醫學與藝術實踐
Medicine and Artistic Practice
| 節 | 週二 |
|---|---|
A 18:30–19:20 | 醫學與藝術實踐 HA314 3 節連堂 |
B 19:30–20:20 | |
C 20:30–21:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
本課程由顧廣毅老師授課。課程將帶領學生透過藝術/設計探索醫學領域所隱藏的倫理爭議與社會問題,同時透過創作去推測未來醫學的各種可能。本課程將實驗混合多種藝術實踐的形式與概念,並從這個混種的課程中,引導學生思考在後疫情時代作為一個創作者該如何回應疾病、醫療科技與文化的繁複關係。 課程分成三個部分: 1.探索自身醫療/疾病經驗,並轉化成為抽象的「劇本/譜」(script/score)並進行階段性發表 2.將「劇本/譜」加入前端生醫科技元素,並將「劇本/譜」的尺度擴大,同時進行世界建構(world building) 3.根據已完成的「劇本/譜」與虛構世界的設定,執行一齣線上表演(online performance),包含物件與藝術裝置的設計與製作、表演者的彩排、線上表演的研究與執行。 課程過程中,講師將透過自身從事「設計 /藝術」與「科學」、「醫學」相關實踐與研究的經驗,帶領學生從各個不同的方面學習如何與不同領域的人溝通並共創。這中間的訓練包括科學研究文章的閱讀、與科學家溝通的書信撰寫、如何透過設計方法與藝術轉化來視覺化與物質化抽象的科學概念以及複雜的科學知識結構,以及如何透過設計與藝術去想像科技對未來社會造成的倫理爭議與社會問題。課程中也會分享國內外相關的創作案例,作為學生創作過程的參考。 *學期末學生需要完成一件設計/藝術與醫學合作的作品,並進行線上發表。 *因應疫情狀況,上課形式與時間有可能會有部分彈性變動,例如視訊上課,或是部分課程集中上課,實際狀況會於第一週課程介紹時與選課學生確認。
對科學、醫學、藝術、設計與跨域整合溝通有濃厚興趣,學習態度主動積極的學生。
透過混合不同藝術實踐的創作模式,以及與科學家、醫學專業者的溝通與實際合作方式來推進教學、討論與創作。
提案報告:20% 期末project:60% 作品展呈:20%
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 2 週 | 醫療/疾病經驗轉化爲「劇本/譜」 |
| 第 3 週 | 「劇本/譜」的創作與討論 |
| 第 4 週 | 「劇本/譜」的階段性發表 |
| 第 5 週 | 生醫科技介紹、科學論文與科學新聞閱讀 |
| 第 6 週 | 世界建構 |
| 第 7 週 | 醫學/科學與藝術/設計跨域案例介紹(一) |
| 第 8 週 | 尺度擴大後「劇本/譜」的創作與討論 |
| 第 9 週 | 尺度擴大後「劇本/譜」的階段性發表 |
| 第 10 週 | 醫學/科學與藝術/設計跨域案例介紹(二) |
| 第 11 週 | 創作討論 |
| 第 12 週 | 創作討論 |
| 第 13 週 | 生物藝術聯合策展圓桌會議(「醫學與藝術實踐」和「生物科技藝術」兩門課程期末成果聯展) |
| 第 14 週 | 生物藝術聯展規劃(人社一館三樓長形展間,有對外窗那間) |
| 第 15 週 | 生物藝術聯展佈展 |
| 第 16 週 | 生物藝術聯展開幕(學生線上表演發表) |
教師將提供討論案例與閱讀論文。
- 地點
- HA 314 或 應藝所討論室
- 時間
- By appointment 或利用下課前後時間。
- 聯絡方式
- fredku0212@gmail.com