文化資產

本課程之主要範疇為介紹並討論普世共同關注文化資產之課題,在課堂上,將以『文化資產之論說』、『台灣文化資產之事業發展概況』、『文化地景、歷史街區與聚落、產業遺址、古蹟與歷史建築資產保存活化之策略實例分析與評論 (國際與台灣案例)』、『文化資產之公共治理』等4大部分單元主題,深入研析全球(包含台灣)維護文化資產/遺產的論述、公共政策脈絡;從文化政策、文化經濟、文化觀光、政府政策、民間與公部門之協力合作治理與文化生態各個層面,探討在文化資產保存的過程中,所面臨的各種課題。 課程並藉由文化資產保存與活化之實際案例進行分析與評論,以便呈現散佈於世界各地不同背景、尺度、型態之文化資產於邁向保存和地方發展歷程所蘊含的優勢、弱點、機會、威脅等問題,並提供問題解析、執行策略、運作機制的新視野。透過台灣與世界各地實務案例,也在於使修習本課程之學生得以學習並思考文化資產之存在與如何保存該等文化資產事業所涉及各層次的議題該如何去觀察與評價、以及公共政策該持有何種態度的適當介入、公共政策執行工具的設計等之重要議題。

對於文化資產與文化產業議題、或公共政策與都市設計課題等面向具有興趣與學習意願。雖 本課程開課年級為碩士班課程 , 但大學部3年級以上高年級各科系學生,對於本項課程有興趣與學習意願者,歡迎選修本課程

本課程除了面授進行單元導讀(由教師準備題材以單槍投影機播放講解),學生並應於每週上課前,按教師所先前指定文獻先行閱讀,進行課堂中之共同討論;同時,學生應按期中以及期末進度,繳交作業報告,並於課堂中提出簡報說明等活動。

1. 學期作業、考試、評量 本教學課程共分有『文化資產之論說』、『台灣文化資產之事業發展概況』、『文化地景、產業遺產與歷史建築資產保存活化之策略實例解析』、『文化資產保存與治理』等4大部分,每一部分所再分列之子題,即為每週課程所預定主講之內容。除於課堂由教師依據既定課程主題講授之外,另暫預定搭配課程主題之進行,於11月~12月期間,安排進行一次校外教學文化資產保存案例實地考察(Field Trips)。 研修本課程之學生必須於課堂前,先行閱讀由教師於前堂課程所指定之資料,並於課堂間針對該週所講授主題,由教師提出發問或由學生自動提出發問,而需由研修本課程之學生個別或一齊分組,提出對應性之回應。藉由授課、互動式提問與對話、實地考察等方式,以加強教學與學者效果。 課程評分標準如下列: 1、出席課堂成績佔40% 2、期中報告之撰擬與課堂內提出正式簡報佔30% 3、期末報告之撰擬與課堂內提出正式簡報佔30% 學生須提交期中報告書以及期末報告書;且於課堂所預定的時段進行現場簡報個人期中報告與期末報告內容。期中報告與期末報告主題;須為同一題目之連續深化整理, 主題之選擇為學生自行設定題目,其主題必須與本課程相關的素材與議題為限。期中與期末報告之製作,以個人為主;如須同學間組成小組合作提交者,須先徵詢並徵得教師同意且僅限於可有最多為2人一組,共同提交期中與期末報告作業。

• 文化資產之論說
• 台灣文化資產之事業發展概況
• 文化地景、歷史街區與聚落、產業遺址、古蹟與歷史建築資產保存活化之策略實例分析與評論 (國際與台灣案例)
• 文化資產之公共治理

本課程指定主要教科書: 李汾陽, 2010,文化資產概論,台北市:秀威資訊科技 邱上嘉,2004,《傳統建築文化與保存之研究》,台北:台灣建築與文化資產 邱彥貴、吳中杰,2001,《台灣客家地圖》,台北:貓頭鷹出版。 林欽榮,2019,《再生與創新: 台北市都市發展的議程台北:新自然主義出版社 林欽榮,2006,《城市空間治理的創新策略》,台北:新自然主義出版社 林美吟譯,2010,歷史街區與聚落保存活化方法,台中市:文建會文化資產總管理處籌備處 林君成,2010,台灣文化資產概論與研究,台中市:第一數位典藏 國立台灣博物館,2008,《世紀台博. 近代台灣》,台北市:國立台灣博物館 張維倫等譯者,2003,《文化經濟學》,台北市:典藏藝術家庭(原著:David Throsby, 2001, Economics and Culture, Cambridge, UK: University Press) 張譽騰,2003,《生態博物館:一個文化運動的興起》,台北市:五觀藝術 傅朝卿,2009,《圖說台灣建築文化遺產-日治時期篇1895-1945》,台北市:台灣建築與文化資產出版社 傅朝卿,2009,《閱讀台南市文化遺產歷史名城》,台南市:台灣建築文化 劉以德譯,2010,文化觀光:觀光與文化遺產管理(原書Bob McKercher and Hilary du Cros, 2002, Cultural Tourism: The Partnership between Tourism and Cultural Heritage Management, Binghamton, NY: The Haworth Press)台北市:桂魯出版社 劉藍玉譯,2005,《文化遺產-鑑定、保存與管理》,(原著,Graeme Aplin, Heritage: Identification, Conservation and Management (Oxford India Paperbacks)),台北:五觀藝術 Alan Peacock and Ilde Rizzo, 2008, The Heritage Game: Economics, Policy, and Practice, Oxford, UK:Oxford University Press J. Mark Schuster, with John de Monchaux and Charles A, Riley II, (eds), 1997, Preserving the Built Heritage: tools for implementation, Hanover, NH: University press of new England Norman Tyler, Ilene R. Tyler, and Ted J. Ligibel, 2018, Historic Preservation: An Introduction to Its History, Principles, and Practice (third edition),New York: W.W.Norton & Company Nobuharu Suzuki (eds.), 2017, The Frontiers of urban Heritage Conservation in Asian Cities, Yokohama : Yokohama City University Rypkema, Donovan D, 1994, The Economics of Historic Preservation: A Community Leader's Guide, Washington D.C., National Trust for Historic Preservation Stephanie Meeks with Kevin C, Murphy, 2016, The Past and Future City, Washington D.C: Island Press 本課程推薦參考書目: 王志弘,2011,文化治理與空間政治,台北市:群學 杜奉賢,2004,《文化資源的調查研究與利用規劃:實例探討》,台北:唐山 林會承,2008,《2007台灣文化資產保存年鑑(古蹟、歷史建築、聚落、遺址、文化景觀、古物)》,台北:行政院文建會(文化資產總管理處籌備處) Carole Rosenstein, 2018, Understanding Cultural Policy, New York: Routledge Richard Longstreth, eds., 2008, Cultural Landscapes: Balancing Nature and Heritage in Preservation Practice, Minneapolis: University of Minnesota Press William J. Murtagh, 2006, Keeping Time: The History and Theory of Preservation in America (Third Edition), New Jersey: John Wiley &Sons, Inc. (除上述指定參考與參考書籍以外,並將由授課教師隨堂提供其他教學內容講義予修習本課程之學生參考閱讀)

地點

教師研究室HK127室

時間

事先email約時間

聯絡方式

Email: charleslin0301@gmail.com