創意與設計
Innovation and Design
學期
108-2
學分
3
學分
當期課號
1773
永久課號
DCT1042
開課單位
傳播與科技學系
授課教師
吳岱芸
校區
六家
類別
必修
上課時間表
| 節 | 週二 |
|---|---|
5 13:20–14:10 | 創意與設計 HK114 3 節連堂 |
6 14:20–15:10 | |
7 15:30–16:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
概述
這門課以視覺溝通設計為主軸,希望引導同學逐步培養創意發想和實作能力。前半學期聚焦於「說什麼」以及「怎麼說」,從建立人物誌、瞭解目標群眾出發,尋找關鍵洞察、進而擬定溝通策略、提出創意主張,課程中將介紹各種創意發想的輔助工具;後半學期則進入「怎麼做」的階段,將介紹平面設計的基本視覺要素與原則。透過課程的安排與作業練習,將有助同學熟悉視覺溝通設計的創意發想以及實作流程,並在學期末運用課程所學完成個人的視覺溝通設計作品。
先修科目
無
教學方式
- 這門課將由課堂講授、作業練習與討論構成。 - 教材以投影片和影片為主,同學不需要在教室跟著我操作每一個步驟。 - 本學期有四個平時作業(36%),以及一個期末作業(40%)。 - 不定時有與當週課程相關的小組或個人隨堂練習,需於下課前繳交,原則上不接受補交,佔課堂出席參與分數的一部份。
評分方式
- 課堂出席與參與(24%) - 平時作業(36%) - 期末作品(40%)
週次計畫
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程介紹:課程內容、作業要求 |
| 第 2 週 | 策略、洞察與主張 |
| 第 3 週 | 視覺溝通的策略與思考工具(一) |
| 第 4 週 | 視覺溝通的策略與思考工具(二) 〔作業一〕 |
| 第 5 週 | 作業一檢討與複習 |
| 第 6 週 | 圖像如何產生意義 平面設計基本原則 |
| 第 7 週 | 期末作品概念提案 |
| 第 8 週 | 版面設計學:整體結構 〔作業二〕 |
| 第 9 週 | 作業二檢討與複習 |
| 第 10 週 | 版面設計學:關於字體 〔作業三〕 |
| 第 11 週 | 作業三檢討與複習 |
| 第 12 週 | 期末作品進度討論 |
| 第 13 週 | 色彩與圖像 〔作業四〕 |
| 第 14 週 | 作業四檢討與複習 期末作品進度討論 |
| 第 15 週 | 期末作品發表 |
| 第 16 週 | 期末作品發表 |
| 第 17 週 | 期末成果修改繳交 學期成績評分 |
教科書
參考書目: 彭星凱 (2018)。《設計・Design・デザイン》。啟明出版。 Molly Bang(2018)。《圖像語言的秘密:圖像的意義是如何產生的?》。宋珮譯。大塊文化。 Sarah Hyndman(2017)。《我們都被字型洗腦了:看字型如何影響食衣住行,創造看不見的價值》。馬新嵐譯。三采。 陳彥廷、林品青(2011)。《設計獎道理》。桑格文化。 吳岳剛(2008)《隱喻廣告:理論、研究與實作》。五南出版社。
Office Hours
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