特殊教育導論

1. 了解特殊教育相關法規與未來發展趨勢。 2. 了解各類特殊兒童之定義、成因與學習特徵。 3. 了解各類特殊兒童可行之學習輔導原則與策略。

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課程進行方式、課程要求及評分標準: 一、課堂參與(10%) 二、期中評量(35%) 三、特教小品(15%) 1.我的特教經驗或經歷、2.我的所學在特教上的應用、3.我所知的特教小學秘訣。 請擇一主題將自己的小品分享在「有愛無礙FB粉絲團」(https://www.facebook.com/daleweblove)以利討論。 四、期末評量(40%)

孟瑛如、陳志平、陳虹君、周文聿、楊佩蓁、謝協君、李翠玲、黃國晏、江源泉、簡吟文、田仲閔、黃姿慎、陳國龍、黃澤洋(2016)。特殊教育概論:現況與趨勢。新北市:心理。

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