書報討論:D組
Seminar
| 節 | 週五 |
|---|---|
3 10:10–11:00 | 書報討論:D組 BI311 2 節連堂 |
4 11:10–12:00 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
書報討論提供生物科技學系大學部高年級學生修習。課程將引導學生學習:(1)如何閱讀生醫科學與工程期刊論文,(2)如何準備生醫研究簡報內容,(3)如何上台進行生醫研究學術簡報,以及(4)如何撰寫期刊與研討會論文英文摘要。課程將透過資料檢索、閱讀文獻、學術簡報與撰寫摘要等內容,在教學與實作過程中訓練學生研究邏輯思辨,以及進行科學研究、跨領域學習與資料搜尋的基本態度與技能。
Biology
課程綱要、課程講義、學習教材以及學期分數將在定期公布於交通大學e-campus 網站:http://dcpc.nctu.edu.tw/.
1. 出席與課堂討論 (Participation):30% 2. 期刊口頭報告(Reading and presentation):50% 2.1 由生醫科學文獻檢索系統PubMed(https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/)自 行挑選一篇生醫科學與工程相關期刊研究論文,並於排定上台日期進行40分鐘口頭報告與20分鐘問答。 2.2 報告期刊論文PDF需於4/24(二)前寄給授課教師確認。 2.3 旨在訓練學生專業學術簡報,以期能在國際研討會上與研究人員交流。鼓勵學生用英文簡報,但並不強制要求(以英文簡報?,學期總分將額外加5分)。 2.4 病假、家庭因素或特殊狀況無法於排定日期報告,需事先向授課教師報備、延期舉行。無故缺席或未與授課教師確認臨時延期,本項目成績考評將視為零分。 3. 英文摘要撰寫(Academic Writing):20% 3.1 自行重新撰寫選定的期刊文章英文摘要。英文摘要需包含簡介、方法、結果與結論等部分,字數300字以內。6/19 (二)前以PDF寄給授課教師。 3.2 經授課教師認定摘要內容抄襲,本項目成績考評將視為零分。
- Lectures: How-to series
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 0 週 | How-to Series: How to read a scientific journal article (如何閱讀科學研究文獻) |
| 第 0 週 | How-to Series: How to design outstanding powerpoint slides (如何準備學術簡報檔案) |
| 第 0 週 | How-to Series: How to make a research presentation (如何進行學術口頭簡報) |
| 第 0 週 | How-to Series: How to write a good abstract for a scientific paper or conference (如何撰寫科學文章摘要) |
| 第 0 週 | Student Presentation (1,2) |
| 第 0 週 | Student Presentation (3,4) |
| 第 0 週 | Student Presentation (5,6) |
| 第 0 週 | Student Presentation (7,8) |
| 第 0 週 | Student Presentation (9,10) |
| 第 0 週 | Student Presentation (11,12) |
| 第 0 週 | Holiday |
| 第 0 週 | Introduction (課程簡介與評分說明) |
| 第 0 週 | Student Presentation (13, backup) |
本課程無指定教科書。教師將於課前提供參考文獻與課堂講義
- 地點
- 光復校區工程六館551實驗室
- 時間
- By appointment
- 聯絡方式
- email: cmhuang@nctu.edu.tw phone: 59716, 59717