知識管理與跨界創新
Knowledge Management and Interdisciplinary Innovation
學期
108-2
學分
3
學分
當期課號
5541
永久課號
ITM5154
開課單位
科技管理研究所
授課教師
陳永隆
校區
光復
類別
選修
上課時間表
| 節 | 週二 |
|---|---|
A 18:30–19:20 | 知識管理與跨界創新 A701 3 節連堂 |
B 19:30–20:20 | |
C 20:30–21:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
概述
從工業經濟到知識經濟、從勞力密集到知識產業、從專家決策到群眾智慧,知識經濟正大幅改 變社會、企業、組織和個人的思考、創新與競爭力模式。本課程由知識管理的基礎、知識金 字塔、知識螺旋談起,並帶入講師最新研發的26個字母學習知識管理,探討組織記憶、知識 傳承、標竿學習等重要議題,同時也分析全球最受尊敬知識企業(MAKE)成功案例;課程後半 段,則介紹面對知識無所不在的移動互聯網年代,如何應用跨界思考力模型,學習跨界創新 的心法與方法,並結合碎片化學習與創新思考的技巧,提升跨界思考與跨界創新的能力。
先修科目
企業管理基本知識、網路趨勢基本觀念、開放的學習心態、熱愛跨界思考與創新
教學方式
利用e-Learning 網站(E3),可下載每週授課PPT教材,成為學員課後互動園地
評分方式
1學期作業 案例閱讀、期中報告(分組或個人) 2.考試狀況 期末報告(分組或個人) 3.評量方法 上課互動與討論 (30%)、期中報告 (30%)、期末報告 (40%)
課程大綱
- 知識管理
- 跨界創新
週次計畫
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程簡介與總覽 |
| 第 2 週 | 知識經濟、知識管理與知識型組織 |
| 第 3 週 | 全球最受尊敬知識企業(MAKE)成功案例解析 |
| 第 4 週 | 知識金字塔與知識螺旋 |
| 第 5 週 | 26個字母學習知識管理(上) |
| 第 6 週 | 26個字母學習知識管理(下) |
| 第 7 週 | 標竿學習與經驗傳承 |
| 第 8 週 | 知識價值鏈─知識管理績效評估 |
| 第 9 週 | 期中報告 |
| 第 10 週 | 邏輯思考/創新思考/跨界思考 |
| 第 11 週 | 如何在無關中發現有關? |
| 第 12 週 | 跨界創新招式一:發收招 |
| 第 13 週 | 跨界創新招式二:類比招 |
| 第 14 週 | 跨界創新招式三:模型招 |
| 第 15 週 | 跨界創新三招混搭應用技巧 |
| 第 16 週 | 跨界創新案例分析與演練(上) |
| 第 17 週 | 跨界創新案例分析與演練(下) |
| 第 18 週 | 期末報告 |
教科書
1. 陳永隆,王錚 (2019)《跨界思考(簡體)》,民主與建設出版社 2. 陳永隆、王錚 (2018)《跨界思考操練手冊》,時報文化出版社 3. 陳永隆,黃小欣、王奇威 (2018)《知識管理─共享經濟與開放創新》,華 立圖書 4. 陳永隆、葉鳳如著 (2007)《解開 KM 成功密碼》,中國生產力中心 5. 陳永隆、莊宜昌著 (2005)《知識價值鏈 (更新版)》,中國生產力心 6. Facebook專頁:跨界思考操練手冊 7. Facebook專頁:陳永隆博士的6D思維