客家社會與文化

Hakka Society and Culture

學期

108-1

學分

3 學分

當期課號

5902

永久課號

IHC5113

開課單位

客家社會與文化碩士在職專班

授課教師

張維安

校區

六家

類別

必修

上課時間表

節	週一
A 18:30–19:20	客家社會與文化 HK207 3 節連堂
B 19:30–20:20
C 20:30–21:20

* 根據陽明交大上課時間表所列

概述

本課程規劃著重在客家與臺灣社會相關的三個面相之閱讀與理解: 1.培養客家社會與文化研究所第一年之研究生認識台灣客家社會與文化的現況。 2.培養修課同學思辨與處理當前台灣的客家議題。 3.進行所指定的議題之分析練習。

先修科目

必修課。

教學方式

1.本課程選讀重要的學術論文為上課教材,上課時使用國語、客語討論均可。選課學生需要出席參與所有課程的上課及參訪活動(不能出席者需要正式請假),並且在上課前閱讀材料按進度將作業上傳到學校的課程網站,上課時參加討論。 2.課程進行以教師講課、學生報告和討論為主軸,講課、報告和相互討論一樣重要。

評分方式

1.期待修課學生在期末撰寫一篇具發表水準的期末報告,題目需要經上課老師討論同意。 2.期末分數之組成:出席、參加討論占 30%,日常作業占40%,期末報告占30% (除經特別說明或討論)本課程修課同學之要求如下 : 1.不帶電腦上課(或不上網) 2.上課不開手機,也不置於課桌上。 3.上課前閱讀指定材料:本課程以討論課(seminar)的方式進行,學生務必於每週上課前依進度讀完指定之「閱讀教材」。 4.上課時:提供閱讀心得,參與討論。 5.期中、期末參加課程的評量(報告或考試)。

課程大綱

導論
客家民系的形成及其源流
華南客家的形塑歷程
巴色教會與客家的鑄造
台灣客家的型塑
泛台灣客家的形成及其人口分布的歷史
台灣客家知識體系
客家台灣與台灣客家
參訪客家文化園區常設展
族群記憶與客家認同
客家與台灣多元文化之發展
台灣客家人口暨語言
客家文化
文化與經濟
客家文化創意產業
客家產業與文化的發展
期末報告(一)
期末報告(二)

週次計畫

週次	主題
第 1 週	第一週導論主題:客家知識的基本性質:發現客家、定義客家與建構客家
第 2 週	第二週客家民系的形成及其源流資料: 陳支平,2018,《客家民系的形成及其源流》。廣州:廣東人民出版社。
第 3 週	第三週華南客家的形塑歷程資料: 林正慧,2013 ,〈華南客家形塑歷程之探究〉,《全球客家研究》,1:57-122。 +
第 4 週	第四週巴色教會與客家的鑄造資料: 施添福,2014,〈從「客家」到客家(二):粵東「Hakka.客家」稱謂的出現、蛻變與傳播〉,《全球客家研究》,2:1-114 簡宏逸,2018,《製作客家人:十九世紀傳教士的客家民族誌》。台北:城邦印書館。
第 5 週	第五週台灣客家的型塑資料: 林正慧,2015〈戰後台灣的客家人〉。《台灣客家的形塑歷程:清代至戰後的追索》。台北:台大出版中心。鍾志正,2015,「客家中原論述」在台灣的建構:以《中原》雜誌為核心的探索。新竹:交通大學碩士論文。
第 6 週	第六週第六週泛台灣客家的形成與人口分布的歷史解釋資料: 張維安、陳麗華,2015,〈導論:臺灣客家人口分布的歷史解釋〉。張維安等,《客家族群與國家政策》,頁1-22。南投:國史館臺灣文獻館。陳麗華,2011,〈談泛臺灣客家認同:1860-1980年代臺灣「客家」族群的塑造〉,《臺大歷史學報》,48; 1-49。
第 7 週	第七週台灣客家知識體系資料: 徐正光、張維安,2007,〈台灣客家知識體系的建構〉,徐正光主編,《台灣客家研究概論》,頁1-15 。臺北:行政院客委會。孫煒。「客家知識體系分析架構的理論基礎與分類方向(有全文電子檔)」 - 政府研究資訊系統GRB。
第 8 週	第八週客家台灣與台灣客家資料: 張維安、謝世忠、劉瑞超,2019,《承蒙:台灣客家客家台灣》。苗栗:客家文化發展中心。
第 9 週	第九週參訪客家文化園區常設展資料張維安、謝世忠、劉瑞超,2019,《承蒙:台灣客家客家台灣》。苗栗:客家文化發展中心。
第 10 週	第十週族群記憶與客家認同資料張維安, 2008, 〈少數族群與主流文化:客家文化運動與族群記憶之轉移〉,頁123-147。劉海平編,《文化自覺與文化認同:東亞視角》。上海:上海外語教育出版社。張維安,2010,〈族群記憶與台灣家意識的形成〉,莊英章、簡美玲編,《客家的形成與變遷》,頁135-160。新竹:交通大學出版社。張維安、張翰璧 ,2008 ,〈誰的記憶?誰的神?義民在台灣客家族群論述中的角色〉,頁380-3-409。李焯然、熊秉真主編,《轉變中的文化記憶:中國與周邊》。新加坡大學中文系。
第 11 週	第十一週客家與台灣多元文化之發展資料張維安等, 2015 ,〈政策、客家族群與台灣社會〉,《客家族群與國家政策》,第六、七章。南投:臺灣文獻館。張維安,2008,〈以客家為方法:客家運動與台灣社會的思索〉,《多元族群與客家:台灣客家運動20年》,頁401-418。
第 12 週	第十二週客家人口暨語言資料 I.人口客家委員會: 105年客家人口和語言調查 II.語言張維安:台灣人的客語態度張維安:面對客家語言與文化的流失:挑戰與出路黃靜容:客家人為何不說客家話
第 13 週	第十三週客家文化資料 2020台灣客家文化的特色 2020客家文化與當代社會
第 14 週	第十四週文化與經濟資料張維安,1995,《文化與經濟..韋伯社會學研究》。臺北..巨流圖書公司。張維安,2012,〈族群精神與經濟倫理:兼論客家硬頸精神及其經濟活動特徵〉。房學嘉等編,《客家商人與企業家的社會責任研究》,頁18-35。廣州:華南理工大學出版社。
第 15 週	第十五週客家文化創意產業資料張翰璧、張維安,2005,〈文化資產的經濟轉化:桃竹苗茶產業為例〉。《客家研究學刊》,嘉應學院客家研究所。王雯君、張維安,2004 ,〈客家文化與產業創意:2004年客家桐花祭之分析〉,《社會文化學報》,18: 121-146。國立中央大學通識教育中心。
第 16 週	第十六週客家產業與文化的發展資料張維安,2015,〈族群文化產業發展與客家文化的未來〉(重印),頁3-18。張維安、劉大和主編等,《客家映臺灣:族群文化與客家認同》。苗栗:桂冠圖書公司。張維安、謝世忠,2004,《經濟轉化與傳統再造:竹苗台三線客家鄉鎮文化產業》,南投:台灣文獻館。
第 17 週	第十七週期末報告一第一組至第三組
第 18 週	第十七週期末報告二第四組至第六組

教科書

參考每週進度所標示的閱讀內容。

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