專題討論(四)
Seminar on Technology Law(IV)
| 節 | 週六 |
|---|---|
N 12:20–13:10 | 專題討論(四) AB102 2 節連堂 |
5 13:20–14:10 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
本課程為必修,經由指導教授對碩士班研究生一對一的個別指導,以提升修課同學撰寫論文之能力,並充實修課同學之論文內容,而使修課學生在論文研究上獲得較具體的成效。 主要課程內容:主要包含三大部分 第一為對自己研究的結果進行報告,以發展論文研究主題。第二部分是對於同學之報告提出回應與批評,以熟悉該領域之專業知識,並發展對議題之思考與評論之技巧。第三部分則是針對自己的研究結果撰寫書面報告,以提升文字運用之技巧與理論架構之能力,作為論文發展之一部分。 學習目標:培養學生以下幾種能力 一、 針對特定議題進行研究之能力。 二、 於會議上發表論文之能力。 三、 針對特定議題進行批判、思考與對話之能力。 四、 撰寫學術文章之能力。 預期學習成果: 修習完成本課程後,學生應該具備針對特定議題進行研究之能力、於會議上發表論文之能力、針對特定議題進行批判、思考與對話之能力以及撰寫學術文章之能力。
本課為進階課程,為教師個別指導的研究型課程。
已擇定指導教授之碩士班研究生可選修本課程,由指導教授針對其碩士論文研究作一對一的指導與討論。 課程方式: 每週由指導教授和修課學生針對碩士論文研究的內容進行一對一的指導和討論。 課程要求: 修課學生須定期向指導教授提報研究進度。
口頭報告、上課參與、書面報告。教師依據下列內容綜合評分。 口頭報告: 每週輪流由同學針對論文議題進行報告,進行討論。 上課參與: 每週針對同學所報告之議題,進行討論。 書面報告: 依論文研究結果撰寫的質與量執行評分。 預期成果如何評量: 在書面報告的部分,將檢視同學論文之品質,以評鑑同學進行學術研究的能力。在口頭報告的部分,將檢視同學口頭發表的品質,以審視同學的報告能力是否具有學術論文之水準。在上課參與的部分,將檢視同學們於聽完其他同學的報告後所提出之問題與所進行之討論,以評量同學們對學術作品進行思考與批判之能力。
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 院長、所長開學勉勵 【演講】孫欣律師..何謂企業風險創新(Corporate Venturing)與企業創投(CVC) ? 從公司企業之角度談創新及投資 |
| 第 2 週 | 1.蔡馭理 Impact of Development of U.S. Patent Eligibility on Prosecution Practices of Nature-based Product Patents and Empirical Research Thereof: PTAB's Appeal Cases as a Focus 2.王姿翔 金融隱私權保護之比較研究--以開放銀行(opening banking)為中心 3.李佩縈 我國公司治理評鑑之回顧與展望 |
| 第 3 週 | 1.李宜庭 非實體詢問之程序議題--以國際商務仲裁為中心 2.汪漢卿 從行政訴訟判斷基準時論專利更正及新證據 |
| 第 4 週 | 【演講】周奕成老師:《2020年代的台灣與世界》 |
| 第 5 週 | 1.陳筱甄 論專利請求項手段功能用語適用之判斷標準--我國智財法院相關裁判之實證研究 2.蘇珊霈 工會安全條款之合法性--兼論美國法之觀點 |
| 第 6 週 | 1.蘇怡如 刑事協商制度之研究-以美國法為借鏡 2.楊善淳 交易歧視之管制界線--以美國法為借鑑 3.王婷 支配介入不當勞動行為之研究--以雇主中立義務為中心 |
| 第 7 週 | 【演講】林志潔老師、顧靜玉律師 講題:法律在生醫產業募資上所能扮演的角色 |
| 第 8 週 | 1.黃子珊 解僱最後手段性原則之安置義務研究--以我國法院判決之分析為中心 2.林均禧 平台工作者之勞動保護需求之研究 3.黃雙成 人工智慧創作侵權之研究:以著作之合理使用為中心 |
| 第 9 週 | 1.林啟瑩 論營業秘密之秘密性喪失與合理保密措施 2.張芷維 回饋型群眾募資與相關刑事責任之建構--以洗錢防制法與銀行法為中心 3.陳雅瑩 民事調解之實證研究--如何運用促進式調解與合作型談判提升調解效能 |
| 第 10 週 | 1.吳重玖 公開發行公司之資訊揭露與和解保密條款之平衡--以廣明惠普和解案為例 2.吳宛芳 敏感科技出口保護相關規範--借鏡南韓法制 3.汪為婷 證交所上市規則對公開發行公司內部組織之規制--以NASDAQ之規範為中心 |
| 第 11 週 | 【演講】陳瑞仁老師 |
| 第 12 週 | 1.王繼中 保健食品管理制度之研究--比較台灣及日本法制模式 2.洪崇瀚 從美國專利連結制度談西藥專利連結登錄不實救濟程序 3.蔡紫君 傳染病公共衛生緊急時期醫師人力管理規範研究 |
由指導教師針對個別研究題目指定
- 時間
- 與各指導教授預約