文學作品讀法
Approaches to Literature
| 節 | 週一 |
|---|---|
2 09:00–09:50 | 文學作品讀法 HK120 3 節連堂 |
3 10:10–11:00 | |
4 11:10–12:00 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
本課程原為人社系一年級必修課,在人社系課程重組之後,成為選修。課程內容是對甘耀明的長篇小說《邦查女孩》進行深度閱讀,包括美學的文本分析以及歷史考據。文本分析所採用的理論,將側重「性別差異」(sexual difference)和「陽具秩序」(phallic order)的討論與批判,藉以瞭解小說裡幾個重大的議題:(1)男女主人翁份量等同,為何書名用《邦查女孩》?(2)故事中的女性角色多數不是傳統婦女的生活方式,如劉素芳窮畢生之力攀登聖母峰,與當前「女力」(girl power)的論述如何結合?(3)兩性關係的和諧與困頓在小說中雖是1970年代的描寫,但卻明白指涉21世紀初的「後人類意識形態」(post-human ideology),其中的內部矛盾有解決之道嗎?(5)大自然(例如「母樹」)在小說中呈現「母性」,但卻不是傳統文化定義的女性角色,反而比較像是「資訊分享器」,原因為何? 本課程每週皆有作業,期末成果可以選擇論文寫作或創意表演。
【人社系107學年度以前入學學生為必修課程;108學年度入學學生為選修課程】
使用本校E3教學平台陳列補充教材與繳交作業,並採用facebook社團進行課後討論。 參考網站或影片: 1. 台灣國家婦女館 https://drive.google.com/file/d/1HD0k64exak48y_o9wBs5QxzFiIkTo4e8/view 2. 臺灣女人 https://women.nmth.gov.tw/content_129.html 3. 甘耀明數位主題館 http://kanyaoming.blogspot.com/ 4. 華人宗教研究中心(政治大學) https://cscr.nccu.edu.tw/news/news.php?class=101 5. 一門Coursera課程,課名為Soul Beliefs: Causes and Consequences,談論宗教在人類歷史上的起源與發展。
期中報告30%、期末考(或論文或創作)60%、出席率10%
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程介紹 影片《樹木是怎麼互相交談的?》(https://www.ted.com/talks/suzanne_simard_how_trees_talk_to_each_other) |
| 第 2 週 | 《邦查女孩》卷一 影片一《科學中的故事資源:1.文學中的故事資源是如何枯竭的》https://www.youtube.com/watch?v=NdYYc6IOAgc 影片二《科學中的故事資源:5.大災難和世界末日》https://www.youtube.com/watch?v=9xCsIQ35R_A |
| 第 3 週 | 《邦查女孩》卷二 影片《世上最大的河是空中形成的》https://www.ted.com/talks/antonio_donato_nobre_the_magic_of_the_amazon_a_river_that_flows_invisibly_all_around_us#t-785457 |
| 第 4 週 | 《邦查女孩》卷三 |
| 第 5 週 | 《邦查女孩》卷四 |
| 第 6 週 | 校慶活動週(停課一次) |
| 第 7 週 | 3/30《邦查女孩》卷五 |
| 第 8 週 | 《邦查女孩》卷六 |
| 第 9 週 | 電影《危險療程》(A Dangerous Method) |
| 第 10 週 | 期中報告繳交 |
| 第 11 週 | 《邦查女孩》卷七 |
| 第 12 週 | 《邦查女孩》卷八 |
| 第 13 週 | 《邦查女孩》卷九 |
| 第 14 週 | 《邦查女孩》卷十 |
| 第 15 週 | 《邦查女孩》卷十一 |
| 第 16 週 | 期末作業繳交 個別晤談 |
| 第 17 週 | 期末考 |
甘耀明,《邦查女孩》,台北:寶瓶文化,2015.(紙本與電子書擇一) 龔鵬程,《遊的精神文化史論》,河北教育出版社,2001.(電子書) 拉岡學派精神分析(教師準備教材)
- 地點
- HK228
- 時間
- 1EF,請事先以 email 聯繫。
- 聯絡方式
- Email: shuc@nctu.edu.tw