科學哲學特論
Advanced Research in Philosophy of Science
學期
107-2
學分
2
學分
當期課號
5865
永久課號
IED5138
開課單位
教育研究所
授課教師
王嘉瑜
校區
光復
類別
必修
上課時間表
| 節 | 週二 |
|---|---|
3 10:10–11:00 | 科學哲學特論 HA217 2 節連堂 |
4 11:10–12:00 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
概述
1. 藉由相關書籍與文獻的閱讀,有系統地探討科學哲學的重要派別及其學說與科學本質的內涵。 2. 釐清與反思自己的對科學、科學知識、與科學本質觀的了解。 3. 涉獵現今科學本質應用於科學學習與教學的相關研究,並設計與科學本質相關的教學單元。
先修科目
無
教學方式
1. 每週的課前閱讀對課堂討論的品質影響重大, 請按時完成課前閱讀, 並準備好參與課堂討論 2 作業請打字繳交, 並使用 APA 格式 3. 課堂作業也是學習的一部分, 如經發現有抄襲的行為, 該作業不予計分, 並呈報所上
評分方式
1. 課堂討論參與: 10 2. 期中考:20 3. 作業:PCK for NOS Project (CoRe) 20 4. 文章導讀與課堂討論引導:學生的科學本質觀 20 4. 期末作業:應用你於本堂課所學,規劃一個以探究提升科學本質理解的教學活動,並發展一個與科學本質相關的研究設計(例如:若要評估教學成效,需要採用哪些研究工具,研究流程等。本作業的重點在評估活動設計能否達成自訂的科學本質教學目標,研究設計中構思是否周全,能否達成自訂的研究目標) 30
週次計畫
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程簡介 |
| 第 2 週 | 何謂科學?何謂科學本質? |
| 第 3 週 | 事實&觀察 |
| 第 4 週 | 科學哲學派別I:歸納論vs否證論 |
| 第 5 週 | 科學哲學派別II:否證論的侷限性 、Lakatos研究綱領 |
| 第 6 週 | 科學哲學派別III: Kuhn典範/派典 |
| 第 7 週 | 科學哲學派別IV: Feyerabend的科學無政府主義、科學哲學派別的回顧與比較 |
| 第 8 週 | 科學的社會學 |
| 第 9 週 | 期中考 |
| 第 10 週 | 科學本質在教育上的角色 |
| 第 11 週 | 學生持有的科學本質觀點 |
| 第 12 週 | 學生持有的科學本質觀點(續) |
| 第 13 週 | 科學本質的評量工具 |
| 第 14 週 | 促進科學本質理解的教學I: NOS活動 |
| 第 15 週 | 促進科學本質理解的教學II: 科學實驗與科學本質觀點 |
| 第 16 週 | 促進科學本質理解的教學III:以探究傳達NOS-基本原則 |
| 第 17 週 | 促進科學本質理解的教學IV: 以探究傳達NOS -教學設計、課室文化與對話 |
| 第 18 週 | 期末作業繳交 |
教科書
1. Chalmers, A. F. (1982). What is this thing called science. (2 th ed.) Queensland, Australia: University of Queensland Press. 2. 自編講義
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