訊號與系統
Signals and Systems
| 節 | 週一 | 週三 |
|---|---|---|
2 09:00–09:50 | 訊號與系統 EC115 | |
3 10:10–11:00 | 訊號與系統 EC115 2 節連堂 | |
4 11:10–12:00 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
1. 「訊號與系統」一門已是電子電機、資訊等學院必修的基礎核心課程,是訊號處理與系統分析相關課程與研究之基礎,所學習之技術與觀念為學子接續課程及應用發展中不可獲缺的知識; 2. 坊間已有數本經典之作,然而,內容豐富卻對初學者而言是一條心中難以跨越的鴻溝。另,在學習過程仍需電腦語言方可促進學習效益,但卻又讓同學們產生負面情緒、學習隔閡、實作困難等現象(以交大資訊學院在97學年度傳授的課程為例,有教授、大助教(霹靂博)、小助教等制度來協助學子,但是,仍約略有15-20%學生對於課程目標、學習效益、傳授方式產生質疑); 3. 採取生醫訊號分析之研究經歷、資工領域的專業知識下來彙整,其中,含理論推演、應用實例,且重點是:站在學子的立場來傳遞此課程; 4. 此為入門課程,亦即是,讓初學者在過程中激發興趣,並兼顧固本精進的學習方式; 5. 課程安排強化系統化編輯、深入淺出、次序性與規劃性編排、以及兼顧實際需求為核心。簡單地說:期待學子授課後,可輕易地回答:「什麼是訊號?」、「什麼是系統?」、「訊號與系統的結合又什麼?」、「如何實作分析?」、「能有什麼樣的應用?」等等; 6. 由於需要撰寫程式,建議有相關能力的學生參與,也預期學生學習後,可獲得訊號與系統相關知識,也能培養其應用的能力;
1. 要有基本的 "數學" 概念,以及願意動筆推導公式的決心; 2. 建議您要有興趣、且願意採用 "程式語言" 來強化學習效益 => 就是要寫程式; 3. 範例將採用資訊背景為基礎,必要時,將會有專題(生醫應用為範疇,)來輔助。
端視學生修習情況,會請 TA輔助教學。
1. 段考(60%):三次。 2. 小考(20%):不定時 (目前暫定 每周)。 3. 期末專題(20%) 4. 各章節提供習題練習,可繳交。必要時,列入補充分數,最高上限20%
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 訊號_訊號的定義與分類 |
| 第 2 週 | 訊號_訊號的基本特性 |
| 第 3 週 | 訊號_常見的基本訊號(一)-弦波訊號 |
| 第 4 週 | 訊號_常見的基本訊號(一)-弦波訊號 |
| 第 5 週 | Appendix I 利用LabVIEW分析訊號 複習第一部分(訊號) |
| 第 6 週 | 第一次段考 |
| 第 7 週 | 系統_系統及其基本特性 |
| 第 8 週 | 系統_系統分析概念與線性非時變系統 |
| 第 9 週 | 系統_以線性非時變系統為例探討系統基本性質 |
| 第 10 週 | Appendix II 利用LabVIEW分析訊號(二) 複習第二部分(系統) |
| 第 11 週 | 系統_以微分和差分方程描述線性非時變系統 |
| 第 12 週 | 第二次段考 |
| 第 13 週 | 轉換_訊號性質轉換 |
| 第 14 週 | 轉換_連續型訊號的轉換與分析 |
| 第 15 週 | 轉換_離散型訊號的轉換與分析 |
| 第 16 週 | 轉換_複雜訊號的轉換與分析 |
| 第 17 週 | Appendix III 生醫訊號-心律變異度量測分析 Appendix IV 生醫應用實例-生醫光電之應用 總複習 |
| 第 19 週 | 第三次段考 |
1. 李柏明、張家齊、林筱涵、蕭子健, “訊號與系統概論_LabVIEW & Biosignal Analysis”, 國立交通大學出版社, ISBN: 978-986-6301-001, 2009.11. 2. (暫定)劉建昇、游濬、張信豪、蕭子健, “數位訊號處理—LabVIEW & 生醫訊號”, 宏友圖書開發(股)公司, ISBN 986-814-256-3, 2006.10. 3. 詳細情況,需端視電資兩院會議後決定。待確認後,每周進度表將一併順修。謝謝。
- 地點
- EC543/MIRC705
- 時間
- Mon, 8:00-9:00 (暫定)
- 聯絡方式
- labview@cs.nctu.edu.tw