書報討論:D組
Seminar
| 節 | 週五 |
|---|---|
3 10:10–11:00 | 書報討論:D組 BI309 2 節連堂 |
4 11:10–12:00 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
本提供生物科技學系大學部三年級以上學生修習,課程內容將引導學生學習: 1. 如何閱讀細胞生物學領域期刊論文 2. 如何準備生科領域口頭簡報內容 3. 如何參與生科領域之學術討論 4. 如何撰寫期刊或研討會之英文摘要 課程將透過搜尋與閱讀文獻、撰寫摘要、學術口頭簡報等內容,在教學與實作過程中訓練學生進行科學思辨的基本能力。
普通生物學(一)(二)、分子生物學(一)、細胞生物學(一)
1. 學生自行利用生科領域文獻檢索系統挑選一篇細胞生物學相關期刊論文,並於排定上台日期進行30分鐘口頭報告與30分鐘問答。 2. 報告期刊論文需於3/5上課時報告給授課教師確認。若期刊論文與細胞生物學無關,將被要求重新搜尋! 3. 病假、公假或特殊狀況無法於排定日期報告者,需事先向授課教師報備並延期舉行。無故缺席或未與授課教師確認臨時延期者,該評量項目(課堂口頭報告)成績以零分計算。 4. 學生必須自行撰寫期刊文章之英文摘要。英文摘要需包含簡介、方法、結果與結論等部分,字數300字以內。所有學生之英文摘需於3/19下午5:00前提供給授課教師。英文摘要每遲一天繳交,該評量項目(英文摘要撰寫)成績扣10分。 5. 摘要內容若涉及抄襲,該評量項目(英文摘要撰寫)成績以零分計算。
1. 課堂互動 (In-class participation):20% 2. 課堂口頭報告 (In-class presentation):50% 3. 英文摘要撰寫 (Abstract presentation):30%
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程簡介及如何搜尋細胞生物學領域論文? Course introduction and how to find a good cell biology paper? |
| 第 2 週 | 學生文獻簡介 Student paper preview |
| 第 3 週 | 如何撰寫英文摘要、設計口頭報告內容? How to write an English abstract and design the oral presentation? |
| 第 4 週 | 停課一週 No class |
| 第 5 週 | 學生報告 Student presentation |
| 第 6 週 | 學生報告 Student presentation |
| 第 7 週 | 學生報告 Student presentation |
| 第 8 週 | 學生報告 Student presentation |
| 第 9 週 | 學生報告 Student presentation |
| 第 10 週 | 學生報告 Student presentation |
| 第 11 週 | 學生報告 Student presentation |
| 第 12 週 | 學生報告 Student presentation |
| 第 13 週 | 學生報告 Student presentation |
| 第 14 週 | 學生報告 Student presentation |
| 第 15 週 | 學生報告 Student presentation |
| 第 16 週 | 學生報告 Student presentation |
| 第 17 週 | 學生報告(若有需要) Student presentation (if needed) |
| 第 18 週 | 學生報告(若有需要) Student presentation (if needed) |
本課程無指定教科書,學生將自行搜尋參考文獻。 如果學生不想選擇細胞生物學領域期刊,請選擇其他組別。 若學生無法閱讀英文期刊,請自行增加英文能力後再修習本課程。
- 地點
- 博愛校區賢齊樓616室
- 時間
- By appointment 需與授課老師事先約定時間
- 聯絡方式
- Email: hwangeric@g2.nctu.edu.tw Phone: 56968