APP設計與教育應用
APP Development and Application in Education
學期
108-2
學分
3
學分
當期課號
5850
永久課號
IED5219
開課單位
教育研究所
授課教師
楊子奇
校區
光復
類別
選修
上課時間表
| 節 | 週四 |
|---|---|
5 13:20–14:10 | APP設計與教育應用 HA216 3 節連堂 |
6 14:20–15:10 | |
7 15:30–16:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
概述
本課程是針對無程式設計經驗,但想學習手機應用程式(APP)的同學設計。課程將利用互動及拖拉式網頁介面講授APP開發,其開發方式著重於流程設計而非程式語法,僅需安排適當的元件與流程即可製作APP。待同學熟悉其運作與設計方式,課程將進一步探討相關的教育應用(如:行動載具輔助學習)。內容主要包含,程式設計與邏輯、APP的設計架構、APP開發方法、介面設計與互動設計、學習活動設計與評估。本課程的教學目標在使學生能: 1. 理解APP運作方式與開發流程 2. 具備程式邏輯與實際開發APP的基本能力 3. 具備規劃與評估APP融入學習環境的能力 4. 具備與手機程式開發人員溝通的能力
先修科目
1. e3平台的登入系統與線上討論能力。 2. 操作電腦與手機的能力
教學方式
[注意!!!] 因應肺炎防役,本學期將改至「有窗」的教室(HA220)上課,沒有電腦可使用。請修課同學攜帶自己的電腦。 本課程使用之開發環境為 MIT App Inventor 2 ,因此 1. 至少需要擁有一個Google帳號 2. 為 Android 平台,可自備Android手機(非必需) 3. 若無手機可直接在電腦上使用模擬器運行 4. 本課程將要求學生繳交作業,學生必須具備登入系統、線上討論能力與展示作品的能力,若有任何問題,請隨時與老師溝通。
評分方式
1. 課堂參與 20% 2. 指定作業 30% 3. 教育APP開發評估計畫 20% 4. 期未教育APP展示 30%
週次計畫
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程介紹 |
| 第 2 週 | 運算思維 |
| 第 3 週 | 教育APP的沿革、設計內涵、與應用議題目 手把手建立第一個APP、開發環境介紹與操作(App Inventor 2) |
| 第 4 週 | APP運作方法與架構 變數、常數、運算式、運算子、條件判斷說明與運用 #Task 1 |
| 第 5 週 | Android APP 按鈕、常用元件、與事件 實例解析 #Task2 |
| 第 6 週 | 掃墓節及校慶 |
| 第 7 週 | #期中進度報告 程序、迴圈結構、內建程序、實例解析 |
| 第 8 週 | 對話框元件、多媒體元件、Web 瀏覽器元件 音效、圖像精靈、球形精靈 #Task3 |
| 第 9 週 | App專題計畫(草案)報告與討論 |
| 第 10 週 | 個人APP展示 Responsive Web Design (RWD) |
| 第 11 週 | 教育App設計 - shift to m-learning |
| 第 12 週 | 手機感應器介紹與應用 |
| 第 13 週 | 其它進階元件功能說明與運用 #Task4 |
| 第 14 週 | 資料存取、雲端資料庫 |
| 第 15 週 | 資料存取、雲端資料庫 #Task 5 |
| 第 16 週 | 教育APP設計之評估與討論 |
| 第 17 週 | 綜合提問, 作品展示與綜合討論 |
| 第 18 週 | 期未專題報告 |
教科書
1. MIT App Inventor 2 官方線上教材 (http://ai2.appinventor.mit.edu/) 2. 教師自製教材
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