生物科技藝術
Biotech Art
學期
108-2
學分
3
學分
當期課號
5700
永久課號
IBT5672
開課單位
生物科技學系
授課教師
蕭育源、黃兆祺、麥如村、賴雯淑
校區
光復
類別
選修
上課時間表
| 節 | 週一 |
|---|---|
6 14:20–15:10 | 生物科技藝術 HA314 3 節連堂 |
7 15:30–16:20 | |
8 16:30–17:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
概述
「生物科技藝術」由兩位分子醫學與生物工程研究所教師、一位應用藝術研究所教師以及 一位教授「實驗動物福祉」的生物科技系教師所授課,此課程之目的為提升學生的藝術素養, 加強學生對於生物科技之美的認知,並對生物科技衍生出的人文與倫理議題進行討論與批判; 而此課程的理念與宗旨有三: (1)對於生物科技的美與倫理進行剖析與討論,並藉由藝術工作坊的模式,來呈現生物科 技相關的美學與倫理議題。 (2)培養學生的設計能力、美學、藝術涵養與人文關懷精神 (3)提升學生對於生物科技的熱情與增加生物科技學系學生之就業方向 課程進行有三種方式,包含教師講授、小組討論以及生物科技藝術實作,期末時各小組需 繳交生物科技藝術的實作作品並報告。
先修科目
基礎生物學或藝術相關素養
教學方式
武家昀 Amy Wu E-mail:tinowys.bce07g@nctu.edu.tw
評分方式
1 學期作業: 期中提案、期中進度報告與期末實做作品及報告 2 評量方法: 課堂表現 20% ,期中提案與期末實做作品及報告 80%
課程大綱
週次計畫
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程簡介 (蕭育源) |
| 第 2 週 | 生物藝術–當代利用生物進行藝術創作的現況 (賴雯淑) |
| 第 3 週 | 動植物 vs.生物藝術–這是藝術嗎?或者,這是生物藝術嗎?(賴雯淑) |
| 第 4 週 | 生物科技的道德爭議(麥如村) |
| 第 5 週 | 生物科技的必要之惡?–動物實驗與動物福祉(麥如村) |
| 第 6 週 | 展演動物、生物藝術與動物福祉(麥如村&賴雯淑) |
| 第 7 週 | 細菌與生物藝術 (蕭育源) –實作: 培養自己身上的細菌+創作提案 1 |
| 第 8 週 | 光學顯微鏡原理與應用 (Foldscope) (黃兆祺) +創作提案 2 |
| 第 9 週 | 光學數位影像處理與實作 (ImageJ, Fiji) (黃兆祺) |
| 第 10 週 | 生物影像與藝術實作 (黃兆祺&蕭育源) 使用普生實驗室 |
| 第 11 週 | X-ray crystallography 與藝術 (蕭育源) 實作 : 蛋白質結構模型 |
| 第 12 週 | 講者座談 (蕭育源) 邀請生物科技藝術相關教師 |
| 第 13 週 | 小組創作* (生物相關素材,議題不限) |
| 第 14 週 | 期中進度報告(全體老師) |
| 第 15 週 | 小組創作* (生物相關素材,議題不限) |
| 第 16 週 | 小組創作* (生物相關素材,議題不限) |
| 第 17 週 | 期末實作報告(全體老師) |
| 第 18 週 | 期末實作報告(全體老師) |
Office Hours
- 地點
- 人社一館三樓翻轉教室
- 時間
- 以 e-mail 預約
- 聯絡方式
- 蕭育源 : mike0617@nctu.edu.tw 黃兆祺: hwangeric@g2.nctu.edu.tw 賴雯淑: wendylai@g2.nctu.edu.tw 麥如村: d88302@gmail.com