整合數位媒體實作(下)

一、課程目標:以專長興趣分組,進行整合式的數位媒體營運實驗。在引導同學各自深入學習和發展特定專長的同時,也透過不同專長的協調合作、大小團隊運作的橫向聯繫,充分落實整合數位媒體實作。整合運作以多多系統為後台基礎,前台以喀報為展演平台。 二、本學期第一個任務仍延續過去本課程內容,即梅竹專刊的採寫與出版,梅竹專刊結束之後,即開始採行以下分組整合運作。

三、運作方式: 1. 專長分組:修課同學依興趣分為二組,分別為「數位內容創作」、「互動行銷企劃」。 2. 同學於上學期結束前選組,但為兼顧課程運作所需,原則上二組同學人數二等分配,若有人數差距過大情形,以公開抽籤方式調整,最後分組結果不得有異議。 3. 各組由不同老師/助教帶領,「數位內容創作」由魏玓負責、「互動行銷企劃」由至慧負責。助教負責支援各組。 4. 分組各有分組重點課程,亦有整合實作(請見以下說明),進行分組重點課程時各組分開上課(分組上課地點另行安排),整合實作時則為大班上課。 5. 部分週次考量課程內容再做大班或分組上課調整。 6. 評分方式各組獨立,但會考量工作內容、負擔,並以等級制原則調整分數至公平合理。細節將於下學期上課時公布。 四、分組教學與學習目標: 1. 數位內容創作組:負責生產各期喀報內容,發展個人完整作品並實驗多種媒體形式(專題、影音、圖表、動畫......),以及練習分組團隊專題製作,在增加喀報內容深度的同時,豐富同學的個人創作履歷。 *多媒體形式運用與整合 *資訊圖表製作 *專題企劃與製作 *網站編輯、粉專、IG小編工作 *專案合作內容製作 2. 互動行銷企劃組:以喀報內容和平台為基地,構思整合行銷手法,推廣喀報內容與喀報,並增加與業界專案合作機會。另負責喀報內容呈現和推廣的技術面優化,包括多多編輯出版系統、喀報前台或新介面設計等 *社群平台行銷 *策略聯盟(如:贊助、承接行銷案件) *行銷專案企劃與執行 *網站介面優化 *新平台實驗與網頁設計 4. 分組整合:兩組之間利用共同上課時間,進行喀報運作的整合,例如數位內容創作組的專題製作需要互動行銷企劃組的推廣支援,以及網頁介面設計和調整等。 5. 共同課程;基礎GA分析。