,Beth (2005). “Strength and Science : Gender, Physiotherapy, and Medicine in Early–Twentieth–Century America”, Journal of Women''s History 17:3. *黃穎熙、楊幸真(2011),〈白色巨塔精神科男丁格爾的陽剛特質實踐〉《臺灣性學學刊》17:1:39-56 |
| 第 16 週 | 工程教育與性別 閱讀範圍: 1.黃玟娟(2004),《性別化的技職學校、技能與區隔》,《兩性教育平等季刊》26:15-27。 2.謝小芩/林大森/陳佩英(2014),<性別與工程學習>,林文源、楊谷洋、陳永平、陳榮泰、駱冠宏主編,《科技、社會人2》,新竹:國立交通大學出版社。 *謝宜家(2001),<土木科系大學畢業女生進入營建業的發展>,台北:台灣大學土木工程研究所碩士論文。 |
| 第 17 週 | 女性主義科技理論 閱讀範圍: 1.蔡麗玲、王秀雲、吳嘉苓 (2007),<性別化的科學與科技>,收錄於黃淑玲、游美惠主編,《性別向度與台灣社會》頁201-224。台北:巨流。 2.Harding, Sandra (2001),〈多元文化與後殖民世界中的女性主義科技研究〉,蔡麗玲譯,《當代》,172:26-41。 *Oldenziel, Ruth (2001). "Man the Maker, Woman the Consumer: The Consumption Junction Revisited," in Feminism in Twentieth Century Science, Technology, and Medicine, edited by Angela N.H. Creager, Elizabeth Lunbeck and Londa Schiebinger. Chicago: Chicago University Press. *成令方、吳嘉苓(2004), <科技的性別政治:理論和研究的回顧與前瞻> 《科技、醫療與社會》3:51-112。 Harding, Sandra (2001),〈多元文化與後殖民世界中的女性主義科技研究〉,蔡麗玲譯,《當代》,172:26-41。 |
| 第 18 週 | 期末考試 |