言語的力量:一本筆記如何改變世界?
The Power of Words: How Could a Note Change the World
| 節 | 週五 |
|---|---|
3 10:10–11:00 | 言語的力量:一本筆記如何改變世界? EE105 2 節連堂 |
4 11:10–12:00 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
想像一下這個情境:你珍藏的A書或D槽的秘密不慎被女性友人發現了,她憤怒地要求你一起抵制這些色情出版品,理由是它們不僅傷害了女性,甚至侵害了女性的言論自由 — 因為它們從根本扭曲女性自決表達的意義。你覺得這個說法過分誇張嗎?無論是否如此,這已經是熱烈討論數十年的議題,甚至成為社會運動。或許有一天你也會(或已經)面對(或提出)這樣的抗議! 再想像這個狀況:當你為寵物命名、點一份豬肉滿福堡加蛋、對女/男友的求婚答曰「我願意」的時候,你知道自己不只是吐出一些文字,而且還做了某件改變世界的事情:從此以後寵物有了名字、你和某家麥當勞互相負有某些義務、情侶關係進入另一個階段。然而對某些哲學家來說,事情遠不只那麼簡單。他們認為,即使是最平凡的無奇的事實陳述,都預設言語者已經接受了某些道德規則,這些道德規則甚至將跟隨語言使用的普遍性而導致民主自由的現代法律典範!無論你覺得這個說法太過跳躍還是深具吸引力(或兩者皆是),它可是橫掃德語世界、輸出英語世界的「對話理論」,對於哲學、社會學和法學都發生重大的影響。或許你聽說過德國哲學家哈伯瑪斯的「審議式民主」和「溝通行動理論」,這就是對話理論的代表性產物。 上述兩個影響深遠的理論路線,都宣稱他們的想法與哲學家J. L. Austin在⟪如何以言語行事⟫一書中所提出的言語行為理論有關。有趣的是,作為課堂筆記,這本書後來的影響力可能遠遠超出Austin生前的想像,而且影響所及還不只上述兩者。這個理論不只出現在哲學問題裡,也被用來處理法律問題。什麼是憲法所保護的「言論」,一直是傷透法律人腦筋的問題(在一個AI會說話的時代更是如此),因此也有一些法律理論試圖透過言語行為來解釋言論的概念。 色情文化與女權、普遍的道德規則、憲法上的言論 — 一本課堂筆記從60年代出版至今竟然可以貫串這麼多的議題,帶來這麼大的影響,這究竟是怎麼一回事?言語改變了世界,這不僅是言語行為理論所要解釋的現象,它的發展本身就是如此。本課程將以輕鬆淺顯的方式,從這三個與我們切身相關的主題切入,回顧一本課堂筆記的神奇旅程,與你一起討論它所帶來的啟示。
無
1. 這門課並不需要硬啃艱澀的哲學原典。說明理論是老師的責任,但是歡迎有興趣的同學自備最近出版的⟪如何以言語行事⟫新譯本作為參考。 2. 將安排一次與本課程有關的電影欣賞。
1. 期末報告:主要評量依據,佔60%,題材請見課程大綱。評分標準首重評論觀點的創發性,若能表現出對於課程內容的掌握則更佳。 2. 課堂參與度:輔助評量依據,佔40%。
- 1. 緒論
- 2. 看A片侵害了女性的言論自由嗎?
- 3. 「使用語言」這件事預設了道德規範嗎?
- 4. 什麼是憲法所保障的言論?
- 5. 電影欣賞
- 6. 期末報告
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 說明課程內容、評分方式,並開始討論⟪如何以言行事⟫這本書(課綱1.1) |
| 第 2 週 | 繼續⟪如何以言行事⟫(課綱1.1) |
| 第 3 週 | 還是⟪如何以言行事⟫(課綱1.1) |
| 第 4 週 | 關於⟪如何以言行事⟫的後續發展(課綱1.2) |
| 第 5 週 | 放假 |
| 第 6 週 | 介紹言語行為理論如何被用來解釋色情文化對女性的侵害性(課綱2.1) |
| 第 7 週 | 分析對於這些論點的批評和回應(課綱2.2) |
| 第 8 週 | 觀賞電影「情色風暴1997」 |
| 第 9 週 | 探討對話理論如何將言語行為與道德規範連結(課綱3.1) |
| 第 10 週 | 探討這個連結如何進一步導致民主自由的現代法律典範(課綱3.2) |
| 第 11 週 | 分析對於這些論點的批評和回應(課綱3.3) |
| 第 12 週 | 介紹言語行為理論如何被用於言論自由問題(課綱4.1-4.2) |
| 第 13 週 | 分析對於這些論點的批評和回應(課綱4.3) |
| 第 14 週 | 期末報告(1) |
| 第 15 週 | 期末報告(2) |
| 第 16 週 | 期末報告(3) |
| 第 17 週 | 放假 |
| 第 18 週 | 彈性調整 |
J. L. Austin(著),張雅婷/邱振訓(譯)(2019), ⟪如何以言語行事⟫,台北:暖暖