藝術心理學
Psychology of Art
學期
107-2
學分
2
學分
當期課號
1624
永久課號
DOH1022
開課單位
人文社會學院院本部
授課教師
陳一平
類別
選修
上課時間表
| 節 | 週二 |
|---|---|
5 13:20–14:10 | 藝術心理學 HA316 2 節連堂 |
6 14:20–15:10 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
概述
藝術是統攝人類精神、感性、知性的活動,本課程嘗試就心理學的角度出發,探討藝術的創作與欣賞歷程中所涉及的生物演化、生理規範、認知與知覺、與精神動力論等等心理問題,並統整在一個審美三階段論的整體架構中。在取材與理論的發展上,本課程會中西兼容,不會盲從西方的主流意見;而在認識論的方法上,會同樣重視邏輯思辨與直觀體悟各自所適合發揮的角色,不會淪於純粹知性的貧乏,也不會縱容主觀性的過度膨脹。
先修科目
對藝術與審美,人性的思索具有高度興趣、廣泛的藝術基本素養、參與課程討論的意願
教學方式
教師以自編教材作課堂講授與引導討論,本課程要求同學的參與討論。
評分方式
每週筆記30%,期中報告25%,期末報告25%,課堂發言討論20%
週次計畫
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程簡介,課程要求說明。 |
| 第 2 週 | 審美經驗與心智結構、藝術的三種層次 |
| 第 3 週 | 審美的演化心理(一):達爾文美學 |
| 第 4 週 | 審美的演化心理(二):對稱、典型性等古典主義標準的緣起 |
| 第 5 週 | 形式美的心理基礎(一):知覺組織 |
| 第 6 週 | 形式美的心理基礎(二):視覺注意力、構圖 |
| 第 7 週 | 校外藝術展演活動出席體驗週(期中報告內容) |
| 第 8 週 | 形式美的心理基礎(三):色彩、動力、氣韻 |
| 第 9 週 | 收期中報告與作業 |
| 第 10 週 | Paradox of Fiction 與移情作用 |
| 第 11 週 | 心理動力論與奠基在不安與衝突的藝術(一):佛洛依德的精神分析 |
| 第 12 週 | 心理動力論與奠基在不安與衝突的藝術(二):心理防衛機制 |
| 第 13 週 | 心理動力論與奠基在不安與衝突的藝術(三):佛洛依德的藝術心理學 |
| 第 14 週 | 心理動力論與奠基在不安與衝突的藝術(四):後佛洛依德的精神分析與其藝術觀-人(包含藝術家)的分離焦慮、物我主客之隔 |
| 第 15 週 | 天才與瘋子的界線 |
| 第 16 週 | 容格的個體化歷程、藝術創作、存在意義、與個體性的超越 |
| 第 17 週 | 精神分裂、出生月份、以及藝術風格的關連 |
| 第 18 週 | 期末討論 |
教科書
教師自編教材
Office Hours
- 地點
- 人社一館307室。
- 時間
- 週三下午2:00-5:00.
- 聯絡方式
- 校內分機 58312 iping@faculty.nctu.edu.tw