生活中的生命科學
Life Science in the Surroundings
學期
107-2
學分
3
學分
當期課號
B935
永久課號
A8169
開課單位
生物科技管理學程
授課教師
趙知章
類別
選修
上課時間表
| 節 | 週一 | 週三 |
|---|---|---|
7 15:30–16:20 | 生活中的生命科學 2 節連堂 | |
8 16:30–17:20 | ||
A 18:30–19:20 | 生活中的生命科學 2 節連堂 | |
B 19:30–20:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
週次計畫
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | |
| 第 1 週 | |
| 第 2 週 | 課程簡介-介紹課程核心內涵、分組討論進行方式 |
| 第 2 週 | |
| 第 3 週 | 顯微鏡下的生命現象-細胞之微胞器的構造和功能介紹 & |
| 第 3 週 | |
| 第 4 週 | 遺傳訊息的表現-DNA到蛋白質的表現過程及其功能 |
| 第 4 週 | |
| 第 5 週 | 生命的誕生-生殖行為與「人工授精」和「代理孕母」 延伸閱讀-「代理孕母專題」《國立中央大學應用倫理研究通訊》 延伸閱讀-「不孕患者的希望之歌—試管嬰兒的漫漫長路」《科學月刊》 |
| 第 5 週 | 『生殖行為與生物科技的運用』討論主題-複製醫學之人倫價值觀的省思和規範 |
| 第 6 週 | 生命的成長-了解生命是如何孕育、成長 |
| 第 6 週 | 『生命的成長』討論主題-社會醫療制度的規劃 |
| 第 7 週 | 疾病的入侵和防禦-認識免疫系統 延伸閱讀-「2008年諾貝爾生理醫學獎-亡國亡種的病毒」《科學發展月刊》 延伸閱讀-「2011諾貝爾生理醫學獎─免疫系統」《科學發展月刊》 |
| 第 7 週 | 『疾病的入侵和防禦』討論主題-傳染病對社會的衝擊和因應 |
| 第 8 週 | 遺傳訊息的傳遞和保存-介紹遺傳的特性和個體差異 延伸閱讀-「打開潘朵拉的盒子之後-基因篩檢的挑戰」《科學發展月刊》 |
| 第 8 週 | 『遺傳訊息的傳遞和保存』討論主題-同性戀的社會觀 |
| 第 9 週 | 生物科技新知介紹-認識生物科技的發展現況和未來趨勢 延伸閱讀-「人造幹細胞」《科學發展月刊》 延伸閱讀-「胞醫學大未來:幹細胞當家」《科學人雜誌》 |
| 第 9 週 | 『生物科技新知介紹』討論主題-醫療隱私權的尊重 |
| 第 10 週 | 期中考週(作業) |
| 第 10 週 | |
| 第 11 週 | 大腦如何指揮身體-介紹神經系統與器官功能的關聯性 |
| 第 11 週 | 生醫科普演講-(校外專家) |
| 第 12 週 | 大腦心智的發展-學習與記憶的歷程 延伸閱讀-「探索神經奧祕 解開傳遞密碼-2007年杜聰明獎得主尤納思」《科學發展月刊》 延伸閱讀-「歸檔記憶的概念神經元」《科學人雜誌》 |
| 第 12 週 | |
| 第 13 週 | 大腦和感官世界的相關性-了解大腦運作和感官世界的相關性 延伸閱讀-「逐嗅雙傑-2004年諾貝爾生理醫學獎」《科學發展》 延伸閱讀-「情緒與腦」《科學發展月刊》 |
| 第 13 週 | |
| 第 14 週 | 認識精神疾病-從醫學角度度剖析精神疾病的成因 延伸閱讀-「自殺-他們為什麼要這樣做?」《科學人雜誌》 延伸閱讀-「自殺背後的憂鬱推手〉,《科學人雜誌》 |
| 第 14 週 | 『大腦和感官世界的相關性』討論主題-藥物 (網路) 成癮的社會因素 |
| 第 15 週 | 退化性神經系統病變-認識病變的成因和行為的變化 延伸閱讀-「帕金森氏症中,依然自由」《科學人雜誌》 |
| 第 15 週 | 『退化性神經系統病變』討論主題-長照與居家看護的挑戰 |
| 第 16 週 | 生命科學的日常 |
| 第 16 週 | |
| 第 17 週 | 期末發表和綜合討論 |
| 第 17 週 | 期末發表和綜合討論 |
| 第 18 週 | 期末發表和綜合討論 |
| 第 18 週 | 06/24 期末考週(作業) |