科學教育論文研討
Seminar in Science Education
| 節 | 週三 |
|---|---|
5 13:20–14:10 | 科學教育論文研討 HA218 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
1. 拓展學生對不同科學教育研究領域的理解。 2. 提升學生對各種科學教育研究設計、方法與應用的瞭解。 3. 培養學生科學教育研究能力。 4. 培養學生對科學教育研究的批判思考能力。
(1). 交心得報告三篇( 外聘講者,演講後一週內繳交):30% ----總結演講內容 ----由演講內容思考未來可以做的研究方向、題目 ----四次演講選三次寫 (2). 交Critic報告(以學生自選的期刊論文,報告後一週內繳交):30% ----優、缺點各5大點 ----未來的發展、可做的研究 (3). 上台報告:20% ----碩班生自選一篇期刊論文 ----博班生自選二篇期刊論文 ----在報告前兩週將報告的paper先寄給老師,在一週前上傳至New E3平台,並在報告後一週內將power point也上傳至E3。 ----Power point 約15頁: A. 1~2頁文獻分析 B. 1頁研究問題 (目標) C. 3頁研究方法與設計 (樣本、科學概念、流程、工具) D. 結果與討論 (需放圖表與title) E. 1頁implication (啟示) (4). 課程參與:20% ----學期中每人需提問6次(至少含兩次外聘講者提問) ----如要請假,需在前一週通知老師
| 週次 | 主題 |
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| 第 1 週 | 課程介紹 |
| 第 2 週 | 陳明溥老師演講 Learning Experience Design for GBL and VR/AR |
| 第 3 週 | 郭彥叡老師演講 Inquiry teaching for students' motivation to learn science |
| 第 4 週 | 郭彥叡老師演講 STEM education in schools-- key issues |
| 第 5 週 | 學生專題報告:杜孝珍、戴文雄 |
| 第 6 週 | 學生專題報告:Robasa、蔡彝帆 |
| 第 7 週 | 學生專題報告:侯鎮鈺、陳佩佩 |
| 第 8 週 | 廖世偉老師演講 Technology, Ethics, Legality and Legitimacy in the Big Data Era |
| 第 9 週 | 期中考 |
| 第 10 週 | 學生專題報告::李國華、李宜臻、張銀倫 |
| 第 11 週 | 學生專題報告:陳啟豪、謝怡芳 |
| 第 12 週 | 學生專題報告:簡銘宏、許峻昇 |
| 第 13 週 | 學生專題報告:吳佩珈、李 倞 |
| 第 14 週 | 學生專題報告:林映如、吳佩珊 |
| 第 15 週 | |
| 第 16 週 | |
| 第 17 週 | |
| 第 18 週 | 期末考 |
期刊以2010-2019為原則 Journal of Research in Science Teaching Science Education Research in Science Education Journal of Computer Assisted Learning Computers & Education Learning and Instruction International Journal of Science Education Neuroimage Human Brain Mapping Brain Research International Journal of Psychophysiology Computers in Human Behavior International Journal of Neural Systems ...... SSCI、SCI paper都可以
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