服務學習(二)

1. 根據「國立交通大學服務學習課程實施辦法」的說明,本課程的主要目的是要培養學生成為「兼具專業知能、人文關懷、品德涵養之國際公民」。 2. 這個目標說起來好像很「偉大」,不過,用我所了解的話來說,簡單來講就是要學著去「關懷自己以外的事事物物」,並享受「幫助別人」的喜悅和快樂。 3. 客家文化學院應該是交大唯一有「院狗」的學院,牠們(小黃和小小黃(又稱阿弟或阿弟咕))是客院最早的住民(四年前又多了小黑),多年來,一直是客院的一份子,也擁有在客院的一席之地。雖然平常有警衛、客院老師幫忙照顧,但這些個人式的付出,經常受限於人力、時間與資源的不足,無法讓這些生命,得到更完善的生活狀態。如何建立持續的制度解決院狗的照顧問題,就是這門課希望完成的任務。

無

這門課在規劃上分成三大部分:第一部分是暖身與引導課程(第二-四週、第六週星期六(10/19));第二部分是學生的個別實作服務(第五-十四週);第三部分則是上課經驗分享和課程檢討(第十六、十八週)。以下分別說明: 1. 引導課程:我們規劃了四次的暖身課程,在形式上包括看電影、聽演講、讀書、以及參訪。請所有同學務必出席這四次的課程。 2. 個別實作服務(原則): a) 根據學校的規定,每位修課同學在本學期至少要參與十個小時的服務。 b) 所有修課同學分成六組,每組3-5人(視最後修課人數而定)。 c) 總共要進行服務的週次為9週(第六-十四週)。 d) 每個服務週次,有1組同學是「臉書組」,負責臉書社團的po文;有1組是「週二洗狗遛狗組」,負責幫狗洗澡並帶狗散步;有4組同學是「遛狗組」,負責清潔狗舍及遛狗。 e) 除了要執行遛狗任務的第六-十四週,在本學期其他週次(第二-五週;第十五-十八週),我們還是會安排「臉書組」,請該組別的每位成員都要個別po文至少一篇,主要是要記錄上課的內容和心得。即使第十五週和第十七週沒有排任何活動,還是要請負責組別po一些東西來「熱場」。 3. 個別實作服務(形式):我們規劃了三種不同形式的實作,每組同學都必須參與這三種不同形式的服務(「臉書組」3週次、「週二洗狗遛狗組」2週次、和「遛狗組」6週次)。 a) 臉書社團 之前的客院在職專班學生曾經建立過一個名稱為「客院院狗照護隊」(https://www.facebook.com/groups/1449859691984836/about/)的臉書社團,去年的人社系「服務學習(二)」同學也都餐與了這一社團。所有組別的同學都必須參與這一臉書社團,並於輪值週次每位組員至少發文一篇(請要有自己書寫的實質內容,而非轉貼其他人或網站的文章)。 每組必須負責三次的「臉書組」任務。 b). 遛狗 這是本課程的重頭戲──每組一起牽狗到頭前溪畔去散步一個小時。遛狗前也請簡單清掃一下狗舍。 在第六-十四週的這段期間,每週會有四組同學擔任「遛狗組」的遛狗任務。遛狗的確切時間我不做硬性規定,可以是早上,可以是中午,可以是傍晚,可以是下午,但以傍晚這段時間(16:30-17:20)為宜。無論你們選擇什麼時間遛狗,請在該週即將開始的前一個週日24:00以前,在臉書社團上po文告知(請助教先po上表格供大家填寫)。 c). 幫狗洗澡 每週二的「週二洗狗遛狗組」在遛狗前還要負責幫狗洗澡,地點就在狗舍。洗澡前請到HK135或系辦拿清洗工具。週二這組不能選時間,就是要在上課時間(16:30-17:20)出現。 每組在本學期內要參與兩次的洗澡活動(因此第五、十五、十七週也有安排「週二洗狗遛狗組」活動)。 4. 期末心得分享:請在這學期的最後兩堂課(第十六和十八週)準備一個三分鐘的口頭報告,綜合引導課程以及實作經驗,告訴大家你在這堂課上學到了什麼東西。

引導課程參與 16% 實際服務* 77% 期末心得口頭報告 7% 總計 100% *每次服務(「臉書組」3次、「週二洗狗遛狗組」2次、「遛狗組6次)可以拿到7分,總分有77分。

無

地點

客家大樓HK135室

時間

星期二下午14:00–17:00

聯絡方式

Tel: 03-571-2121, Ext. 58653(O) Email: weidershu@gmail.com