多元文化主義
Multiculturalism
學期
109-2
學分
3
學分
當期課號
1675
永久課號
DHS3092
開課單位
人文社會學系
授課教師
柯朝欽
校區
六家
類別
選修
上課時間表
| 節 | 週一 |
|---|---|
5 13:20–14:10 | 多元文化主義 HK208 3 節連堂 |
6 14:20–15:10 | |
7 15:30–16:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
概述
本課程將介紹「多元文化主義」在戰後歐美社會中出現的歷史背景、文化多元主義的概念內涵、文化多元主義的政策內涵,以及文化多元主義在台灣引入的脈絡及社會結果。課程並探討文化多元主義在多個國家的多樣實踐結果,文化多元主義的政治哲學辯論背景,以及其引起的爭議。讓學生可以從課程內容來對照台灣當下的社會處境,讓學生更具有多元文化的敏感性與體會,並引領學生對多樣文化的關注、尊重與興趣。
先修科目
無
教學方式
a.每週進度由老師講課 b.同學必須分組進行課堂報告 c.每週必須繳交閱讀心得與問題
評分方式
課堂口頭報告: 20% 課前閱讀及出席討論(含出席率):40% 學期心得報告: 40%
週次計畫
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程介紹 |
| 第 2 週 | 放假 |
| 第 3 週 | 第一部分:主要讀本與歷史背景 〈第一、二、三章〉,in《族群》,Harold R. Isaacs著。 |
| 第 4 週 | 〈第四、五、六章〉,in《族群》,Harold R. Isaacs著 |
| 第 5 週 | 〈第七、八、九、十章〉,in《族群》,Harold R. Isaacs著 |
| 第 6 週 | 〈第五章、第六章、第七章〉,in《八個你不可不知的多元文化議題》,劉阿榮主編。 |
| 第 7 週 | 春假 |
| 第 8 週 | 期中考 |
| 第 9 週 | 〈緒論 第一章〉。《多元文化主義與全球社會》,Peter Kivisto著。 |
| 第 10 週 | 〈第二章 美國作為大熔爐的迷思與現實〉。《多元文化主義與全球社會》,Peter Kivisto著。 |
| 第 11 週 | 〈第三章 加拿大與澳洲〉。《多元文化主義與全球社會》,Peter Kivisto著 〈第四章 約翰牛的島嶼〉。《多元文化主義與全球社會》,Peter Kivisto著 |
| 第 12 週 | 〈第五章 德國、法國以及公民概念的轉變〉、〈第六章 多元文化的願景與二十一世紀〉。《多元文化主義與全球社會》,Peter Kivisto著。 |
| 第 13 週 | |
| 第 14 週 | 第二部分:政治哲學的爭議 「第四章 人權和族裔文化公正」、 「第六章 原居民權利的理論化」、 「第八章 移民多元文化主義的理論與實踐」, in《少數群體的權利:民族主義、多元文化主義與公民權》。金里卡。 |
| 第 15 週 | 第三部分:台灣的多元文化主義實踐 〈西方哲學中多元文化主義的幾點理論模式-泰勒、金裏卡及巴巴〉 〈多元文化问题的三个层面与内在张力 斯图亚特•霍尔〉(拿掉) 張茂桂 ,〈多元文化主義在台灣〉 張茂桂 ,〈 台灣「多元文化」政治與運動〉 魏玫娟 ,〈多元文化主義在台灣其論述起源、內容演變與對台灣民主政治的影響之初探〉 |
| 第 16 週 | 〈從多元文化觀點探討來台女性新移民的文化衝擊-兼論苗栗縣政府的作法〉 〈族群主流化的理論框架與政策意涵〉 莊雅仲 ,〈有「夢」最美:族群認同與承認政治〉 蔡友月,〈基因科學與認同政治:原住民DNA、台灣人起源與生物多元文化主義的興起〉 |
| 第 17 週 | 期末考週 |
| 第 18 週 |
教科書
老師給的講義
Office Hours
- 地點
- 136教師研究室
- 時間
- 星期五下午13--17點
- 聯絡方式
- 0922-005948 分機58654