創意城市

在全球知識經濟競爭環境之下,當代都市發展面臨嚴峻的結構變遷問題;例如舊市區衰頹、傳統經濟產業衰退、產業結構面臨第三波數位革命波動而需快速轉型、全球化氣候變遷威脅挑戰......等現象。因此,全球各個城市無一豁免都需要回應此新型態「後工業化城市」、「後現代城市」發展模式所帶來課題;因而促發創意思維以及創新策略以便進行都市空間與產業再結構以及都市治理機制的再調整。 英國學者Charles Landry以及美國學者Richard Florida,可謂為當代「創意城市Creative City」與「創意經濟 Creative Economy」論說的代表性人物。在Landry其於2000年代表性著作《創意城市:都市創新的工具書,The Creative City: A Toolkit for Urban Innovators》中,Landry強調《創意城市》描述的一種新的都市規劃策略方法,檢視人們與組織如何在城市中以創意的方式進行思考、計畫、與行動,使得城市更適合居住與更具活力;同時又如何藉由創意生活圈(creative milieu)的平台,共同組成關鍵大眾(critical mass)彼此面對面的互動創造出新的觀念、事物、產品、服務與制度,進而帶動城市創意經濟的成長。 於同期,美國學者Richard Florida 2002年代表性著作《創意階級之興起,”The Rise of the Creative Class”》,詳細探討有利於以創意增加經濟價值的一群新崛起 「創意階級」專業人士成長的創意社會結構制度與社會條件,並建構出一套可以衡量創意發展狀態的指標;進一步也整理出美國近年來因應經濟全球化變遷,引發創意經濟發展特色與趨勢,幫助我們認識到創意經濟對於城市競爭力以及都市發展不可忽視的助益力量。接續Richard Florida 再於2008年所出版的《尋找你的幸福城市:你住的地方決定你的前途,Who’s Your City?》則是進一步標舉「幸福地理學」的觀點(the geography of happiness )以回應城市創造力之重要性:幸福是人類心理量能可帶動創意與創新的發展,一座可讓人感受幸福的城市其元素包含文化多元、社會開放、美感與美質體驗、環境具有魅力品質;如此的幸福城市與地方將自然地吸引創意人才的群聚,而創意人才的群聚則進一步增加城市與地方的幸福指數,形成正向循環。 鑑於「創意城市」是推動文化經濟與地方創意治理的重要關鍵,營造「創意城市」不僅能吸引文化創意人才與團體組織進駐城市與社區,更同時能夠以創意方法解決城市發展與社區發展的實質問題。進而,經濟全球化與科技應用於城市發展愈趨緊密之態勢,也於近年間在全球地方政府治理層面,掀起典範性的轉變,因而亦有『智慧城市』之倡議與新的做法實踐推陳出新;此項議題對準城市公共服務系統之提供與政府如何應用創意性的政府採購機制,以做為滿足日常市民所需要的政府服務又同時培育發展地方創意經濟運作效益,在在都值得從「創意城市」的角度加以進一步探索。因此,藉由這門課程《創意城市》,探討:文化復甦城市、策略性文化政策與城市新經濟的關係、文化創意產業以推動都市發展的策略、行銷都市形象與品牌經營、勾勒城市未來願景、智慧生活科技運用、創新都市公共服務...等全球性各都市所開展出來的創新思維、行動與實踐案例,以及累積出「創意城市」相關論說之辯析,即是本課程所關注的核心知識內容。 『創意城市』課程之目標,也在於使參與修習本課程的學生,一定程度進而理解: (1)、「創意城市」是一種觀念,也是觀察當代城市發展新方法。 (2)、文化與創意的特質以及文化與知識密集產業已是當代城市發展的主要動能,進一步探索文化政策、文化經濟以及智慧科技應用於公共服務之創新等,對於後現代化都市的政治、社會、生活的影響,以及對於區域與都市治理機制的新辯證關係。 (3)、「創意城市」所倡議的概念性工具、方法以及其流程,對於當代區域與城市規劃政策以及治理策略所引發的典範轉移效應。 本教學課程共分有: 「城市變遷:當代創意城市思潮與發展( New Thinking in Creative City)」、 「創意城市的地方經驗:國際與台灣案例介紹與評析 (Project studies on Creative City in the World ) 」、 「智慧城市的發展與全球趨勢 (Creating Smart City and It’s Development Trend )」、 「創意城市的政治與治理(The Politics and governance of Creative City)」等4大單元部分。 每一單元部分所再分列之子題,即為每一週課程主講之內容。除於課堂由教師依據既定課程主題講授之外,並於課堂間針對該週所講授主題,由教師提出發問或由學生自動提出發問,而需由研修本課程之學生個別或一齊分組,提出對應性之回應以及寫作。藉由授課、互動式提問與對話、繳交心得寫作等方式,以加強教學與學習效果。

選修課程須具備以下兩項學習意願,包含: (1).需具有對都市發展與文化創意產業領域相關知識領域探索意願。 (2). 對於產業創新以及城市治理管理層面等議題具有好奇與願意參與探索討論之各種科系學生。

本課程除了面授進行單元導讀(由教師準備題材以投影機播放講解),學生並應於每週上課前,按教師所先前指定文獻先行閱讀,進行課堂中之共同討論;同時,學生應按期中以及期末進度,繳交作業報告,並於課堂中提出簡報說明等活動。 本課程相關連資訊之網站: -UNESCO Creative Cities Network,2018,https://en.unesco.org/creative-cities/ , https://en.unesco.org/creative-cities/creative-cities-map -Charles Landry's 2018 web site: http://www.charleslandry.com/ -CEOs for Cities:http://www.ceosforcities.org/ -Richard Florida's website: http://www.creativeclass.org/ -Richard Florida Interview, the Smart City Expo world Congress, Barcelona, November 2013,http://www.creativeclass.com/richard_florida/multimedia_showcase#smart_city_expo

學生必須研讀每週教材,並積極參與課堂討論,與老師、同學交換研讀心得,平時上課出席以及參與研討狀況 佔學期成績考評40%,期中報告與簡報30%,期末報告與簡報30%。

• 城市變遷:當代創意城市思潮與發展( New Thinking in Creative City)
• 智慧城市的發展與全球趨勢 (Creating Smart City and It’s Development Trend )
• 創意城市的政治與治理(The Politics and governance of Creative City)
• 創意城市的全球地方經驗:國際與台灣案例介紹與評析 (Project studies on Creative City in the World )

本課程指定主要教科書: 楊幼蘭譯,2008,《創意城市》,台北市:馬可孛羅文化。(原著:Charles Landry, 2000, The Creative City: A Toolkit for Urban Innovators, London: Earthscan.) 任卓、馮克芸譯,2009, 《尋找你的幸福城市:你住的地方決定你的前途》,台北市:天下雜誌。(原著:Richard Flordia, 2008, Who’s Your City?: How the Creative Economy is Making Where to Live the Most Important Decision of Your Life, New York: Basic Books ) Charles Landry , 2000, The Creative City: A Toolkit for Urban Innovators, London: Earthscan Charles Landry, 2006, The Art of City Making, London: Earthscan Charles Landry and Jonathan Hyams, 2012, The Creative City Index:Measuring the Plus of the City, UK:Comedia Charles Laundry, 2012,創意台北,勢在必行,台北市:台北市都市更新處 Charles Landry, 2014,創意平台:台北, 邁向城市3.0,台北市:台北市都市更新處 Charles Landry、 姚孟吟譯,2019,游牧世界的市民城市(The Civic City in a Nomadic World),台北:馬可波羅文化出版 Richard Florida, 2002, The Rise of the Creative Class, New York: Basic Books Richard Florida, 2005, Cities and The Creative Class, New York: Routledge 本課程推薦參考教科書與參考文獻: 史蒂夫.凱斯(Steve Case)著、廖桓偉譯,2017,第三波數位革命(The Third Wave: An Entrepreneur’s Vision of the Future),台北市:大是文化 林欽榮,2019,《再生與創新: 台北市都市發展的議程台北:新自然主義出版社 林欽榮主持研究編著(台北市政府都市發展局委託),(2013),《台北市創意空間網絡操作推動機制》,台北市:台北市政府都市發展局 施振榮,2016,台灣大未來:世代突圍的31個關鍵思維,台北市:天下雜誌 郭姿麟、孔憲法、陳宏志林著,(2013),《歐洲文化首都:這些年教我們的事》,台北市:遠流 Claudio Coletta, Leighton Evans, Liam Heaphy and Rob Kitchin (eds), 2019, Creating Smart Cities (Regions and Cities), NY: Routledge Lily Kong, and O’Connor, Justin (Eds.), 2009, Creative Economies, Creative Cities: Asian-European Perspective, London: Springer Philip Cooke, and Schwartz, Dafna, 2007, Creative Regions: Technology, Culture and Knowledge Entrepreneurship, New York: Routledge Graeme Evans, 2009, Creative Cities, Creative Spaces and Urban Policy, in 46(5&6) 1003–1040, May 2009 Urban Studies Journal

地點

HK127(教師研究室)

時間

每周星期四 中午12:00~13:00 (事先email 聯繫)

聯絡方式

charleslin0301@gmail.com