比較族群研究

Comparative Ethnic Studies

學期

108-2

學分

3 學分

當期課號

4029

永久課號

IHP5005

開課單位

客家文化學院博士班

授課教師

許維德

校區

六家

類別

必修

上課時間表

節	週四
2 09:00–09:50	比較族群研究 HK318 3 節連堂
3 10:10–11:00
4 11:10–12:00

* 根據陽明交大上課時間表所列

概述

這門課是「客家文化學院院博士班」的選修課,基本上的設計是要讓學生對「族群研究」這個學術領域的發展狀況及相關文獻有一個大致上的掌握,並能夠將所學到的一些概念和理論應用在博士論文的寫作上。因此,我將這門課定位為「閱讀課」,我們主要的工作,就是老老實實地一起將該讀的一些基本文獻讀過。

教學方式

1. 所有「必讀討論材料」和「必讀背景材料」我都會準備電子檔,請同學自行到新e3系統下載。 2. 有幾本堪稱重要的書籍,雖然我會將要讀部分的電子檔放在e3平台,不過,這幾本書都是「族群研究」這個領域的重要經典著作,有學術興趣和熱情的同學,應該要考慮購買。王甫昌,2003,《當代台灣社會的族群想像》。台北:群學。王明珂,1997,《華夏邊緣:歷史記憶與族群認同》。台北:允晨文化。 Isaacs, Harold Robert(哈羅德‧伊薩克)著、鄧伯宸譯,2004,《族群:集體認同與政治變遷》。台北縣新店市:立緒文化事業公司。 Malesevic, Sinisa, 2004, The Sociology of Ethnicity. London: Sage Publications. 3. 我自己在2013年出版的生命中的第一本專書,名稱為《族群與國族認同的形成》,總共收錄我在不同時間的七篇論文,再加上新寫的導論與結論,總共有九章。我不敢說自己的書是「族群理論」這一領域的經典著作,不過,由於我是這門課的授課教師,而本書所收錄之論文又和廣義的「族群理論」有密切關係(我們也會從中選幾篇文章來讀),因此,我也會建議同學自行購買此書,如果你對「族群研究」這一領域有興趣的話。許維德,2013,《族群與國族認同的形成:台灣客家、原住民與台美人的研究》。中壢:中央大學出版中心/台北:遠流出版社。 4. 其他相關的參考材料,如果我電腦中有電子檔的話(不一定會有),我也會將之放在e3教學平台上,請同學自行到該網站下載閱讀(原則不包括書籍形式的參考文獻)。

評分方式

出席討論....................................... 20% 閱讀材料報告................................ 30% 期初報告................................... 15% 期中報告................................... 15% 期末報告(書面).............................. 10% 期末報告(口頭報告)...................... 10%

週次計畫

週次	主題
第 1 週	{課程簡介及導論} 課程簡介、教師自我介紹、同學自我介紹
第 2 週	■必讀討論材料: Brubaker, Rogers, 2009, "Ethnicity, Race, and Nationalism." Annual Review of Sociology 35: 21-42. (鈞) 許維德,2013,〈何謂「國族」(nation)?:語彙分析、構成元素式定義、以及過程化思考的嘗試〉。《國家發展研究》12(2):1-72。(本文雖然也收錄在我2013年所出版之專書中,但建議閱讀此一期刊版,因為這一版本的出版時間比較晚,有些許補充和修正)(惠) ■必讀背景材料: 王甫昌,2003,〈第一篇什麼是族群?〉。頁1-51,收錄於王甫昌,《當代台灣社會的族群想像》。台北:群學。張茂桂,2003,〈族群關係〉。頁216-45,收錄於王振寰、瞿海源編,《社會學與台灣社會》,第二版。台北:巨流圖書公司。謝世忠,2006,〈「族」是什麼?:人類群體的多類組合〉。《科學發展月刊》405:66-71。王道還,2003,〈「人種」是有意義的生物學概念嗎?〉。《科學發展月刊》364:78-79。
第 3 週	{第三週(2020/03/19):「族群研究」這個學術領域的鳥瞰} ■必讀討論材料: 王甫昌,2002,〈第八章台灣族群關係研究〉。頁233-74,收錄於王振寰編,《台灣社會》。台北:巨流圖書公司。(鈞) Hu-DeHart, Evelyn, 1993, "The History, Development, and Future of Ethnic Studies." The Phi Delta Kappan 75(1): 50-54.(惠) ■必讀背景材料: 許維德,2013,〈第五章在社會運動與學術研究之間:從美國「族群研究」的發展看台灣「客家研究」的現狀〉。頁197-222,收錄於許維德,《族群與國族認同的形成:台灣客家、原住民與台美人的研究》。中壢:中央大學出版中心/台北:遠流出版社。馬戎,2010,〈導言〉。頁1-22,收錄於馬戎編,《西方民族社會學經典讀本..種族與族群關係研究》。北京:北京大學出版社。
第 4 週	{比較研究} *注意:請在今天上課前將期初報告上傳到e3平台上,並印一份紙本在課堂上交給我。 ■必讀討論材料: Anderson, Benedict(本尼迪克特‧安德森)著、甘會斌譯,2012,〈導言〉。頁1-32,收錄於《比較的幽靈:民族主義、東南亞與世界》。南京:譯林出版社。(鈞) Neuman, William Lawrence著、陳榮政、鈕則謙譯,2014,〈第14章歷史比較研究〉。頁611-68,收錄於《基礎社會研究法:質化與量化取向》。台北:學富文化事業有限公司。(惠) ■必讀背景材料: 黃樹民著、張海洋譯,2003,〈比較方法的運用與濫用:學科史述評〉。《廣西民族學院學報(哲學社會科學版)》25(3):32-38。 Skocpol, Theda(西達‧斯考切波)著、何俊志、王學東譯,2007,〈第一章解釋社會革命:現存理論的替代模式〉。頁3-55,收錄於《國家與社會革命:對法國、俄國和中國的比較分析》。上海市:上海人民出版社。
第 5 週	放假(校際活動週,自行在家研讀資料和觀賞影片) 個案研究:盧安達的族群衝突 ■必看影視材料: George, Terry導演,2006(原電影發行於2004年),《盧安達飯店》[DVD]。np:Home Entertainment。(124分鐘;交大圖書館有;或請自行在網上搜尋觀看) ■參考材料: 尤淑芳,2016,《盧安達的族群建構:一個「動態發展階段」取向的初步嘗試》。國立交通大學客家文化學院客家社會與文化學程碩士論文。馬雪峰,2006,〈大屠殺、含米特理論、族群身份以及其他:由《盧旺達飯店》(Hotel Rwanda)所想到的〉。《西北民族研究》1:157-66。張台麟,2000,〈一九九四年盧安達種族互殘的緣由與影響〉。《問題與研究》39(9):35-48。 Lemarchand, Rene, 2014, "Scholarly Review: Rwanda: The State of Research." In Online Encyclopedia of Mass Violence, 18 September. http://www.massviolence.org/RWANDA-THE-STATE-OF-RESEARCH,742?decoupe_recherche=Rwanda (Date visited: May 2, 2016).
第 6 週	{暖身素材:各國族群政策之比較研究} ■必讀討論材料: 謝劍等,2002,《各國族群政策之比較研究》。台北:行政院客家委員會。(鈞=Ch.1-4;惠=Ch.5-9) ■參考材料: 江明修主持,2012,《政府施政措施落實多元族群主流化之研究》(RDEC-RES-101-023政策建議書)。台北:行政院研究發展考核委員會編印。林修澈主持,2016,《我國族群發展政策之研究》(NDC-DSD-104-002委託研究報告)。台北:國家發展委員會編印。施正鋒,2007,〈台灣少數族群的政策探討〉。《教育資料與研究專刊》12:59-76。孫煒主持,2015,《我國族群事務資源分配機制之研究》(NDC-DSD-103-017委託研究報告)。台北:國家發展委員會編印。翁俊桔、戴萬平,2005,〈新加坡的族群政策分析:新制度論的觀點〉。《中台學報》17(1):139-56。張翰璧主持,2016,《我國族群發展重要指標分析與運用規劃》(NDC-DSD-105-002委託研究報告)。台北:國家發展委員會編印。龔志祥,2007,〈民族政策的分類及形式構成探討〉。《黑龍江民族叢刊》1:51-56。 Brown, Michael E. and Sumit Ganguly, eds., 1997, Government Policies and Ethnic Relations in Asia and the Pacific. Cambridge, Mass.: The MIT Press. Guiraudon, Virginie, 2003, "The Constitution of a European Immigration Policy Domain: A Political Sociology Approach." Journal of European Public Policy 10(2): 263-82. Rata, Elizabeth and Roger Openshaw, eds., 2006, Public Policy and Ethnicity: The Politics of Ethnic Boundary Making. New York: Palgrave Macmillan. Sciortino, Giuseppe, 2000, "Toward a Political Sociology of Entry Policies: Conceptual Problems and Theoretical Proposals." Journal of Ethnic and Migration Studies 26(2): 213-28.
第 7 週	{理論爭議(一)} ■必讀討論材料: 王明珂,1997,〈序論什麼是中國人〉。頁7-17,收錄於王明珂,《華夏邊緣:歷史記憶與族群認同》。台北:允晨文化。 ______,1997,〈第一章當代社會人類學族群理論〉。頁23-40,收錄於王明珂,《華夏邊緣:歷史記憶與族群認同》。台北:允晨文化。 ______,1997,〈第二章記憶、歷史與族群本質〉。頁41-60,收錄於王明珂,《華夏邊緣:歷史記憶與族群認同》。台北:允晨文化。 ______,1997,〈第三章民族史研究的邊緣理論〉。頁61-94,收錄於王明珂,《華夏邊緣:歷史記憶與族群認同》。台北:允晨文化。 Cornell, Stephen, and Douglas Hartmann, 1998, “3. Fixed or Fluid?: Alternative Views of Ethnicity and Race.” Pp. 39-71 in Ethnicity and Race: Making Identities in a Changing World, Stephen Cornell and Douglas Hartmann. Thousand Oaks, Calif.: Pine Forge Press. ■必讀背景材料: 陳朝政,2005,〈大陸台商的認同變遷:理論的歸納與推論〉。《東亞研究》36(1):227-74。
第 8 週	{理論爭議(二)} 注意:請在今天上課前將期中報告上傳到e3平台上,並印一份紙本在課堂上交給我。 ■必讀討論材料: 吳叡人,2016,〈第一章三個祖國:戰後初期台灣的國家認同競爭,1945-1950〉。頁23-82,收錄於蕭阿勤、汪宏倫編,《族群、民族與現代國家:經驗與理論的反思》。台北:中央研究院社會學研究所。許維德,2013,〈「社會建構論」的基本結構分析:以「族群是社會建構的」這一陳述為討論核心〉。頁111-50,收錄於《族群與國族認同的形成:台灣客家、原住民與台美人的研究》。中壢:中央大學出版中心/台北:遠流出版社。 Cornell, Stephen, and Douglas Hartmann, 1998, "4. A Constructionist Approach." Pp. 72-101 in Ethnicity and Race: Making Identities in a Changing World, Stephen Cornell and Douglas Hartmann. Thousand Oaks, Calif.: Pine Forge Press. ■必讀背景材料: Barth, Fredrik, 1998, “Introduction.” Pp. 9-38 in Ethnic Groups and Boundaries: The Social Organization of Cultural Difference, edited by Fredrik Barth. Prospect Barth, Fredrik著、高崇譯,1999,〈族群與邊界〉。《廣西民族學院學報(哲學社會科學版)》21(1):16-27。 Barth, Fredrik(弗雷德里克‧巴斯)著、李麗琴譯,2014,〈導言〉。頁1-29,收錄於《族群與邊界:文化差異下的社會組織》。北京:商務印書館。吳叡人,1999,〈認同的重量:《想像的共同体》導讀〉。頁v-xxvv,收錄於Benedict Anderson著、吳睿人譯,《想像的共同体:民族主義的起源與散布》。台北:時報文化。 Anderson, Benedict(班納迪克‧安德森)著、吳叡人譯,1999,〈第一章導論〉。頁1-15,收錄於《想像的共同體:民族主義的起源與散布》。台北:時報文化。 ______,1999,〈第二章文化根源〉。頁17-47,收錄於《想像的共同體:民族主義的起源與散布》。台北:時報文化。 ______,1999,〈第三章民族意識的起源〉。頁49-58,收錄於《想像的共同體:民族主義的起源與散布》。台北:時報文化。說明:我使用的是《想像的共同体》這本書在1999年的版本。同學們當然也可以使用更新的2000年版。
第 9 週	期中考週:學生個別面談
第 10 週	■必讀討論材料: 許維德,2013,〈第一章「族群認同」與「國族認同」的形成:「建構論」的觀點〉。頁1-52,收錄於《族群與國族認同的形成:台灣客家、原住民與台美人的研究》。中壢:中央大學出版中心/台北:遠流出版社。 Phinney, Jean S., and Anthony D. Ong, 2007, "Conceptualization and Measurement of Ethnic Identity: Current Status and Future Directions." Journal of Counseling Psychology 54(3 ): 271-81. ■必讀背景材料: 黃宣衛,2010,〈從認知角度探討族群:評介五位學者的相關研究〉。《台灣人類學刊》8(2): 113-36。 Brubaker, Rogers, Mara Loveman, and Peter Stamatov, 2004, "Ethnicity as Cognition." Theory and Society 33(1): 31-64.
第 11 週	第三部分:族群形成機制 {總論 + 語言} ■必讀討論材料: 許維德,2015,〈戰後台灣客家「族群化」的發展階段與相關動力 :一個「族群形成」多軸線過程化模型的建立與應用〉。科技部專題研究計畫申請書(計畫編號MOST 105-2410-H-009-023-MY2)。 Isaacs, Harold Robert(哈羅德‧伊薩克)著、鄧伯宸譯,2004,〈6. 語言〉。頁141-71,收錄於《族群:集體認同與政治變遷》。台北縣新店市:立緒文化事業公司。 ■必讀背景材料: 陳緯華、張茂桂,2014,〈從「大陳義胞」到「大陳人」:社會類屬的生成、轉變與意義〉。《台灣社會學》27:51-95。許維德,2013,〈第六章從「素樸文化認同」到「制度化政治認同」〉。頁223-64,收錄於許維德,《族群與國族認同的形成:台灣客家、原住民與台美人的研究》。中壢:中央大學出版中心/台北:遠流出版社。
第 12 週	{國家與族群形成} ■必讀討論材料: 許維德,2015,〈國家政策與「人群分類範疇」的形成:從「客」、「義民」、「粵人」、「廣東族」、「廣東祖籍」到「客家」〉。頁23-68,收錄於張維安等,《客家族群與國家政策:清領至民國九O年代》。南投市:國史館台灣文獻館/新北市:客家委員會: Anderson, Benedict(班納迪克‧安德森)著、吳叡人譯,1999,〈第十章人口調查、地圖、博物館〉。頁175-82,收錄於《想像的共同體:民族主義的起源與散布》。台北:時報文化。 ■必讀背景材料: 王甫昌,2005,〈由「中國省籍」到「台灣族群」:戶口普查籍別類屬轉變之分析〉。《台灣社會學》9:59-117。
第 13 週	{草根運動與族群形成} ■必讀討論材料: 許維德,2013,〈第八章從「台美人草根運動」到「台美人認同」的落實:美國1980年人口普查的個案研究〉。頁319-98,收錄於《族群與國族認同的形成:台灣客家、原住民與台美人的研究》。中壢:中央大學出版中心/台北:遠流出版社。謝世忠,1987,〈原住民運動生成與發展理論的建立:以北美與台灣為例的初步探討〉。《中央研究院民族學研究所集刊》64:139-77。 ■必讀背景材料: 潘英海,2003,〈莿桐花開時:凱達格蘭族群認同的迷思〉。論文發表於「族群意識與文化認同:平埔族與台灣社會大型研討會」,中央研究院民族學研究所主辦,9月30日-10月2日,台北。
第 14 週	第四部分:族群形成結果 + 規範性討論 {不同類型之人群分類的交錯性(intersectionality)} ■必讀討論材料: 陳婉琪,2005,〈族群、性別與階級:再探教育成就的省籍差異〉。《台灣社會學》10:1-39。 Frable, Deborah E. S., 1997, "Gender, Racial, Ethnic, Sexual, and Class Identity." Annual Review of Psychology 48: 139-62. ■必讀背景材料: 吳乃德,1997,〈檳榔和拖鞋,西裝及皮鞋:台灣階級流動的族群差異及原因〉。《台灣社會學研究》1:137-67。
第 15 週	{多元文化主義的思路} 注意:請在今天上課前將期末報告上傳到e3平台上,並印一份紙本在課堂上交給我。 ■必讀討論材料: Kymlicka, Will(威爾‧金里卡),2003,〈第八章:文化多元主義〉。頁423-84,收錄於Will Kymlicka(威爾‧金里卡),《當代政治哲學導論》。台北:聯經。許維德,2019,〈《客家、認同政治與社會運動》導論〉。頁11-63,收錄於許維德編,《台灣客家研究論文選輯5:客家、認同政治與社會運動》。新竹市:國立交通大學出版社。 ■必讀背景材料: 張錦華,1997,〈多元文化主義與我國廣播政策:以台灣原住民與客家族群為例〉。《廣播與電視(政大)》3(1):1-23。
第 16 週	學生期末報告(一)
第 17 週	學生期末報告(二)+ 課程檢討