人文與科學經典閱讀(二)
Reading Classics of Humanities and Sciences (II)
學期
109-2
學分
2
學分
當期課號
1425
永久課號
DWA1004
開課單位
百川學士學位學程
授課教師
程源中
校區
光復
類別
必修
上課時間表
| 節 | 週五 |
|---|---|
5 13:20–14:10 | 人文與科學經典閱讀(二) SA320 2 節連堂 |
6 14:20–15:10 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
概述
閱讀是有文字以來的人類社會,習得知識的重要媒介。深度閱讀對於各種領域學生的養成,都是重要的。 這門課強調在老師的帶領下,深入閱讀與討論人文與科學的經典作品,並結合書評的書寫與練習。
評分方式
1學期作業 由當主題負責教師指定。 2.考試狀況 由當主題負責教師指定。 3.評量方法 (1) 課程參與:鼓勵同學於課堂中,整理想法並提出問題或自己的看法,每位同學每學期應至少提問3次,如無故缺席(曠課)2場,則以不及格論。缺席場次不計分。每學期可請假(含公事病假,若是校隊代表學校出賽除外)次數最多3次。遲到20分鐘以曠課論,或請提供假單。出缺席狀況佔25%,每次請假扣5分,最多扣25分。 (2) 評分標準:由各場次老師依照其報告內涵、深度、等元素綜合判定。佔75%。 (3) 心得報告:每個經典主題均需繳交精簡心得報告,例如心得,或作業等。 (4) 課程報告:每位老師的最後一次課程讓同學們進行導讀經典的口頭報告。 (5) 作業中如引述、摘要或改寫他人之著作,未於該段落標明出處者,為抄襲。抄襲出於故意或重大過失者,學期成績以不及格論。 (6) 其他事宜請詳閱每位老師的附錄資料。 4. 助教:洪巧盈 hong03234@gmail.com
課程大綱
- 李宗義老師 - 人類的災難與貧窮
- 周雅淳老師 - 性侵害的社會性對話:我們如何從個人到社會層次進行理解?
- 廖之韻老師 - 經典的非經典閱讀
- 蔣侃學老師 - 法律經濟學
週次計畫
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 李宗義老師 課程介紹、理解社會、何謂災難? |
| 第 2 週 | 李宗義老師 《熱浪》:〈導言〉、〈第一章〉、〈第二章〉 |
| 第 3 週 | 李宗義老師 《窮人的經濟學》指定閱讀第一章至第五章 |
| 第 4 週 | 李宗義老師 《窮人的經濟學》指定閱讀第六章至第十章 |
| 第 5 週 | 周雅淳老師 關於性暴力,我們的想像是什麼?——電影〈第一次〉討論 |
| 第 6 週 | 清明連假 |
| 第 7 週 | 周雅淳老師 權力與性暴力──《黑箱》閱讀與報告 |
| 第 8 週 | 廖之韻老師 經典的非經典閱讀《小王子》 -不只是童話,你讀到什麼?(講述+共同討論) |
| 第 9 週 | 廖之韻老師 經典的非經典閱讀《小王子》 -除了小王子外,其他角色的視角與練習(講述+共同討論+小創作呈現) |
| 第 10 週 | 廖之韻老師 詩寫角色與故事: 新詩-最適合網路時代的文字創作-也可以角色呈現和寫故事(講述+討論+創作練習) |
| 第 11 週 | 廖之韻老師 詩寫角色與故事: 讀詩、寫詩、賣詩(講述+討論+創作練習呈現) |
| 第 12 週 | 周雅淳老師 從個人到社會——雞排妹與林于仙事件網路討論分析 |
| 第 13 週 | 周雅淳老師 從社會到個人——《寬宥之南》選讀及親密關係暴力新聞識讀 |
| 第 14 週 | 蔣侃學老師 法學與經濟學的相互影響關係(1) 1.介紹十九世紀的方法爭論 2. 介紹芝加哥法經濟學的興起 |
| 第 15 週 | 蔣侃學老師 法學與經濟學的相互影響關係(2) 1.導讀Coase 的 2. 導讀Posner的法律經濟分析 |
| 第 16 週 | 蔣侃學老師 法學與經濟學中的因果推論 (1) 1.簡介法學中的因果推論 2.簡介因果推論的原理 |
| 第 17 週 | 蔣侃學老師 法學與經濟學中的因果推論 (1) 1.簡介法學中的因果推論 2.簡介因果推論的原理 |
| 第 18 週 | 彈性補充教學 |
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- 科學三館 SC317
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- 事前預約
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- 程源中老師:ycch@nctu.edu.tw