使用者中心互動介面設計
User-Centered Interaction Design
| 節 | 週三 |
|---|---|
3 10:10–11:00 | 使用者中心互動介面設計 EC329 3 節連堂 |
4 11:10–12:00 | |
N 12:20–13:10 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
課程概述與目標 這堂課是設計給所有想要學習使用者中心設計流程(User-Centered Design)的學生。在這堂課你會與來自不同背景的同學組隊,並使用學習到的知識與方法來完成一個互動設計專案。修這堂課不需要任何先修課程與技能(對,這堂課不用會寫程式,也不會寫到程式),只需要一顆熱誠的心!不過,如果你有一些質性研究與使用軟體製作原型(Prototyping) 的經驗的話,這堂課會上起來更輕鬆且得心應手。值得一提的是,雖然這堂課是開在資工所下面,我們歡迎各式各樣背景的學生來上這堂課。事實上,有越多元的背景的學生越好!在過去的經驗裡(並且有相當多的證據支持),我們看到一個設計團隊往往最好組成是跨領域的團隊,因此這堂課我們會嘗試平衡每一個領域的學生的人數,來讓各個學生團隊都有來自不同領域的學生。若你只想跟同系的學生同隊的話,你可能就不適合這個課程喔(笑)。 那麼,到底在這堂課裡你可以要做什麼(或學到什麼)呢? 首先,每一堂課的架構不外乎是是授課,練習,報告。在授課裡,你會學到基本的使用者中心設計概念與技能,接著,你會在課堂裡練習,並最後應用在你的設計專案裡。設計最重要的就是動手做,學了沒做你一定會GG的。這堂課結束後,我希望你會學到使用者中心設計的基本知識並知道怎麼實際跑完這流程來完成專案。 再來,你會不斷被我要求用三個概念檢視跟挑戰自己的設計: Assumption,What-if,Constraint。你會學習把這個自我檢視內化然後多探索不同設計。 在報告的部分,這堂課的設計專案總共有六個里程碑(milestone)。在每一個里程碑你們團隊都需要跟全班呈現你們的成果。在這過程裡,最重要的不是你的報告內容(喂~),而是你怎麼講故事,接受並回應大家給你的回饋,還有給別人有建設性的回饋。我們期待看到你把剛剛提到的三個概念整合在說故事跟回饋裡面。 在學期末,你將製作海報在大庭廣眾下報告給被邀請的貴賓以及無辜被你抓來的路人。你的目標是在三分鐘內讓第一次聽你報告的人不僅可以理解你的設計要解的問題還有針對的情境,並且會點頭如搗蒜把大拇指拿出來比個讚。 為了達到這樣的目的,我的責任就是確保在這堂課裡:1) 你不會太閒,2) 你沒事就會被那三個概念騷擾,3) 你會對表達意見感到非常舒服 。
不管你現在或未來是否在課堂名單上,所有開學後要「正式加入課程」的學生都需要填寫這兩個表格。 修課原因問卷:https://forms.gle/CcgrN8QKaTBzWfJH6 分組問卷:https://forms.gle/sLAV1jpAWiqbURsk8 只有完成問卷的同學會被正式分組進行課堂專題。所以就算註冊到課程,若沒有填寫,也會將被移除本課程名單。也請大家仔細閱讀課程大綱後再決定是否修課。簡單來說,這堂課很重。所以若你下學期很忙,我建議你延後再修。問卷的填寫非常重要,我們決定「誰是否適合上這堂課」並不根據你是否先排進了課程名單裡,而是根據你填寫的問卷回應。漂亮的辭藻,說得天花亂墜並不會加分。我們看的是具體的強烈動機。若你的動機不夠,在這麼重的課裡,你跟你的組員都會很不高興。因為這堂課有組員互相評分的機制,任何的free rider在這堂課裡,分數都會很難看。所以如果你下學期很忙還修這堂課,你會覺得這堂課CP值很低。 「努力」是相對的也是主觀的,就算你覺得你足夠努力,當組員們覺得你還不夠,那也不會給你好看的分數。若不能接受這堂課這樣的形式,可以等大四或碩二,其他課程壓力比較沒這麼重的時候再修。以上是我誠心建議。 另外,在學期開始前,為了確保你選到這堂課,以下請各位同學務必配合。沒有配合的同學開學後會被從名單上移除。所以非常重要。 一. 請務必完成以上兩個問卷。 二. 學期開始的前兩堂課「不能缺席」 若以上兩點無法做到的同學,將無法進行分組,就算目前在註冊系統上顯示有選到課,也不會被課堂正式登錄,開學後將被我從系統上移除。
上課時間與地點: 星期三 CDX (10am-1pm), EC329 授課老師: 張永儒, 助理教授, armuro@cs.nctu.edu.tw Office Hours & Locations: 星期三 時間未定 EC443 課程網站: TBA Syllabus TBA
學期專題 (70%), 個人作業 (15%), 課堂參與 (15%)
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | Introduction to Interaction Design |
| 第 2 週 | Contextual Inquiry I: Interview; Milestone 1 |
| 第 3 週 | Contextual Inquiry II: Affinity Diagram |
| 第 4 週 | Contextual Inquiry III: Building Models |
| 第 5 週 | Personas, Scenarios |
| 第 6 週 | User Story Maps (Milestone 2 ) |
| 第 7 週 | Ideation, Sketching, Storyboarding |
| 第 8 週 | Paper Prototyping + Micro Usability Test (Milestone 3 ) |
| 第 9 週 | Interactive Prototyping |
| 第 10 週 | Usability Test I (Sketch) |
| 第 11 週 | Usability Test II (Milestone 4 ) |
| 第 12 週 | (運動會) |
| 第 13 週 | Human Computer Interaction I: Design for Individual (Cognitive Aspects) |
| 第 14 週 | Human Computer Interaction II: Design for Group and Community (Social Aspects) (Milestone 5) + |
| 第 15 週 | Advanced Topics in Human Computer Interaction Design + Guest Speakers |
| 第 16 週 | Final Presentation (Milestone 6) |
| 第 17 週 | |
| 第 18 週 |
大致上來說我會提供大部分你們需要閱讀的文章。不過我強烈建議你們購買以下兩本書籍 (請買英文版) 1. Interaction Design: Beyond Human-Computer Interaction, 5th Edition (https://www.wiley.com/en-us/Interaction+Design%3A+Beyond+Human+Computer+Interaction%2C+5th+Edition-p-9781119547303) 2. The Design of Everyday Things: Revised and Expanded Edition, Don Norman, 2013. (https://www.amazon.com/Design-Everyday-Things-Revised-Expanded-ebook/dp/B00E257T6C)