社會學
Sociology
學期
108-1
學分
2
學分
當期課號
6149
永久課號
GEC4000
開課單位
通識教育中心
授課教師
胡正光
校區
光復
類別
其他通識
上課時間表
| 節 | 週四 |
|---|---|
3 10:10–11:00 | 社會學 A304 2 節連堂 |
4 11:10–12:00 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
概述
現代社會是高度分工與高度複雜的社會,生活在當中的我們,無時無刻不面對包羅萬象的社會,若對現代社會沒有基本的認識,則難以成為現代公民。 本課程是一門基礎課程,旨在介紹現代社會學如何分析社會現象、社會學眼中所看見的世界,希望修課同學對於現代社會有最基本的認識,並培養出觀察、思考社由同學會現象的基本能力。 由於社會學起於現代工業社會的到來,是人類社會轉型的產物。因為現代強調進步的特性,使人們處於不斷的變遷中,而且也反省什麼是一個更進步、更完善的社會。所以,社會學是一門注重解釋、反省、批判的科學。為了達成這些目標,必須對現狀不斷進行理性思考、批判,並在過程中形塑出理想的社會規範、養成關心社會議題的態度。
先修科目
無
教學方式
本課程教學以講述為主,上課進行中隨機抽點同學口頭回答問題,並有兩次課堂作業,一次是個人作業,一次是團體作業。
評分方式
課堂表現30 %(含出席點名與口頭回答問題) 期中考30 % (筆試,題型分為簡答題與申論題) 期末考40 %(筆試,題型分為簡答題與申論題)
課程大綱
- 個人與社會
- 社會差異與不平等
- 社會制度
- 社會變遷
週次計畫
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 單元主題:課程介紹 授課重點:簡介課程內容及各項要求 閱讀材料或安排事項:無 |
| 第 2 週 | 單元主題: 社會學是什麼? 授課重點: 社會學的起源、特性、社會是什麼?兩種社會學理論傳統 閱讀材料或安排事項:吳逸驊(2017):chap. 1 |
| 第 3 週 | 單元主題: 我們所見的世界如何形成? 授課重點: 人所見、所聽、所學如何呈現?社會現實怎麼表達? 閱讀材料或安排事項:吳逸驊(2017):chap.2 |
| 第 4 週 | 單元主題: 社會化 授課重點: 如何學習在社會中生活?自我如何形成?社會化的機構有哪些? 閱讀材料或安排事項:吳逸驊(2017):chap.3 |
| 第 5 週 | 國慶日放假 |
| 第 6 週 | 單元主題: 社會互動與團體 授課重點: 人際之間如何互動?社會團體如何分類,又有何特性? 閱讀材料或安排事項:吳逸驊(2017):chap.4 |
| 第 7 週 | 單元主題: 現代社會組織 授課重點: 科層制、權威的來源 閱讀材料或安排事項:吳逸驊(2017):chap.5 |
| 第 8 週 | 單元主題:性別 授課重點: 「性別」是怎麼出現的?性別出現怎樣的權力結構? 閱讀材料或安排事項:瞿海源、王振寰(2015):chap. 6 |
| 第 9 週 | 單元主題: 影片討論 授課重點: 代溝、高齡化問題 閱讀材料或安排事項:〈機器老男孩〉 |
| 第 10 週 | 單元主題:期中考 授課重點: 無 閱讀材料或安排事項:無 |
| 第 11 週 | 單元主題: 社會制度:家庭、教育、宗教 授課重點: 人如何進行社會生活?重要的社會制度:家庭、教育、宗教 閱讀材料或安排事項:吳逸驊(2017):chap.6 |
| 第 12 週 | 單元主題: 社會階層化 授課重點: 為什麼會有社會階層?什麼是社會流動? 閱讀材料或安排事項:吳逸驊(2017):chap.10 |
| 第 13 週 | 單元主題: 偏差行為與社會控制 授課重點: 為什麼會有偏差行為?社會如何對偏差行為進行控制? 閱讀材料或安排事項:吳逸驊(2017):chap.9 |
| 第 14 週 | 單元主題:資訊與社會 授課重點: 網路的興起對現代人的生活產生了哪些影響 閱讀材料或安排事項:瞿海源、王振寰(2015):chap.18 |
| 第 15 週 | 單元主題:影片討論 授課重點: 閱讀材料或安排事項:待定 |
| 第 16 週 | 單元主題:消費社會與消費文化 授課重點:消費已經是生活非常重要的一部分,消費代表了哪些社會意義?又為了什麼目的而消費? 閱讀材料或安排事項:瞿海源、王振寰(2015):chap.17 |
| 第 17 週 | 單元主題:科技、社會與風險 授課重點:科技大幅改變人類生活是不爭的事實,但是科技決定社會,或者社會決定科技,這兩種觀點都是認清科技與社會兩者關係不可或缺的視野。 閱讀材料或安排事項:瞿海源、王振寰(2015):chap.20 |
| 第 18 週 | 單元主題: 期末考 授課重點: 無 閱讀材料或安排事項:無 |
教科書
吳逸驊,2017,《圖解社會學》,修訂初版。台北:易博士。 瞿海源、王振寰(編),2015,《社會學與台灣社會(精簡本四版)》。高雄市:巨流。 上課採用自編課程講義、投影片
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